第二章 第一节细胞学说

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1、第二章细胞的结构和生命活动第一节细胞学说一一现代生物学的“基石”弓争分夺粉一刻钞，很抓基础零失误以/备知识-基础练题组一 概念结论速判1. 基于细胞是生命活动的基本单位的理解，判断下列观点的正误：(1) 细胞学说阐明了生物界的统一性和多样性。(X)分析:细胞学说阐明了生物界的统一性。(2) 细胞学说认为:动植物都是由细胞构成的细胞是生命活动的基本单位。(寸)(3) 切生物都是由细胞发育而来的。(x)分析:一切动植物都由细胞发育而来，而病毒不具有细胞结构。(4) 新细胞可从老细胞中产生。N)(5) 实物为字母“b”,则视野中观察到的为“p”。(X)分析:由于显微镜成像为倒像在玻片上写一个字母“b

2、”,则在显微镜的视野中观察 到的是“q”。(6) 使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节。(X)分析:使用高倍镜观察时，不能用粗准焦螺旋调节。(7) 显微镜的放大倍数是指对物体放大的面积或体积。(X)分析:显微镜的放大倍数是指目镜和物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度 或宽度。题组二细胞学说的建立与发展2. 细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，下面有关细胞学说的叙述，正确的是（）A. 细胞学说认为不同的细胞是有区别的B. 细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物所组成C. 细胞学说认为新细胞可以从先前的细胞中产生D. 细胞学说认为细胞生命的结束意味着整体生命的结束【解析】选C。

3、细胞学说揭示了细胞的统一性,没有认为不同的细胞是有区别的,A 错误;细胞学说认为一切动植物都由细胞组成,病毒没有细胞结构,B错误;细胞学 说认为新细胞可以从先前的细胞中产生,。正确;细胞学说认为细胞是一个相对独 立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，可 见其并没有认为细胞生命的结束意味着整体生命的结束,D错误。3. 细胞学说的建立是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程充满了耐人寻味的曲折。下列相关叙述错误的是（）A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环 仁魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”D.细胞学说认为

4、细胞分为真核细胞和原核细胞【解析】选D。细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺A正确； 细胞的发现离不开显微镜，故显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环,B正 确;德国科学家魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞总结出“细胞通过 分裂产生新细胞”,C正确;细胞学说是建立在对植物体细胞与动物体细胞结构观 察的基础上提出的，观察到的细胞均是真核细胞却没有涉及原核细胞,D错误。4. 下面有关细胞学说的叙述，错误的是（）A. 理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善B. 细胞学说使人认识到生命的奥秘都需要到细胞中寻找C. 细胞学说使动植物结构统一于细胞水平。.施莱登与施旺运用不完全

5、归纳法得出所有的动植物都由细胞构成这一结论不 可靠【解析】选D。细胞学说的建立是在众多前人观察和思维的启发下，通过理论和 科学实验的结合提出的八正确;细胞学说使人们认识到生物的生长、生殖、发育 及各种生理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找,8正确;一切动植物都是由细胞发 育而来的,即生物是由细胞和细胞产物所构成，使动植物统一于细胞水平匚正确； 不完全归纳法是科学研究中的一种重要思维方式。由不完全归纳法得出的结论 尽管可能有例外，但很可能是可信的，可以用来预测与判断,D错误。题组三 生物学研究的重要工具一一显微镜5. （2021-徐州高一检测）使用显微镜时，将低倍物镜转换成高倍物镜后，发现视野中物像

6、模糊，此时应该进行的操作是（）A. 将平面反光镜换成凹面反光镜B. 使用细准焦螺旋调节焦距C. 使用粗准焦螺旋调节焦距D. 移动临时装片选择另外的视野【解析】选B。将低倍镜转换成高倍镜后,发现物像模糊，此时应该使用细准焦螺 旋调节焦距,B正确;反光镜是用来调节视野亮度的,A错误;高倍镜镜头与临时装 片之间的距离小，所以一定不能使用粗准焦螺旋调节,C错误;移动临时装片只是 看到不同范围内的物像,D错误。6. 关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是（）A. 在高倍镜下观察时用粗准焦螺旋调整焦距B. 高倍镜下观察酵母菌，无法观察到细胞核C. 由低倍镜转换为高倍镜前,将待观察目标移至视野中央D.

7、高倍镜下可以观察到细胞膜的清晰结构【解析】选C。在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距,A错误;酵母菌是 真核细胞，高倍镜下经染色可以观察到细胞核,B错误;由低倍镜转换为高倍镜前，将待观察目标移至视野中央,。正确;在电子显微镜下才能观察到细胞膜的清晰结 构,D错误。教师专用4【方法规律】高倍镜的使用“四字诀” 找:先在低倍镜下“找”到物像。移:将观察点“移”到视野中央。转:“转，动转换器，换上高倍镜。调:调节反光镜、光圈及细准焦螺旋使物像清晰。7. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一 步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向是（A. 右上方

8、B. 左上方淋巳细咆C. 右下方D.左下方【解析】选A。显微镜成的像为倒像，淋巴细胞实际位置为左下方,故要将其移至 视野中央，装片应向右上方移动。8. （2021 南京高一检测）光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,如图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题:cI郴图1表示显微镜的 镜在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中,应先用图中（填“甲”或“乙”）镜观察。（2）图2表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5x和15x字样物镜标有10x和 40x 字样。图3表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答： 要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合

9、为（填字母），此时放大倍数为 倍。 显微镜目镜为10x、物镜为10x时,视野被相连的96个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40x后，则视野中可观察到的细胞数为 个 在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是。 若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动,转换高倍镜后，异物仍可 观察到，此异物可能存在于。A. 物镜上8.目镜上仁装片上D.反光镜上(3)用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间 亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答： 中间亮的黑边圆圈是。 换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向 移动，这样做的理由是。【解析

10、】(1)图1中的镜头有螺纹,表示显微镜的物镜物镜越长，放大倍数越大;在 使用显微镜时,应先用低倍镜观察。(2)要仔细观察叶绿体的形态时，应使用高倍 镜，所以显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为b、c、A,此时放大倍 数为15x40=600倍。物镜转换为40x后，则物体的长度和宽度在原来的基础上 各放大4倍，因此视野中可观察到的细胞数为96-4-4=6个。放大倍数越大，视 野越暗，因此c与d的显微视野中比较明亮的是d。当移动装片时，异物不动;转 换高倍镜后，异物仍可观察到，说明异物存在于目镜上。(3)用显微镜观察标本时, 视野中的黑边圆圈是制作装片时产生的气泡。由于显微镜下观察到的是倒像

11、, 而气泡位于视野右上方，所以换高倍镜观察前，应将标本移到视野的中央，即应向 右上方移动。答案：(1)物甲(2b、c、A 600 6 3d B(3)气泡 右上方 用显微镜观察到的是倒像取镜，安放+压片+,低倍镜观察显微惊的使用方法高倍镜顶察典圈速填缶)下找物像屈将物像移至国 转动换上高倍镜何h调节光圈.使觇野亮度适宜, 调,使物像清晰答案速填：对光 调焦 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋53晚间小练一副仲，突破课堂童难点！ /关键能力-综合练一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. （2021-扬州高一检测）人体的下列细胞中细胞质膜表面积最大的是（）A. 神经元B.红细胞C.骨细胞D

12、.肌肉细胞【解析】选A。神经元的结构包括胞体和突起,突起分为树突和轴突，突起部分主要是细胞质膜和少部分细胞质，增大了细胞质膜的表面积，有利于神经细胞间的 相互联系。2. （2021-盐城高一检测）使用光学显微镜观察各种各样的细胞形态，以下材料需要进行染色的是（）A. 菠菜下表皮细胞B.绿色植物的叶肉细胞C. 人的口腔上皮细胞D.红细胞【解析】选C。观察细胞形态时，一般要对无色的或颜色浅的细胞进行染色后再 观察。3. 下列对扫描电子显微镜和透射电子显微镜进行比较的叙述中，不正确的是（）A. 两者都利用了高电压下电子流波长很短的特点B. 两者的放大倍数远远超过光学显微镜C. 两者都适合观察细胞的内

13、部结构D. 两者观察同一细胞样品时可以相互补充【解析】选C。电子显微镜制造原理上都是利用了高电压下电子流波长很短的特 点,A项正确;两种电子显微镜的放大倍数都远远超过光学显微镜,因为光学显微 镜的放大倍数最高只有1 500倍，而电子显微镜已经能够将所观察的物像放大上 百万倍,B项正确;扫描电子显微镜适合观察细胞样品的表面形态特征,透射电子 显微镜适合观察细胞内部的超微结构,C项错误;两者若观察同一细胞样品时具有 相互补充的作用,D项正确。4. （2021-珠海高一检测）美国细胞生物学家威尔逊曾经说过“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（）A. 细胞内能发

14、生一切生命活动B. 有些生物是由一个细胞构成的C. 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位【解析】选C。多细胞生物通过细胞间的相互协作才能完成各种生命活动;不管 是多细胞生物还是单细胞生物以及没有细胞结构的病毒，它们都是通过细胞来完 成各自的生命活动，所以生命活动离不开细胞，每一个生物科学问题的答案都必 须在细胞中寻找。5. （2021-淮安高一检测）下列关于显微镜的使用操作与目的不相符的是（）A. 调节光圈一一调节视野的大小B. 转动转换一换用不同放大倍数的物镜C. 调节细准焦螺旋一调节物像的清晰度D. 调节反光镜一一调节视野的明暗 【解析

15、】选A。光圈可用于调节光线的强弱，不能调节视野的大小,A错误;转换器 上有物镜,转动转换器可换用不同放大倍数的物镜,B正确;换上高倍镜后，可通过调节细准焦螺旋调节物像的清晰度,C正确;反光镜有平面镜和凹面镜，可调节视野的明暗,D正确。6. 使用显微镜观察装片在10倍物镜下观察到的物像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。此时,除调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜和光圈。正确的操作是（）A.用平面镜、小光圈B.用平面镜、大光圈C.用凹面镜、大光圈D.用凹面镜、小光圈【解析】选C。由低倍镜转换为高倍镜后，视野变暗，物像不清晰，此时除调节细准焦螺旋外，还需要使视野变亮，即换用凹面镜、大光圈。7. 当

16、显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（）A.2 个 B.4 个 C.16 个 D.32 个【解析】选A。显微镜的目镜为10x、物镜为10x时，此时显微镜的放大倍数是10x10=100（倍）;当目镜不变物镜变成40X时，显微镜的放大倍数是10x40=400（倍）。当显微镜的放大倍数由100倍变为400倍时，放大倍数变为原来的4倍，视野应变为原来的1/4,细胞的数目也应变为原来的1/4,所以细胞的数目为8-4=2（个）。8. 成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度

17、的不同，又可分为600多种，但是都有基本相似的结构，这说明（）A. 人体细胞既有多样性，又有统一性B. 细胞的结构和功能基本相同C. 200多种细胞类型就是200多种不同的组织D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同【解析】选A。由题意可知，人体细胞大约有200种不同的类型，表明细胞具有多 样性，组成人体的细胞都有基本相同的结构，表明细胞具有统一性,A正确;不同部 位的细胞的结构和功能不同,B错误;组织是由形态相似、结构和功能相同的一群 细胞和细胞间质联合在一起构成的，因此200多种不同的细胞类型不等于200多 种不同的组织,C错误;从题意中不能得出人体细胞和草履虫细胞基本结构相同,D 错误。丙9

18、. （2021-延安高一检测）甲图中表示目镜,表示物镜，表示物镜与载玻 片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是U tZ7吟因I 甲乙A.比的放大倍数大，比的放大倍数小B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时升高镜筒C. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序:转动转换器调节光圈一移动标本一转动细准焦螺旋D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是【解题思维】物镜和目镜长短与放大倍依据数的关系，整与，与,与放大倍数的关I物镜与我玻片之间的距离j系（2）明确丙与乙的关系:放大倍数的变化、实验操作步骤选用的物镜和目镜组合【解析】选D。甲图中表示目镜,目镜长度越大，

19、则放大倍数越小，比放大 倍数大;表示物镜物镜长度越大，放大倍数越大比放大倍数大,A错误把 视野里的标本从图中的乙转为丙时，即低倍镜换高倍镜观察,应选用物镜，正确 调节顺序:移动标本一转动转换器一转动细准焦螺旋一调节光圈,但不能升高镜 筒,B、C错误;表示物镜与载玻片间的距离，放大倍数越大，物镜与载玻片之间 的距离越小，若使物像放大倍数最大甲图中的组合一般是,D正确。10. （2021-安康高一检测）细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能的理解不正确的是A.卵细胞营养丰富、体积大与早期胚胎发育相适应B. 精子具有尾部与其运动功能相适应C. 神经细胞有长的突起与其神经传导功能相适应D. 红细胞无

20、细胞核与其强大的再生功能相适应【解析】选D。细胞的形态结构与功能是相适应的，红细胞内无细胞核、无细胞 器，与其细胞内具有大量血红蛋白运输氧的功能相适应。二、非选择题（共2题，共30分）11. （14分）如图是某同学在“目镜10X,物镜40妃显微镜下看到的图像据图回答下列问题:若将图中所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向 方移动。(2)若装片上的细胞成单层均匀分布那么该同学在目镜不变的情况下，换用10X的 物镜观察相同部位的细胞，按理论计算视野内可容纳的完整细胞数目为 个。在一台光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短； 丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大

21、的镜头组合是。(4)观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节。【解析】(1)用显微镜观察时，若要将物像移到视野中央，物像偏于哪个方向，则应向 哪个方向移动玻片在视野的左下方，应向左下方移动玻片标本。(2)观察细胞时, 若细胞在视野中均匀分布,放大倍数扩大或缩小，观察到的细胞数目以放大倍数 扩大或缩小的倍数的平方的关系减少或增加。原来是放大400倍，现在是放大100 倍,所以是缩小了 4倍。原来看到4个，现在能观察到的数目是4x16=64个。(3) 显微镜的镜头，有螺纹是物镜物镜越长，放大倍数越大，无螺纹的是目镜月镜越长, 放大倍数越小，因此放大倍数最大的组合是甲和丁。(4)观察玻

22、片标本时，若发现视 里予光亮不均，应调节反光镜。答案：(1)左下(2)64 (3)甲和丁(4)反光镜12. (16分)图甲是显微镜下看到的菠菜叶表皮的一部分细胞，图乙是显微镜下看到 的变形虫(通体近透明)。请分析回答下列问题：ip(1) 某同学在观察菠菜叶表皮细胞时，进行了如下操作:先用一块洁净纱布擦拭镜 头再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块菠菜叶表皮小心展平后将 玻片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至 距玻片标本约0.5 1 cm处停止。用左眼通过目镜观察，同时转动粗准焦螺旋， 缓慢上升镜筒，最后调节细准焦螺旋直到物像清晰为止。指出上述操作中不正确

23、 的地方，并加以修正： 。 。(2) 在高倍显微镜下观察甲与乙，在具体操作上的区别是:。【解析】凡是光学部件，只能用特定的擦镜纸擦拭，以免损坏、污染;临时装片 的制作流程是“一擦二滴三取四浸五盖六染七吸”，本实验在制作临时装片时，未 盖盖玻片。(2)在显微镜操作中，要正确选择反光镜和光圈。若被观察物像视野暗，应选用凹面 镜和大光圈,反之则应选择平面镜和较小的光圈。据题意变形虫“通体近透明”，可 推测视野亮度大，应选用平面镜和较小的光圈。答案：(1)镜头应该用擦镜纸擦拭，不能用纱布忘记加盖盖玻片，应将材料展平后盖上盖玻片(2)在高倍显微镜下观察甲需要用凹面镜和较大的光圈，观察乙用平面镜和较小的

24、光圈E3素养提升十分钾，括展祀步拿满分！/考题新动向创新练幽门螺旋杆菌主要寄生于人体胃中，是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的首要 致病细菌。请分析回答下列问题。(1) 幽门螺旋杆菌具有细胞壁，细胞壁上含有蛋白质,在长期的进化过程中该细菌 在最外面产生了一种特殊结构荚膜，它能防止细菌细胞壁和细胞膜上的蛋白质被 蛋白酶分解，这一结构的适应性意义是。(2) 为了探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该细菌 过程中，发现在某种细菌(简称W菌)的周围，幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到抑制。 他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，然后培养幽门螺 旋杆菌，结果是幽门螺旋杆菌

25、仍然不能正常生长繁殖。 据材料分析，研究小组的同学对造成W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长繁殖 的原因作出的最可能假设是_。 若要设计实验验证上述假设，应设置的对照组是_。【解析】荚膜能防止细菌细胞壁和细胞膜上的蛋白质被蛋白酶分解，从而使幽 门螺旋杆菌能够在富含蛋白酶的胃液中生存。把W菌接种在专门的培养基上 培养,W菌产生不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖的物质，除去W菌后再培养幽门螺 旋杆菌，幽门螺旋杆菌不能正常生长。若设计实验进行验证，需用不接种W菌的 培养基培养幽门螺旋杆菌作为对照，排除其他无关变量的干扰。答案：(1)使幽门螺旋杆菌能在富含蛋白酶的胃液中生存(2)W菌产生了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖

26、的物质 取相同的培养基不接种W 菌，在相同条件下培养一段时间后，接种幽门螺旋杆菌1. 情境分析：(1) 人体健康情境:幽门螺旋杆菌的致病性。(2) 设置实验情境:探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素。2. 解题助手：(1) 分析题干信息： 胃液中存在胃蛋白酶。 幽门螺旋杆菌具有荚膜，能防止细胞壁和细胞膜被蛋白酶分解,可推知这种结 构的存在是对胃中胃蛋白酶环境的一种适应。(2) 分析实验过程及结果： 作出假设:除去W菌，再培养幽门螺旋杆菌不能正常生长繁殖，可推知W菌产生 了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖的物质。 设计实验:若设计实验进行验证，需用不接种W菌的培养基培养幽门螺旋杆菌 作为对照，排除其他无关变量的干扰。