九年级上教师工作总结范文（4篇）.doc

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1、九年级上教师工作总结范文_年我怀揣着无数的热情走上了教师的工作岗位，一颗激动的心都还未平静下来时我又接到了让我担任班主任的通知。对于这一个意外我在惊讶的同时更多的是担忧：以我现在的经验我能胜任吗？但是最终我带着一份期待接手了这份工作。从此我便与这些孩子同呼吸共奋斗了三年了，这三年期间的酸甜苦辣是无法用言语来描述的。转眼便到了最为关键的一年我和一班的同学共同迎来了他们人生的第一个转折点：中考。面对这次中考，经验不足的我显得有些手足无措，但是我也在积极的向其他老师请教，和同学们共同努力着，进步着。现将_月份的班级工作做如下汇报：一、安全方面官店是一个地势较为特别的乡镇。两条大河连接着整个官店镇，这

2、道亮丽的风景线在夏天时却成了一大安全隐患。我便运用班会以及其他课对学生进行安全教育，禁止学生私自下河以及对其他的中学生须掌握的安全知识进行讲解。让他们懂得自我保护。二抓好班级常规管理，制定班纪文明公约。我一直认为：教学生做人比教他知识来得重要，尤其是在我们这样的班级更是如此。所以本学期期开学我便以学生的三个习惯的养成教育为切入点，对学生的品行进行指导。部分学生的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依然还存在着许多不良的现象，如学生学习兴趣不浓厚等。希望在往后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。三加强班级的卫生管理本班的卫生状况也是让我担忧的。以前的值日工作存在着

3、很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。（班主任）首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，组定下来之后，由每组值日一周，让同学相互监督。每得一个不清洁罚扫一天或得三个最清洁。四积极联系各科教师，及时掌握学生信息以保证教学进度和复习进度，本月底本班的课程基本结束。但是学生的主要任务仍然是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的，不过本班的成绩也是让各位老师头疼的事，但是每位老师都在尽心尽力的帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进生，鞭策落后生，让同学学有所获。五、积极开展家校联系。积极的，学生家长互通信息。

4、及时掌握学生的思想动态。本着一切为了孩子的信念与家长进行沟通。六、完成中考报名和体育测试工作，为学生的升学率和就读中职学校打好基础。为此我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，以便更好的完成中职任务。以上是我本月在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。九年级上教师工作总结范文（二）1、备好课在上新课前必然要备好课，通过备课的历程使本身对着节课上什么内容，上课的次序以及怎样上这节课，要有一个大致的认识、了解。这样，上课时才不会呈现讲着讲着就不知道讲什么或怎样的讲的环境了。当然，上课时也不能也不能完全

5、依照备好的教案来讲，因为在上课历程中，多数会呈现一些你没有预料到的环境，如某个知识点你预备讲详细些，但学生却很快就控制了，这时就不能再在这上面挥霍太多光阴了，除了上新课前要备好课外，就算是讲演习前也要把标题看一遍，想好怎么讲，以免失足。2、听课不单单是去听其他先生的课同时也要请先生来听本身的课，去听其他先生的课，可以从中发明、学到一些本身没有想到的教授教化亮点，也可以察看其他先生是怎样治理讲堂。通过请先生来听本身的课，发明本身教授教化方面的不够，从而一步步完善本身的讲堂教授教化。3、讲堂纪律一名先生的课上的再好，如果讲堂上吵闹个不绝，那些想听的学生会听不清，久而久之就跟着不听了，但一堂课过于宁

6、静也不可。因此在讲堂上，先生要以活跃的说课为主，恰当的处罚为辅来治理好讲堂纪律，是学生积极主动地共同先生。4、作业方面作业能反应学生的学习环境，先生该当认真对待，每次作业必要认真批改，不能应付了事，当学生作业写得纰谬时，应该跟他讲清楚，然后让他重做，不能只看谜底对错。地舆教师本学期我担负了六个班的地舆教授教化工作（高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的），并担负高一地舆备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地舆教师的协同互助下，明确职责，踏踏实实的工作，各项教授教化运动开展的有条不紊，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，增强理论学习、匆匆进不雅念改变依据学校的统一支配，我与备课组

7、其他先生顶高温冒炎夏在暑期_月_日至_月_日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地舆学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对普通高中课程（实验）进行了解读；人民教导出版社、课程课本研究所的专家从课本编写方面对人教版普通高中地舆课程标准实验教科书必修地舆2、海洋地舆自然灾害与防治的设计思想和课本内容作了介绍；广东省的一线教师介绍了课改实验区的教授教化经验和教训；省地舆教研员对普通高中新课程实验地舆学科的开设光阴、方法、课时支配、教授教化和教研等提出了指导看法；科学的培训使我们对国家新一轮高中课程革新的配景、理论、目标、策略、步骤等方面有了必然的认识，理论学习的增强是走进新课程的第一紧张关口。二、认真

8、做好本职工作及高一地舆备课组长的工作本学期切切实实做好高中地舆会考工作，力图全部学生达标，重点做学习艰苦学生的工作。注重对高二文科班打好根基及培优，组织高一备课构成员做好下列工作：1、学习地舆课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新课本，对实践中呈现的一些问题进行研究反思与调剂，力争实现突破课改中的重点和难点。2、支配每一个星期的教授教化进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而包管十个班级的教授教化进度一致。高一备课组内，每位科任先生上俩次公开课，取长补短，教授教化相长。3、做好期中、期末温习工作、认真学习考试阐明，探讨温习教授教化策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和

9、阅卷阐发等有关工作。4、抓教授教化老例组织有关学习运动，多研究探索教法，赓续进步讲堂效益，研究学法，将如何引导学生改良学习方法，匆匆进学习方法多元化，为研究重点匆匆进学生学习方法的改变。主要步伐：培养优越的道德规范和学习习惯，在教授教化中多采纳启发式创造性的教授教化方法。勉励学活跃脑思考、勇敢想象、主动介入。讲堂上精心设计各类富厚多彩任务性运动，设计各类真实的运动，通过各类实践，达到有利于学生综合才能进步的目的。三、投身单元备课运动，研究新课标、把握新课本为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地舆备课组就拟订了针对必修地舆1的备课畅想，开学后实时订定了周密详细的计划并已把任务落实

10、。支配我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳个人精备-集体研讨-个人改动的备课新模式，施展了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课运动，先生之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新课本起到了较大的匆匆进作用。通过几回集体备课运动不仅积累了名贵的经验，教师的研究视野也坦荡了，目光更豁亮了，把握新课程的才能加强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与讲堂的最佳契合，发明问题、找出利诱新课改实施各类各样的问题赓续出现，颠末多次认真阐发总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时重要与教授教化任务繁重的矛盾2、理念与

11、现实之间的落差较大，一言堂满堂灌仍然存在3、初高中地舆连接问题和矛盾突出4、配套习题难度较大，与教授教化进度不统一问题回想这即将曩昔的一学期，各项工作扎扎实实、有条不紊，这让我略感欣慰；展望即将到来的放学期，新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并匆匆进本身教导教授教化技能的专业发展，必须赓续突破旧的思维方法和个人光阴治理方法，逐步建立正确的教授教化不雅、质量不雅等素质教导新不雅念，增强日常工作的归纳、总结与反思。九年级上教师工作总结范文（三）高考现已停止，在高三全体教师的配合尽力下，高考又迎来了骄人的造诣。一年的辛勤垦植，终于得到满意的回报。为了更有效地进步本身往后教导教

12、授教化造诣，取得更猛提高，现将这一年的高三地舆教授教化温习总结如下：一、认真阐发、研究、领会近年来地舆学科高考命题的特点和趋势3+_模式高考，其命题指导思想是以才能测试为主导，考核学生所学相关课程根基知识、基础技能的控制水平和综合运用所学知识阐发、办理实际问题的才能。近两年地舆学科高考试题涌现出以下的特点：1、命题更注重知识的渗透性和强化对学生综合阐发问题及办理问题才能的考核，其特点体现了今世经济和社会成长的要求。2、遵循考核才能的原则，突出考核考生利用知识、办理问题或评价事物的才能，有利于中学实施素质教导，有利于高校选拔优秀学生，有利于国家培养高素质立异人才。_年地舆教师总结摘要：地舆，对我

13、来说地舆是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。颠末一学期的师生间的配合尽力，学生们对地舆知识有了初步的认识_年地舆教师总结本学期我带的是七、八年级地舆，对我来说地舆是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。颠末一学期的师生间的配合尽力，学生们对地舆知识有了初步的认识，并渐渐产生了喜好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、成长与互助等自然地舆知识，也开始慢慢认识到学习地舆与生活的关系，认识到了学习地舆的紧张性。一、在思想上我严格要求本身，认真遵守学校的规章制度，固守优越的师风师德。学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目建立本身的威信，除

14、了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德性为上以身作则，以已服人。二、在教授教化方面，我认真负责，一丝不苟，客气求教，尽力提高本身的教授教化程度。首先，认真钻研课本，把课本的基础思想、基础观点弄清楚，了解课本的布局，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的喜好、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的预防步伐。再次，斟酌教法，办理如何把已把握的课本传授给学生，包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。最后，组织好讲堂教授教化，关注全体学生，把稳信息反馈，调动学生的故意把稳，使其保持相对稳定性，同时

15、，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言简洁明了，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面向全体学生，把稳引发学生学地舆的喜好，讲堂上讲练结合。三、在本身总结教导工作的同时，积极介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，提高教授教化程度。首先，在我带的地舆课上，将人地关系作为学习地舆知识的主要线索，注重列举的标题和地舆事物，尽可能启发学生运用身边的人地关系资料，使学生实实在在认识把握地舆知识的紧张性。另外，还从地舆学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地舆根基知识与学好其它学科的关系，从而改进了教授教化措施，收到了较好的后果。其次，在

16、教授教化历程中，指导学生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用图、着手、动脑等措施和要求，并可应用地舆学习图向学生先容地舆学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并常常督匆匆反省，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习欢迎考试。着重于教会学生了解地舆知识在生产和生活中的作用。在把握好地舆知识的同时，将地舆知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学生多种喜好喜好，多阅读课外册本，多关注身边的地舆知识，赓续扩宽知识面，为教授教化内容注进新鲜血液。尽管在一学期的教授教化工作中取得了必然的造诣，然则与今世教授教化质量的要求还有不小的间隔，自身尚存在必然的不够，如：在教授教化工作

17、中讲堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不敷活跃等标题，这些标题尚需在往后的教授教化工作中赓续改进和完善。七年级放学期地舆教师工作总结_七年级放学期地舆教师工作总结_（一）本学期我所担负的是七年级下期的四个班的地舆教授教化工作。在学校的教导指导下，兢兢业业，扎实耐劳，圆满地完成了本期的教导教授教化工作，取得了较好的实效。回首本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教授教化工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真阐发，积极订定切实可行的学期教导教授教化计划本人承担七年级的地舆教授教化任务，该年级学生通过一学年的学习，了解了地舆学习的基础措施和基础的技能。但由于学生的学习习惯和根基较差和学习

18、兴趣不够，这样给我带来了很大的压力。首先，我把在上一学年教导教授教化得失进行一个回首、归纳，找出在教导教授教化中呈现的缺憾，避免老问题再次呈现；把具有积极意义的教导教授教化思想、措施发扬，形成具有个性的教导教授教化作风。另一方面，对学生入学的造诣进行阐发，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习措施，有了一个粗略的印象。为本期订定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教导教授教化重点。二、认真备课、上课，过细批阅作业（一）一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究课本及学生、查阅材料、学习各类新的教导教授教化思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课

19、，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地舆教授教化中积累富厚经验的老教师请教，从他们的经验中汲取教训；到网络上查找各类媒体等，为上好一堂课竭尽所能，支付了很多的精力，编制出相符学生实际的地舆自学导学案，也为讲堂教授教化奠定了根基。（二）精讲精练抓进步。教授教化中我力图做到了精讲，重知识体系、布局、联系和思维措施及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容解说中，我重点交给学生们如何总结归纳课本内容，把对照烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家位置是平等的，这样本章内容层次究异常清楚，学生也控制了基础的学习措施。在讲堂上考究教授教化技术和艺术，进步课

20、时效益。训练题做到精选、精练，对呈现问题的学生实时地指导，进步了学生的学习后果，加强了学习的兴趣。做到讲练结合，尽力进步了温习效率。（三）认真观待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的成长指明了偏向。每一个班级的学生数都在_人左右，对造诣差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感想感染到先生的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。对他们的每一次提高，我都不吝文字，用鲜红的话语对他们进行表扬、勉励，使之成为他们提高的动身点、台阶。我给了他们更多勉励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好造诣便是对先生最大的安慰。（四）地图训练抓才能。学生地舆造诣的优劣，在很洪水平上取决于

21、学生对地舆图表的理解、阐发、运用才能的高低。在这学期的教授教化中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开始我就给学生强调地图的紧张性，也在赓续的教授教化中培养他们读图阐发才能。教授教化中我善于指导学生控制基础的地图知识，重点控制最基础的地图阅读和使用措施，培养学生的图像思维才能，控制读图技术，将所学知识落实到地图上。纯熟地控制图文转换措施，逐步树登时舆事物和地舆现象的相互联系，完成对地舆事物的精肯定位，对紧张大洲和紧张国家的精确地位的控制。三、深入进行科研课题研究，赓续进步教导教授教化的程度1、积极进行“有效讲堂”教授教化模式研究与实践。在讲堂上有模可循，机动运用。2、学以致用，课程整

22、合，探索“有效讲堂”教授教化新模式。我勇敢考试测验，积极进行地舆教授教化与信息技巧的整合，摸索最佳的教导教授教化措施，有效的进步教授教化实效。把纯真的讲堂教授教化模式，转为一种有声、有形，师生互动，快速、便捷，实时反馈的教授教化模式中。最后做到黑板教授教化与课件教授教化相结合，充分施展各个模式的优长，达到最好的教授教化后果。3、认真反思，上完一堂课后，我静下心来，认真反思讲堂教授教化中的得与失，记录到反思集上。如我在教澳大利亚一课时我把从网络上搜来的歌谣原封不动地教给了学生，一堂课下来后，我觉得如果把“地广人稀好牧羊”改为“地广人稀牧场大”后，它就成了下句“农牧生产机器化”的谜底这样更有利于学

23、生控制系统的知识。四、存在问题及改进措施步伐当然，在教授教化中，也存在着不够之处，如学习艰苦生的转化工作，一节课下来，总感觉本来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地舆知识都教的有新意，有时内容解说不机动，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教授教化中，尽力做到：1、以学生为主体，注意根基知识教授教化，调动学生的学习兴趣。2、看重地舆观点和纪律的教授教化措施。3、看重地舆知识的利用。4、在开展教授教化运动的历程中，注重对学生进行心理教导。总之，我要赓续改进工作措施，更好的完成地舆教授教化工作。总结经验，查找不够，争取在新的一年，取得好造诣。七年级放学期地舆教师工作总结_（二）初一放

24、学期我任教七年级_个班的地舆教导教授教化工作。在教授教化工作中，我能从各方面严格要求本身，勤勤恳恳，潜心研究，使教授教化工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教授教化工作，现对本学期工作归纳两为个方面：一、学生基础环境颠末前撇第掸习，学生已经了解一部分地舆知识，但顿时要完整、系统地学习地舆知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地舆教授教化历程中，我注意充分施展地舆趣味性的功能，从学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地舆专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感想感染到地舆就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们

25、对地舆知识有了初步的认识，并渐渐产生了兴趣，也开始慢慢认识到学习地舆与生活的关系，对地舆有一个全新的认识，认识到了学习地舆的紧张性。学生们开始看重地舆学科这位新朋友。二、教授教化工作环境1、积极进行新课本、新教法、新教导思想的学习、与运用实践。现正值教授教化革新的新时期，本学期，我积极参加学校组织的各类教研教改的运动，把学习的措施利用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课，我也积极的参加。在整个公开课的运动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会加倍积极、主动。_八年级放学期地舆教师工作总结九年级上教师工作总结范文（四）这一年两个学期工作没有变化，我带领着八年级学生升入了九年级，经过我不懈的

26、努力，取得了较好的成绩。全班9名学生，是我最爱的学生，但是谁没有私心呢，问题生我会经常多关心一下，优秀的学生反之没有多么照顾而且班里工作还做的最多，从心里真有点愧欠他们。我的学生可以说是既可爱又淘气，他们的年龄都在十五六岁，青春期的狂躁与叛逆多多少少会显现出来，他们有了更多的思想，说起话来和老师能进行简单的辩论，甚至是我的反应还没有他们快（个别现象）。总的来说，学生成长了，身体的发育及心理的进化，要在正确的引导下进行，否则可能会出现严重后果，这就要求我们老师，要负责任的对待每一个学生。每个新学期伊始，王刚的问题是最快凸现出来的，当我还没有按部就班的准备好班级一些事务时，他的问题就来了，主要是老

27、师们对他捣乱不听教导的问题，王刚是长时间自我管理松懈，形成的心理行为，而且他的问题还会衍生出其它许多问题，每日我不得不把他经常带在身边，利用开学初开展的行为规范养成教育月活动，在全班教育下，对他使用严格的管理措施，使他有意识的控制自己的思想和行为，一点点减少他给班级造成的恶劣影响。不过他也有自己的优点，爱劳动，乐于助人，其实他也能成为一个为他人奉献，为集体做出贡献的好孩子。我班还有一个闫雅含，她成长在一个我们不能体会的家庭中，亲生母亲不在身边照顾她而且还有重病，父亲和继母更多精力放在了刚出生的小妹妹身上，她在家主要工作是帮助继母看孩子，反而自己缺少了很多家庭温暖。从小受到的心灵创伤，造成她情绪

28、经常不稳定。在班里，叛逆心理严重，对抗老师教育教导是常事，很多老师也没有很好的办法。了解这些情况，她的经历使我的心也是一阵阵的痛，可是她不听话的时候，我又忘了她的家庭原因造成心理问题，一通狂风暴雨，说实话我对她态度不好，但是她没有因此抵触上学，从话语中看出，她喜欢上学，喜欢和同学们在一起，即使是甲流非常时期，不在家养病，坚决自己一个人走了一个半小时来上学，我明白学校生活可能要比她在家舒服的多了，后来我的态度也不是那么激烈了，也因为是有孩子的父亲了，深深体会没有亲生妈妈在身边的那种伤痛。作为她平时接触最多的老师，我要用爱心去帮助她，可能是我目前最好的教育方法了，曾经用言语感化她不起作用，用激励的

29、方法她没有一点激情，用小组的形式带领她又太自我，总之我在她身上花费了不少心思。现在来看，她进步不小，虽然在其他老师那里还不是很好，至少我的课上课下，她不像从前那样总跟我对着干了，我欣喜的看到了曙光。学校每月开展的活动内容比较丰富，_月份，保护环境手抄报，我从计划活动开始时，就积极搜集资料，精心设计样式。自己还亲手制作出一个样品，再加以调整和修饰，当活动开始时，我带着全班学生，人人动手参与，有的剪纸，有的贴画，有的描字，有的画花边，不仅从活动中领悟到协同操作的重要性，而且更重要是明白了制作手抄报活动的意义，使每一个学生的内心都受到了环保意识的教育与熏陶。_月和_月底，学校召开了趣味运动会。我号召

30、全体学生积极参与，展示个人风采为集体争得荣誉，其实最主要目的是让学生在活动中得到快乐，舒缓平日学习劳动产生的心理压力。我时时刻刻的关注每一个上场参赛的学生，我对他们喊的最多的就是安全是第一，学生参赛，我比他们在赛场上还要紧张，他们思想上安全意识淡薄，作为班主任一定要想在他们前面，把危险率降为最低。_月份来临，天气也越来越热，有的学生也开始躁动起来了，如何控制学生的心烦气躁，一定要结合各种的活动，分散他们的精力，引导采用健康向上的方式合理排遣烦躁的心情。正好配合学校六一活动的彩排，我选择了合唱的节目，我觉得唱歌是最好舒缓心理的方式，崔旻老师为我从音乐课上选择了一首只要妈妈露笑脸，这首歌太好了，又

31、有教育意义，歌曲唱起来又优雅好听，不仅我喜欢，学生们也都很喜欢。我请崔老师录制了伴奏带，排演起来效果一般，然后我又从网络上下载了多个版本，仔细倾听斟酌，选择了一个适合演唱，而且带动画视频的，边看边唱，学生的兴趣大增，只要有空余时间，我就带着学生一起练唱，我练的比学生还好，大个学生从开始抵触，到后来受我的影响，也积极的唱了起来。所以说，要求学生做到的自己首先要做到，这样比说服教育管用的多。_月份到了期末复习考试阶段，往往此时天气炎热，学生和老师都在闷热的教室内无法静心复习，我会给学生调换座位，避开热的地方，课下经常提醒学生多喝水，少活动，也与家长说明，尽量保证出勤完成最后期末复习考试。张亮也是我特别要关注的，经常病假一请就是一两个星期，我与家长建立了短信联系，一个学期以来，信来信回，一方面关心张亮的病情，一方面引导家长对张亮要放手管理，使其尽快自立起来，还有一方面将学校的学习情况向家长说明，请家长在家辅导他学习。_月份还召开了一次特别有意义的主题班队会我为你喝彩，在准备中，我录制了视频短片，将学生的个人风采展示，练习合唱明天会更好表达美好的愿望等，在活动中，学生不仅增强了自信，还知道了自己的不足，为今后发展指引了方向。第16页共16页