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2、答。小猴高兴地回答。“刷刷 的哟的哟,能保护眼睛。能保护眼睛。”说。说。“很好很好。很好很好。”小猴也高兴地回答，因为小猴的眼睛近视得厉害。小猴也高兴地回答，因为小猴的眼睛近视得厉害。动物们给小猴说了十几种颜色，小猴觉得每一种都很好，想来想去，怎么也拿动物们给小猴说了十几种颜色，小猴觉得每一种都很好，想来想去，怎么也拿不定主意。到了冬天，小猴还没有刷好房子。对着十几种颜色，小猴愁得吃不下饭，不定主意。到了冬天，小猴还没有刷好房子。对着十几种颜色，小猴愁得吃不下饭，睡不着觉。睡不着觉。忽然，忽然，飞来了，一进门就给它出了一个主意：飞来了，一进门就给它出了一个主意：“呱呱，小猴，你还是刷黑呱呱，小
3、猴，你还是刷黑色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！”小猴有个睡懒觉的习惯，乌鸦的主意很合它的心意。小猴有个睡懒觉的习惯，乌鸦的主意很合它的心意。“就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。”小猴终于拿定了主意。小猴终于拿定了主意。没几天功夫，小猴就把房子刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑没几天功夫，小猴就把房子刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑漆黑的夜晚。漆黑的夜晚。小猴子住了进去，睡到今天还没有醒。小猴子住了进去，睡到今天还没有醒。小猴小猴小猴
4、刷房子小猴刷房子棕色棕色绿色绿色白鸽白鸽狐狸狐狸鹦鹉鹦鹉乌鸦乌鸦房子房子 要刷要刷 ，动物们纷纷来给它出主意。，动物们纷纷来给它出主意。“刷白色的吧，纯洁、大方。刷白色的吧，纯洁、大方。”说。说。“好好。好好。”回答。回答。“刷刷棕色棕色的吧，和你一样的颜色，住在里面，不容易被敌人发现。的吧，和你一样的颜色，住在里面，不容易被敌人发现。”说。说。“行行。行行。”高兴地回答。高兴地回答。“刷刷绿色绿色的哟的哟,能保护眼睛。能保护眼睛。”说。说。“很好很好。很好很好。”也高兴地回答，因为也高兴地回答，因为 的眼睛近视得厉害。的眼睛近视得厉害。动物们给动物们给 说了十几种颜色，说了十几种颜色，觉得每
5、一种都很好，想来想去，怎么也拿觉得每一种都很好，想来想去，怎么也拿不定主意。到了冬天，不定主意。到了冬天，还没有刷好还没有刷好 。对着十几种颜色，。对着十几种颜色，愁得吃不下饭，愁得吃不下饭，睡不着觉。睡不着觉。忽然，忽然，飞来了，一进门就给它出了一个主意：飞来了，一进门就给它出了一个主意：“呱呱，呱呱，你还是刷黑，你还是刷黑色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！色的吧，夜晚不就是黑色的吗？我们住在里面休息多好哇！”有个睡懒觉的习惯，有个睡懒觉的习惯，的主意很合它的心意。的主意很合它的心意。“就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。就刷黑色的吧，夜越长越好。这样我就可以多多睡觉了。”终于拿定了主意。终于拿定了主意。没几天功夫，没几天功夫，就把就把 刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑刷好了，房子里一片黑暗，走进去，像是走进了漆黑漆黑的夜晚。漆黑的夜晚。住了进去，睡到今天还没有醒。住了进去，睡到今天还没有醒。前后四人为一组为手中前后四人为一组为手中的文章进行打扮。的文章进行打扮。1.研究方案，讨论分工。研究方案，讨论分工。2.分工合作。分工合作。
湘美版小学美术四年级《打扮文章》
