第八课日月无私照

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1、 第八课第八课 日月无私照日月无私照板块一：平等的真谛板块一：平等的真谛“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的的”。-法法 蒙田蒙田人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。等地创造了人。英英 霍布斯霍布斯 名人名言名人名言 阅读教材P52正文。理解平等的真谛。见义勇为沈星见义勇为沈星合作探究合作探究沉痛悼念沈星牺牲的同时，一个老生常谈的问题尚需再来谈沉痛悼念沈星牺牲的同时，一个老生常谈的问题尚需再来谈一谈：军官舍命救人，值不值？一谈：军官舍命救人，值不值？军官和落水的小男孩的军官和落水的小男孩的生命都是

2、平等的，不，不存在高低贵贱之分，而救了他人却牺牲自己，这样的存在高低贵贱之分，而救了他人却牺牲自己，这样的“生命交换生命交换”没法用没法用“值不值值不值”来讨论。救人就是高尚来讨论。救人就是高尚的，见义勇为者都值得尊敬。的，见义勇为者都值得尊敬。收获园地收获园地 一天一天我走我走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向我我伸伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。乞求。我搜我搜遍了全身，也没有找出可以给他的东西，于遍了全身，也没有找出可以给他的东西，于是是就握住那只脏手，诚恳地说道：就握住那只脏手，诚恳地说

3、道：“兄弟，我真的很抱兄弟，我真的很抱歉。歉。”不料，那乞丐却满带笑容地回答说：不料，那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这谢谢，这已经够了。已经够了。”屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？位作家呢？心灵导航心灵导航收获园地收获园地人生而平等人生而平等在人格上在人格上都有做人的尊严，都不容轻视。都有做人的尊严，都不容轻视。在法律上在法律上平等地享有生存权和发展权，平等地拥有平等地享有生存权和发展权，平等地拥有政治、经济、社会、文化等多方面的权利。政治、经济、社会、文化等多方面的权利。要求要求每个社会成员都有责任和义务维每个社会

4、成员都有责任和义务维 护平等保护平等保证公平和正义。证公平和正义。（请做笔记）请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的请你选择其中的一个角色，说说你希望社会上的人怎样对你？人怎样对你？下岗职工下岗职工残疾人残疾人老年人老年人农民工或子女农民工或子女保姆、钟点工、清洁工保姆、钟点工、清洁工互动探究互动探究怎样维护平等？怎样维护平等？需要法律的保障。需要法律的保障。需要每个社会成员的自觉行动。强者慈爱尊重他人，需要每个社会成员的自觉行动。强者慈爱尊重他人，平等待人，友善待人，充分理解他人。平等待人，友善待人，充分理解他人。弱者弱者自强也许自强也许我们处境不利我们处境不利,是弱势群体的一员是弱势群

5、体的一员,但我们会用自己的奋斗诠但我们会用自己的奋斗诠释平等的真谛赢得世人的尊重。释平等的真谛赢得世人的尊重。（请做笔记）板块二：平等的脚步板块二：平等的脚步回忆历史，列举我党为争取平等而做的努力。回忆历史，列举我党为争取平等而做的努力。通过“政治制度政治制度”维护公民的权利我国公民享有的平等权我国公民享有的平等权宪法宪法第三十三条规定：第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前中华人民共和国公民在法律面前一律平等。一律平等。”刑法刑法第四条规定：第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。等。不允许任何人有超越法律的特权

6、。”民法通则民法通则第三条规定：第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平当事人在民事活动中的地位平等。等。”婚姻法婚姻法第十三条规定：第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。夫妻在家庭中地位平等。”继承法继承法第九条规定：第九条规定：“继承权男女平等。继承权男女平等。”通过宪法、法律维护公民权利 中国共产党为实现中国人民的平等做出了巨大努力。中国共产党为实现中国人民的平等做出了巨大努力。中国共产党领导和团结全国各族人民，推翻了三座大中国共产党领导和团结全国各族人民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家做主提供了政治保证。新山，建立了新中国，为人民当家做主提供了政治保证。新中国成立后，党和政府

7、通过政治制度、宪法、法律等手段中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。维护自身权益。收获园地收获园地观察：是否我国各方面都已经实现了平等贫富差距贫富差距收入差距 我国的不平等现象，在一段时期内还将继续存在。自然和历史条件的限制自然和历史条件的限制我国生产力水平还比较落后我国生产力水平还比较落后 制度建设还不够完善制度建设还不够完善我国当今社会中的一些弱势群体，是我国社会转型期的我国当今社会中的一些弱势群体，是我国社会转型期的特殊产物。特殊产物。思考：为什么我国现在仍然存在

8、不平等现象？思考：为什么我国现在仍然存在不平等现象？统计图表题的答题方法 纵向比（自比）横向比（他比）综合比 利用标题得结论。统计图表题的答题方法“三比”纵向比 横向比 综合比 利用标题得结论。第三课时 默写：“富民政策。“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富。逐步走向共同富裕。动和帮助后富。逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的这是我国倡导的富民政策。富民政策。思考：让一部分人先富是否违背公平的要求合作探究合作探究你如何看待下面漫画中的内容？你如何看待下面漫画中的内容？应该应该“效率优效率优先先”应该“公平优先”收获园地收获园地 建立社

9、会主义市场经济，引入市场竞争机制，带来了建立社会主义市场经济，引入市场竞争机制，带来了下岗失业，地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地下岗失业，地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认识到认识到“平等不等于平均平等不等于平均”，市场经济鼓励一部分，市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助落后人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助落后的个人和地区，最终实现共同富裕，体现了的个人和地区，最终实现共同富裕，体现了“效率效率”和和“公平公平”二者的有机统一。二者的有机统一。实现社会公平的重要步骤实现社会公平的重要步骤-全面建设小康社会全面建设小康社会 平等是我们孜孜

10、以求的目标。如果我们以理性的目光平等是我们孜孜以求的目标。如果我们以理性的目光审视人类社会发展的历程，就不难发现，平等总要受到一审视人类社会发展的历程，就不难发现，平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等。定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等。我国我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间地区之间、社会成员之间发展不平衡。提高弱势群体的生发展不平衡。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈的追求的理想懈的追求的理想平等，任重

11、而道远。平等，任重而道远。我思我悟我思我悟怎样怎样理性认识理性认识我国社会中存在的不平等现象？我国社会中存在的不平等现象？1 1、申纪兰是全国唯一参加过一至十一届全国人民代表大会的、申纪兰是全国唯一参加过一至十一届全国人民代表大会的代表，被誉为人民代表大会制度的代表，被誉为人民代表大会制度的“活化石活化石”，她亲身见证，她亲身见证了中国民主法制化的进程。下列认识不正确的是（了中国民主法制化的进程。下列认识不正确的是（）A.A.党和政府通过各种手段使全体人民都能够表达自身意愿，党和政府通过各种手段使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益维护自身权益 B.B.平等是人类永恒的追求平等是人类永恒的

12、追求 C.C.中国共产党领导和团结全国各族人民进行艰苦卓绝的奋斗，中国共产党领导和团结全国各族人民进行艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，为人民当家做主提供了政治保证建立新中国，为人民当家做主提供了政治保证D.D.所有的农民都能够成为全国人民代表大会的代表所有的农民都能够成为全国人民代表大会的代表 D D2 2、北京市协作者文化传播中心的使命宣言是、北京市协作者文化传播中心的使命宣言是 我们力求通我们力求通过我们的服务使农民工不再因为职业、性别、地域的差别过我们的服务使农民工不再因为职业、性别、地域的差别而遭受歧视而遭受歧视,每一位劳动者都能够怀抱着他的梦想和尊严每一位劳动者都能够怀抱着他的梦想和尊严

13、自由行走。自由行走。对上述宣言理解正确的是对上述宣言理解正确的是()()A.A.农民工的合法权益因其职业、性别、地域的不同而有所农民工的合法权益因其职业、性别、地域的不同而有所差异差异 B.B.每个人的梦想、尊严和自由都是不同的每个人的梦想、尊严和自由都是不同的C.C.我国农民的合法权益没有得到任何保障我国农民的合法权益没有得到任何保障 D.D.任何人在人格任何人在人格和法律上是平等的和法律上是平等的,都应该受到平等对待都应该受到平等对待 D D以上两幅图反映了什么问题？造成以上情况的原因有哪些？以上两幅图反映了什么问题？造成以上情况的原因有哪些？3.3.分析两幅图回答下列问题：分析两幅图回答

14、下列问题：答案：答案：(1)(1)反映了我国人民生活水平不断提高。但是城乡之反映了我国人民生活水平不断提高。但是城乡之间发展很不平衡，城乡居民生活水平差距很大。间发展很不平衡，城乡居民生活水平差距很大。(2)(2)平等总要受到一定社会条件的制约，由于受到自然和历平等总要受到一定社会条件的制约，由于受到自然和历史等方面的条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较史等方面的条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较落后，制度建设还不够完善，因此在社会资源的分配上还落后，制度建设还不够完善，因此在社会资源的分配上还存在群体和个人之间的不均衡。存在群体和个人之间的不均衡。日月无私照日月无私照平等的真谛平等

15、的真谛平等的脚步平等的脚步人格平等人格平等权利平等权利平等实现平等是个过程，我们党正向实现平等是个过程，我们党正向这一目标努力这一目标努力平等是人类永恒的追求更是中国共平等是人类永恒的追求更是中国共产党的目标产党的目标收收 获获 平平 台台学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？通过本课的学习通过本课的学习,使我们对弱势群体的认识从最初的使我们对弱势群体的认识从最初的直观感受逐渐上升到理性的思考直观感受逐渐上升到理性的思考,知道公平、公正对社会知道公平、公正对社会和个人发展的重要意义，明白对待弱势群体应具有的关爱、和个人发展的重要意义，明白对待弱势群体应具有的关爱、尊重、理解、宽容、信任、合作等美德。尊重、理解、宽容、信任、合作等美德。对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。理查德斯蒂尔