汉字家园2-4 (6)

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1、教学目标：1学会本课三个生字。2熟读短文，了解短文含义，知道数字12的趣味所在，由此感受祖国语言文字的魅力。3通过学习激发学生探索词语中数字的含义。教学重点、难点：学习生字，激发学生探索数字奥秘的兴趣。激趣导入：激趣导入：同学们，你们知道同学们，你们知道“12”12”这个数字在我们的生这个数字在我们的生活活有什么联系呢？今天我们要读的这首短歌谣，精练有什么联系呢？今天我们要读的这首短歌谣，精练地概括了地概括了1212这个数字在生活中的用途，还十分有趣这个数字在生活中的用途，还十分有趣呢！让我们一起来读一读吧！呢！让我们一起来读一读吧！学习目标：1学会本课三个生字。2熟读短文，了解短文含义。自学

2、指导一：1、自由读歌谣，要求读准字音。2、同桌互相考一考。3、小组内采用喜欢的方式检测。3分钟后检测短歌谣，我会读1、指名读，纠正字音2、组与组赛读简单 椎骨 肋骨 奥秘 简明扼要 言简意赅 深居简出 近义词 探索探究 奥秘奥妙秘密 钻研研究自学指导二：边读边思考：1、数字12有什么奇妙的地方呢？2、课文提到哪些与十二有关的事物？画一画 3分钟后交流1、你还知道哪些有关数字的知识？2、你能说出关于数字的成语吗？一如既往 一马当先 两面三刀 三亲六故 四面楚歌 五体投地 六神无主 七零八落 九霄云外 十拿九稳 百折不挠 千篇一律 万紫千红 万寿无疆 千里之行，始于足下 万事俱备只欠东风椎布置作业：1书写本课一类生字并扩词练习。2.找找生活中还有哪些数字有特殊的意义。板书设计：有趣的十二 简肋奥