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1、小组合作：小组分工合作，圈出会认字、会写字及不理解的词语台湾台湾 探亲探亲 信鸽信鸽 平安平安 栏杆栏杆 惊喜惊喜 飞来飞去飞来飞去热闹热闹 高兴高兴 整天整天 特别特别 台台养养ti窗窗 台台yng养养 育育玩玩信信wn玩玩 耍耍xn相相 信信冲冲想想chng冲冲 走走xing想法想法 那些天，家里像过节那些天，家里像过节似的，可似的，可热闹热闹啦。啦。课文欣赏课文欣赏 爷爷看见家里养着鸽爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩儿啊，乐呀。天逗着鸽子玩儿啊，乐呀。爷爷爷爷特别特别喜欢那两只得过喜欢那两只得过奖的奖的信鸽信鸽。爷爷您一回到爷爷您一回到台湾台湾，
2、就，就把这两只鸽子放回来。我把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只鸽子，就只要看到这两只鸽子，就知道您知道您平安平安地回去了。地回去了。我放学刚回到家，就看见两只我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。白色的鸽子直冲我家阳台飞来。它们停在鸽笼外的栏杆上，咕咕它们停在鸽笼外的栏杆上，咕咕咕咕地叫着。咕咕地叫着。我我惊喜惊喜地嚷着：地嚷着：“鸽子从台鸽子从台湾飞回来了，爷爷回到台湾了！湾飞回来了，爷爷回到台湾了！”1.叔叔参军后，寄来一张照片，身穿绿军叔叔参军后，寄来一张照片，身穿绿军装，挎着冲锋枪，真精神装，挎着冲锋枪，真精神!2.早晨，我一边走，一边玩。张红冲我大早晨，我一边走，一
3、边玩。张红冲我大喊：喊：“小刚，快上课了，快点走小刚，快上课了，快点走!”多音字学习多音字学习(g)(g)小作者惊什么？喜什么？小作者惊什么？喜什么？小作者为两只鸽子这么快就飞越了小作者为两只鸽子这么快就飞越了台湾海峡，圆满完成任务而惊奇。台湾海峡，圆满完成任务而惊奇。为爷爷平安回到台湾而高兴。为爷爷平安回到台湾而高兴。想一想，说一说想一想，说一说2.2.小朋友们，你们通过对课文内容小朋友们，你们通过对课文内容的学习认为小作者是个什么样的孩的学习认为小作者是个什么样的孩子呢？子呢？1.1.请同学们展开想象的翅膀：两只请同学们展开想象的翅膀：两只鸽子在栏杆上咕咕地叫，是要告诉鸽子在栏杆上咕咕地叫，是要告诉小主人什么？小作者对这两只信鸽小主人什么？小作者对这两只信鸽会说什么？会说什么？
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