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1、上课了-最专业的教学资源网http:/人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 分数的意义分数的意义上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数上课了-最专业的教学资源网http:/4341一种图形一种图形 平均分平均分 分数分数上课了-最专业的教学资源网http:/4341 图中阴影部分用图中阴影部分用 表示对不对表示对不对？41上课了-最专业的教学资源网http:/（）（）上课了-最专业的教学资源网http:/4个苹果，个苹果，6只熊猫能否只熊猫能否平均分平均分成成若若干份，要干份，要平均分平均分，把什么看作一
2、个，把什么看作一个整体？整体？上课了-最专业的教学资源网http:/4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分4份份41讨论：有几种分法，每份占整体的几分讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几之几上课了-最专业的教学资源网http:/4个苹果个苹果1个整体个整体 平均分平均分2份份21上课了-最专业的教学资源网http:/61上课了-最专业的教学资源网http:/31上课了-最专业的教学资源网http:/21上课了-最专业的教学资源网http:/“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“”1单位：单位：许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体上
3、课了-最专业的教学资源网http:/分数 分数的意义分数的意义：把单位单位“1”1”平均平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。上课了-最专业的教学资源网http:/ 表示表示 把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，取了份，取了其中的三份，叫其中的三份，叫五分之三。35分子分子分数线分数线分母分母表示有这样的多少份表示有这样的多少份表示把单位表示把单位“1”平均分成平均分成多少份多少份53上课了-最专业的教学资源网http:/一种图形一种图形上课了-最专业的教学资源网http:/41839565用分数表示下列图中的阴影部分用分数表示下列图中的阴影部分上课了-最专业的教学资源网h
4、ttp:/41用分数表示下列图中的绿色部分用分数表示下列图中的绿色部分,把什么看作单位把什么看作单位“1”12个小正方形个小正方形上课了-最专业的教学资源网http:/31把什么看作单位把什么看作单位“1”9个笑脸个笑脸上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/上课了-最专业的教学资源网http:/阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的14上课了-最专业的教学资源网http:/1
5、、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412上课了-最专业的教学资源网http:/2、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？上课了-最专业的教学资源网http:/4、选择一副图，涂出它的？52上课了-最专业的教学资源网http:/5、猜猜一共有几枝？16上课了-最专业的教学资源网http:/165、猜猜一共有几枝？上课了-最专业的教学资源网http:/255、猜猜一共有几枝？上课了-最专业的教学资源网http:/235、猜猜一共有几枝？上课了-最专业的教学资源网http:/把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。514米51上课了-最专业的教学资源网http:/一辆汽
6、车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。31千米千米上课了-最专业的教学资源网http:/ 实践与探索实践与探索1、你是全班人数的（、你是全班人数的（）。）。2、你们小组的人数是全班人数的、你们小组的人数是全班人数的 （）。）。3、你们小组的女生人数是你们小、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（组总人数的（）。）。上课了-最专业的教学资源网http:/“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体1.分数的产生：生活的需要2.单位单位 “1”3.3.分数的意义分数的意义：把单位“1”平均平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分子 （表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义
人教新课标五年级数学下册分数的意义
