中心小学教学质量评价制度

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1、中心小学教学质量评价制度一、指导思想为了深入落实教育主管部门提出的大力开展教学质量提高年活动，办好让人民满意的学校的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育创新，大幅度提高教育质量及办学水平，制订本方案。二、考评原则坚持刚性指标和柔性指标相结合，过程性评价和终结性评价相结合，群众评议和领导小组评定相结合，量化考核和定性评价相结合。三、评价指标体系1.办学思想与方向。坚持基础教育性质，面向全体学生，德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展，重视学生自主发展，着力落实素质教育，创建和谐校园。2.教育教学管理。学

2、校管理制度系统齐全，实效性、操作性强。有适应素质教育的常规管理基本要求，且能具体认真实施。义务教育入学率 100%，无辍学现象。3.执行课程计划。学校开足课程，开齐课时，开实课程，按时完成教学任务，落实地方课程和校本课程。4.教育教学工作。能够认真备课，积极参加集体备课活- 1 -动。能够按课表认真上课。重视课堂教学改革，创建自主、合作、探究性课堂教学模式，重视师生互动，重视研究方法指导。5.校本培训。能够积极参加校本培训活动，认真研究，有研究笔记。6.教育科研。能够积极参与科研研究，并撰写论文。7.质量检测与分析。每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率四个方面进行质量分析

3、。四、考核评价方法根据教学质量考核评价一级指标和二级指标设置赋分标准，划等赋分。学校传染病预防控制健康教育制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的发生，结合我校的实际为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行，保障在校师生身体健康和生命安全，同时根据传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例和有关规定要求，特制定本校传染病预防控制健康教育制度。一宣传教育1、学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯- 2 -彻落实传染病防治法、学校卫生工作条例。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓。2、切实

4、开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育，让学生掌握基本的卫生防病知识。二、传染病防控1、成立学校防控小组组，明确责任。2、坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员于高方老师，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和区疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情

5、真相，将按照有关法规严肃处理。3、做好对学生健康检查和巡查，进行健康知识和传染病预防的健康教育。积极宣传常见病，多发病，根据季节需要以及正在流行的病种及时做好学生及老师的防病治病宣传教育工作。4、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾- 3 -病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。小学消防疏散应急预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控

6、制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、组织机构：1、总指挥：副总指挥：2、工作小组：灭火行动小组：组长：组员：主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。疏散引导组：组长： 副组长：组员：现场任课教师和各班班主任及各楼道负责老师- 4 -主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。通讯联络组：组长：主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报

7、 119 救火，再报 110 维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报 120，同时报教育主管部门办公室。救护安全组：组长： 组员：后勤人员。主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120 急救中心。二、预防措施1、开展消防知识的宣传工作：根据消防知识进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。2、加强学校消防硬件建设：设置灭火器箱，配置 ABC 类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。

8、总务处为学校消防管理办公室。- 5 -3、设置必要的消防设施标志：在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。4、经常巡查，排除隐患：对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。三、应急措施1、发生火灾时，由现场教师或学生向校领导和行政值班报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。切断电源、广播告知。（稳定情绪、沉着冷静，防止引起恐慌） 呼叫 119、110，并根据实际情况呼叫 120 报教育主管部门。打开校门（当班门卫）灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间

9、。疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥- 6 -撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。四、有关要求1、沉着冷静指挥：组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况

10、发生，疏散组成员应最后撤离现场。2、学生不得参与救火：学生疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。3、稳定学生情绪:无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。4、扑灭初起火灾：灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。5、确保通信联络：在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。小学

11、消防安全责任制度第一章总则- 7 -第一条 为了搞好校园消防安全工作，确保广大师生的生命安全和国家财产安全，确保我校教学、科研和各项工作的正常进行，根据消防法，制订学校消防安全责任制。第二条第二条 学校消防工作，以消防法为指导，积极贯彻“预防为主，防消结合”的方针。第二章消防领导与组织第三条 学校党政一把手为消防工作第一责任人，全面负责消防工作；分管学校安全领导为消防工作的具体责任人，协助党政一把手统一组织实施消防工作； 教导 处为学校消防工作的主管部门，全面负责学校消防工作的管理、宣传、培训、检查、督促、考核，建立学校义务消防队。遵循 谁主管，谁负责 的原则，代表学校与各处室、年级组签订防火

12、责任书。各部门、年级组的工会小组长为消防安全责任人，全面负责本系、本部门的消防工作。第四条 中层干部都要认真履行担负的消防安全职责，把消防工作作为教学、科研、管理的一项重要内容，做到“五同时”（即：与教学、科研、行政管理同时计划、同时部署、同时检查、同时总结、同时评比）。第三章火灾预防第五条 教导处按照“预防为主、防消结合”的方针，指导各室开展火灾预防工作，各室必须建立符合实际、切实- 8 -可行的工作岗位防火责任制，明确各自的防火责任区和防火任务。第六条 学校实行消防工作奖惩制度，重大火险隐患整改报告及通报制度，火险、火灾登记制度，消防器材管理制度，防火工作评比制度，消防工作会议制度，实验室

13、、图书馆、各办公室及教室的消防安全制度（如：用火、用电、用气，易燃易炸剧毒物品的管理制度，安全检查、隐患整改等制度），以及消防档案登记制度。第七条 各室的工作人员，均应 三懂三会 （懂得所在工作岗位的火灾危险性，懂得预防火灾的措施和扑灭火灾的方法；会报警、会使用消防器材，会扑救初期火灾），单位要加强防火宣传，使他们自觉遵守单位的防火安全制度。第八条 重点消防安全部位，要严格防火措施，将防火任务具体落实到人，包干负责。第九条 义务消防队员是本单位消防工作的骨干，要充分发挥在预防火灾中的作用，搞好群管群防，做到能宣传，能检查发现和整改火险隐患，能有效扑灭初期火灾。第十条 每天下班前应关好电源、气源，熄灭明火，做好全面安全检查后方可离开。第十一条 学校根据需要，进行全校师生研究灭火新技术和进行消防训练。第十二条学校在扩建、改建、发展规划中，必须符合消- 9 -防安全规范。第四章火警和火灾的扑救第十三条如果发现火警，应迅速准确地拨打 119 火警电话，并确定人员到交通路口为消防车引路。任何人都不得贻误。火场的扑救工作由在场职务最高者统一组织和指挥。第十五条火警、火灾扑救后，实行“五不放过”（即：起火原因不清不放过，责任不明不放过，隐患未得到整改不放过，群众未受到防火安全教育不放过，奖惩未兑现不放过）。第五章奖励和惩罚第十六条依据学校规定的奖惩制度执行。- 10 -