三年级语文上册第四单元14不会叫的狗第2课时课件新人教版新人教版小学三年级上册语文课件

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1、1414、不会叫的狗、不会叫的狗 第二课时第二课时课时目标课时目标1.1.在读懂课文的基础上，能够边读边想象故事盖如何发在读懂课文的基础上，能够边读边想象故事盖如何发展。展。（难点）（难点）2.2.了解作者蕴含在字里行间例的情感，培养健康向上的了解作者蕴含在字里行间例的情感，培养健康向上的人生态度。人生态度。（难点）（难点）情境导入情境导入 同学们，打开记忆的宝盒，我们不难发现里面珍藏着一颗同学们，打开记忆的宝盒，我们不难发现里面珍藏着一颗最闪亮的珍珠，它就是童话。童话把我们的童年装点的五彩缤最闪亮的珍珠，它就是童话。童话把我们的童年装点的五彩缤纷，童话令我们的童年充满了幻想与期待，伴随着童话

2、我们一纷，童话令我们的童年充满了幻想与期待，伴随着童话我们一路收获、一路成长、一路快乐。今天就让我们起重温童话带给路收获、一路成长、一路快乐。今天就让我们起重温童话带给我们的快乐，走进贾尼我们的快乐，走进贾尼大里的童话，他有一个很奇怪的名字叫大里的童话，他有一个很奇怪的名字叫不会叫的狗。不会叫的狗。初读课文初读课文 请请3名同学分别朗读（名同学分别朗读（1-9、10-24、25-37段）这三部分，其它同学段）这三部分，其它同学提起手中的笔认真听读，划出生字词与你认为读音不同的字。提起手中的笔认真听读，划出生字词与你认为读音不同的字。1、交流生字词、交流生字词2、请一名同学根据刚才的听读，用自已

3、的话说说童话的内容。、请一名同学根据刚才的听读，用自已的话说说童话的内容。（提示：小狗有没有意识到自己的缺陷、别人怎么对待它的、谁帮助（提示：小狗有没有意识到自己的缺陷、别人怎么对待它的、谁帮助了它、结果怎样。）了它、结果怎样。）3、通过刚才复述，想想文中一共出现几只小动物。、通过刚才复述，想想文中一共出现几只小动物。深入了解深入了解1、那你们觉得小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？、那你们觉得小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？从文中找关键性的词语与句子。从文中找关键性的词语与句子。（小鸡（小鸡同情、狐狸同情、狐狸嘲笑、杜鹃嘲笑、杜鹃怜悯）怜悯）2、从哪句你读出了这种嘲笑的。狐狸为什么嘲

4、笑它？、从哪句你读出了这种嘲笑的。狐狸为什么嘲笑它？深入了解深入了解3、面对这种嘲笑小狗有怎样的反应？从这动作表现来看、面对这种嘲笑小狗有怎样的反应？从这动作表现来看你觉得这是一只怎样的小狗呢？你觉得这是一只怎样的小狗呢？4、不同的态度中展示着不同动物的性格特点，请分析它、不同的态度中展示着不同动物的性格特点，请分析它们的性格特点，并说说你是从哪些句子中看出来的。们的性格特点，并说说你是从哪些句子中看出来的。探讨结局探讨结局课文设计三种结局，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，课文设计三种结局，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么？为什么？告诫大家：任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，告

5、诫大家：任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。的人生才是精彩的。联想续写联想续写 读懂一篇童话需要一颗童心，在座的每一位同学都已具备。但读懂一篇童话需要一颗童心，在座的每一位同学都已具备。但还需要我们有一双慧眼，用心的去发现生活中的美与丑、真与假，还需要我们有一双慧眼，用心的去发现生活中的美与丑、真与假，这样真实的生活自然会从你的笔间流出。学完这篇童话相信你也会这样真实的生活自然会从你的笔间流出。学完这篇童话相信你也会按捺不住写作的欲望，请你也提起你手中的笔来表达自己的心声。

6、按捺不住写作的欲望，请你也提起你手中的笔来表达自己的心声。看板书也许会给你的写作做一点提示。看板书也许会给你的写作做一点提示。板书设计板书设计 不会叫的狗不会叫的狗形象（拟人）形象（拟人）性格（折射现实）性格（折射现实）结局（启示）结局（启示）小狗小狗 不幸、勤奋、有尊严、有追求不幸、勤奋、有尊严、有追求 选择决定人生选择决定人生公鸡、杜鹃公鸡、杜鹃 乐为人师，但欠于思考乐为人师，但欠于思考 不要迷失自我狐不要迷失自我狐狸、猎人狸、猎人 贪婪、狡猾、残酷、自大贪婪、狡猾、残酷、自大 课时作业课时作业一、我会写标点符号。一、我会写标点符号。1.1.你怎么不叫（你怎么不叫（？）？）2.2.狗会叫（

7、狗会叫（，）因为它们是狗（，）因为它们是狗（。）。）3.3.去（去（，）去（，）去（！）总有一天你会上报纸的（！）总有一天你会上报纸的（。）。）课时作业课时作业二、我会造句。二、我会造句。讨厌：讨厌：小猫有时候很讨厌，我们睡觉的时候，它总是磨小猫有时候很讨厌，我们睡觉的时候，它总是磨爪子，玩东西。爪子，玩东西。疯狂：疯狂：今天，天气炎热，太阳公公疯狂地照射大地，烈今天，天气炎热，太阳公公疯狂地照射大地，烈日下街上行人少了很多，大树上知了拼命地叫着。日下街上行人少了很多，大树上知了拼命地叫着。批评：批评：永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，永远把别人对你的批评记在心里，别人的表扬，就把它忘了。就把它忘了。