环保实践活动方案

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1、环保实践活动方案环保实践活动方案1一、指导思想：以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。把社会实践活 动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基 本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生， 使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打 好基础。综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会 的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性;提高学生对自然、社会和 自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品 质。因此，为丰

2、富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境 质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体 验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。二、学情分析当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过 去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不 多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。为此我们组织了并开展“我是环 保小卫士”的实践活动。希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共 存的道理，关注周围环境，增强环保意识。通过实践活动为维护环境做一些力所能 及的事。多做这样的活动，就是想创

3、造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来， 通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。让孩子从 小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得 更加美好。三、活动目标：1、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事 情，也是我们每一个人的责任；2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身 边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。3、积极参与力所能及的社会实践活动，通过亲自参与环保活动中，来懂得环 境保护的重要性。4、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，从而养成

4、 主动探究的习惯，发展探究能力和创新精神。四、活动名称：“我是环保小卫士”五、活动主题：“环保从小做起，环保从我做起。”六、参加人员：六年级二班学生七、领导小组：组长：范xx成员：史xxx叶xx八、活动地点：河边花园、和合社区、社区超市九、活动方法：通过调查、观察、对比、实地查看、亲自动手等方法培养学生合作、交往能 力，组织、策划能力，探究、创新能力。十、课程资源：1、加强活动的宣传教育，召开主题班会，广泛动员学生迅速行动起来，自觉 参与，自觉行动，从我做起，从小做起，争做环保小卫士。2、走出校门，走进社会，深入调查公园、社区环境遭破坏的程度，公共设施 遭破坏的现象，设身处地感受到保护环境的紧

5、迫性和使命性。3、热爱家乡，走进大自然，走进花园，保护环境，捡拾白色垃圾，为建设整 洁家乡贡献自己的一份力量。4、社区清除小广告，净化社区环境，在实践中培养孩子们的奉献精神和社会 责任感。5、超市门口的广场是“随手扔垃圾”现象最为严重的地方之一。让孩子们在 广场的各个角度捡拾随手丢弃的烟头、果皮、塑料袋等等，用自己的行动向不良卫 生习惯告别。6、做环保工作的宣传员，积极宣传的环保重要性。十一、活动措施：1、带队老师认真做好学生的活动及内容安排，让学生有收获，保证学生在活 动时的绝对安全。2、要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的 顺利开展。3、必须遵守各项规章制度，爱

6、护活动地的花草树木和当地的公共财物。4、要加强自我服务管理意识，培养自理能力，锻炼实践能力和合作能力。5、加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。十二、注意事项：(1) 、安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全。(2) 、要按要求进行，不可乱跑乱窜，要服从老师的统一安排，按活动路线进 行，不可擅自行动；(3) 、学生必须穿校服，戴红领巾。(4) 、进入花园避免踩踏，更不可私自活动；(5) 、在与群众交流时要做到严肃认真，有礼貌；(6) 、老师手机号码留给学生，遇到情况及时反映，学生不准单独行动。十三、意外处理：1、意外伤害处理：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领队联系，视轻重由

7、领队作 处理、或就近送医院。2、学生走失处理：(1) 、确保每位学生都知晓带队教师电话号码，以便联系。(2) 、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、交通事故处理：(1) 、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。(2) 、迅速报告校领队，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。环保实践活动方案2一、活动目的：为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树 立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约 能源、保护环境的良好氛围。二、环保节能工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南

8、白驹学 校环保节能工作领导小组：组长：彭涛副组长：李安平、冯东云、杜小山成员：梁昌慧、陈举雄、王俊伟、周永军、郑海樱、张德平、温联金、赖广 伟、林云亥三、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节 能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能 环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环 保节能活动。2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。利用 墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，

9、收集“环保节能金点子”。4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们 利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等， 制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新 颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣传“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参与环保节能行动。活动截止时 间：12月1日6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分 优秀作品展出。作品要求： 作品反映一个主题：“环保节能”。 作品要求主题突出，创意独特

10、，构图新颖，色彩明快。请各班级于12月10日前从学生作品中挑选2张优秀作品上交教务处，教务处 将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。7、德育处、少先队组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推荐1名学 生，由德育处组织对班级、办公室等场所的用水、用电情况进行监督。8、推广教科书的循环使用。9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。环保实践活动方案3一、指导思想：以xx的“四好要求”为目标，围绕我校争创“嘉兴市绿色学校”奋斗目标， 通过开展贴近学生生活的环保活动，普及低碳文化，倡导低碳生活，传播科学思 想，弘扬科学精神，让低碳生活，和诣社会的愿景深入人心，提高学生的环境保护 意识，促进学生的

11、全面发展，推进我校嘉兴市绿色学校争创发展作出自己应有的贡 献。二、活动主题：走进厂矿，实践体验，宣传环保，倡导低碳。创设一种情境，扮演一个角色形成一个规范，养成一种习惯拥有一份自主，学会一个本领设立一个岗位，获得一种感受三、活动时间：21年5月6日四、活动对象：三至六年级，每班三位全面发展的优秀学生。五、活动内容1、组织学校“低碳生活”宣导中队。充分发挥少先队的作用，利用假日深入 社会、家庭宣传低碳生活，以自己的实际行动推进“绿色学校”的争创进程。2、参观活动：组织宣导中队成员参观晨光电缆厂，体验“保护生态环境，保 障安全健康”。3、宣导中队成员撰写随笔，感悟低碳生活。撰写要求：对象：宣导中队

12、成员。主题：“保护生态环境，保障安全健康”体裁：以通讯、特写、纪实、随笔、评论、散文为佳。上交少先队总队部。字数：500字左右。奖项设置：按年级分别设一等奖2名；二等奖4名；三等奖6-10名。颁发获 奖证书。环保实践活动方案4一、活动背景又是一个凤凰花开的日子，在这个生机勃勃、欣欣向荣的日子里，学校倡导小 朋友做环保小志愿者，让我们行动起来吧！地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，保护 大自然。爱护每一片绿叶、爱护每一棵小草、爱护每一朵鲜花。让我们从身边的每 一件小事做起，节能环保，做一名环保小志愿者。黄子桓家长联合厦门市第二实验 小学的全体师生组织环保宣传活动。二、

13、活动目的提高人们节能环保意识，减少能源浪费，印发宣传单，从“顺手做到的20件 环保小事，中，倡导人们环保可从小事儿做起，人人都可以参与环保。三、活动时间：2021年x月x日早9:00四、活动地点：中山公园动物园入口五、活动对象：厦门市第二实验小学分校一年级2班学生六、活动内容1、班主任发起环保动员会，统计参加人数。2、动员家长对小朋友进行环保知识教育。3、准备宣传资料、环保袋、中国环境保护徽的胸贴制作。4、家长培训小朋友使用文明礼貌语，联系与人沟通。七、活动方法1、6月乂日早上9:00在中山公园动物园门口准时集合2、唱少先队队歌3、为小朋友贴上中国环保徽章，励志做一名环保小志愿者3、朗诵诗歌森林的早晨4、领取环保袋和宣传单向行人发放的任务，每人10个任务。5、家长协助小朋友把宣传单装进环保袋，以避免行人乱扔纸屑。6、正确使用文明礼貌用语，见人要有礼貌地打招呼，并让小朋友进行练习。a、如：碰到不同年龄的人使用要使用：“您好！爷爷/奶奶好！叔叔/阿姨 好！ ”等。b、学会介绍自己，跟人交流小朋友在进行什么活动。如：“我是第二实验小学一年级2班的小朋友，请您爱护环境、购物使用环保 袋”等活动介绍性语言。7、活动留影八、活动奖励家长对小朋友的表现给予肯定，任务完成后在公园内进行自由活动。