最新七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件人教版课件

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1、【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件人体的呼吸人体的呼吸 第一节第一节 呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件呼吸系统的组成呼吸系统的组成呼呼吸吸道道鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件鼻毛鼻毛 能分泌黏液能分泌黏液 毛细血管毛细血管 嗅细胞嗅细胞阻挡灰尘阻挡灰尘湿润空气湿润空气黏住空气中的灰尘和细菌黏住空气

2、中的灰尘和细菌 能使吸入的冷空气变得温暖能使吸入的冷空气变得温暖鼻鼻back鼻黏膜鼻黏膜能感觉气味的刺激能感觉气味的刺激【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件吃饭时为什么不能大说大笑？【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件吞咽与呼吸的关系【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件喉甲状软骨喉结【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件声带松开和拉紧back【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教

3、版 课件气管和支气管树气管下端分成左右支气管，分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件气管（局部）【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件气管壁纵切腺细胞分泌黏液，使气管腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质抗细菌和病毒的物质纤毛向咽喉方向不停地摆动，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰

4、排出体外，这就是痰【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件呼吸性细支气管部分形成肺泡back【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件哮喘 哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件肺炎 肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。

5、2003年春，我国很多地区发生了非典年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病道传染病【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件尘肺 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。满意的疗法。长年累月在陈耳金矿打钻的民长年累月在陈耳金矿打钻的民工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁

6、的工，脸上厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。目光。【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？

7、这些作用是如何实现的？3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？空气中有害物质的危害了吗？4.痰是怎样产生的痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰为什么不要随地吐痰?5.北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？特点？为什么？讨论讨论back【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件呼吸道的作用呼吸道的作用保证气体顺畅通过保证气体顺畅通过使到达肺部的气体温暖、湿润、

8、清洁使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁但呼吸道对空气的处理能力是有限的但呼吸道对空气的处理能力是有限的【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件 健康者的肺吸烟者的肺【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件一.填空1.2.人体的呼吸系统是由（人体的呼吸系统是由（）和（）和（）两部分组）两部分组成，呼吸道不仅是气体进出肺的（成，呼吸道不仅是气体进出肺的（），还能使到），还能使到达肺部的气体（达肺部的气体（）、（）、（）、（）、（），但呼吸），但呼吸道对空气的处理能力是（道对空气的处理能力是（）。）。鼻咽喉气管右支气管

9、左支气管右肺左肺呼吸道呼吸道肺肺通道通道温暖温暖清洁清洁湿润湿润有限的有限的【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件 二二.选择选择 1.呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（）A 鼻鼻 B 咽咽 C 喉喉 D 气管气管 2.鼻腔内鼻毛的作用是（鼻腔内鼻毛的作用是（）A 滤去灰尘滤去灰尘 B 温暖空气温暖空气 C 湿润空气湿润空气 D 杀灭病菌杀灭病菌 3.人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管管 的结构是（的结构是（）A甲状软骨甲状软骨 B 会厌软骨会厌软骨 C

10、环状软骨环状软骨 D 喉结喉结 4.鼻腔能感受气味的刺激是由于（鼻腔能感受气味的刺激是由于（）A 鼻腔内有鼻毛鼻腔内有鼻毛 B 鼻腔内有黏液鼻腔内有黏液 C 鼻黏膜中有腺细胞鼻黏膜中有腺细胞 D 鼻黏膜内有毛细血管鼻黏膜内有毛细血管CACB【最新】七年级生物下册：第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理4课件 人教版 课件三三.判断判断1.呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅 （）2.鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。暖吸入的冷空气。（）3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。气中有害物质的危害。（）