仁爱版九上册英语教学工作总结（共10篇）

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1、仁爱版九上册英语教学工作总结（共10篇） 第1篇：仁爱版英语九年级上册教学工作计划年仁爱版英语九年级上册教学工作计划舍得中心学校 谢成基岁月无情，似有情，转眼间又推进一届九级，而九年级的英语教学工作十分关键，为了顺利完成自我教学工作,让学生学会运用与生活息息相关的英语语言,语法语言,使学生在八年级学_的基础上得到听说读写的全面发展,获得英语交际运用的基本技能,养成良好的学_惯,为此，我确立如下教学计划:一、学生情况分析今年我任教九年级95、98两个班的英语。从整体情况来看，学生普遍英语基础较差，在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象。还有一部分学生觉得英

2、语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学_的兴趣。二、教师的指导思想1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学_英语的兴趣，帮助他们建立学_的成就感和自信心，使他们在学_过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。三、教材分我校使用的是仁爱版英语，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突

3、出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。如：阅读内容题材新颖，语言鲜活，能够激发学生浓厚的学_兴趣。通过阅读训练，提高学生的英语理解能力和语言运用能力。培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领。2、注重教材的灵活性和可操作性。图文并茂，轻松活泼地呈现教学内容，把语言学_和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。形式多样的写作练_，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作技巧。在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。3、为学生提供良好的英语学_环境，帮助学生拓展自我发展的空间。了解英语交际中常用的体态语，

4、鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果，从而培养学生的文化意识和跨文化交际的能力。4、注重中外文化的双向交流，为满足不同层次的学生的需求，使学生通过学_，自学能力和学_策略得到培养，为学生的进一步学_或终身学_奠定基础，培养未来跨文化交际所需要的能力。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学_来获得其他学科的知识。结合贴进生活的图片学_目标语言，使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。6、本书有458个单词，包括69个短语，日常交际无数句。四、教学重难点重点是1、各部分中出现的四会词和语法项目。2、各部分中出现的语言项目。难点是1、熟练应用所学语法项目

5、。2、能够应用所学语法项目解决问题。3、能够自主编演对话练_。五、教学目标1、知识与能力A、掌握本册中出现的重要词、短语、及句子。 B、理解本册中出现的重要的语法项目。 C、能够就本册中所学句子进行交际。D、会利用已学语法知识去理解、掌握并解决新知，达到举一反三的效果。 E、通过听力训练，提高学生抓住关键信息的能力。2、过程与方法A、通过与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学_任务。 B、通过阅读简单的读物和报刊杂志，克服生词障碍，理解课文大意。 C、通过教师对有关熟悉话题的陈述，学会积极参与讨论。 D、通过制定计划和安排，积极探索适合自己的学_方法。 E、预_和收集相关资料。F、有效地借

6、助自身的历史，地理知识理解英语。 G、通过积极参与课内外英语活动学_中国文化。3、情感、态度与价值观A、有明确的学_目的，能认识到学_英语的目的在于交流。 B、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达。 C、遇到问题时能主动向老师或同学请教，取得帮助。D、积极与他人合作，相互帮助，共同完成学_任务，愉快毕业。 E、通过交流对风景名胜和历史人物的看法理解他人情感。F、敢于用英语表达对电视节目、文学、美术作品和毕业典礼的不同看法。 G、更深刻地了解祖国文化，增强民主自信心，培养爱国主义情操。六、教学方法与措施1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一节课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，

7、满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3、多于学生沟通，了解学生学_状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣，如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、学常英文歌曲、课前五分钟活动等。5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。6、不断学_，加强自身素质和业务能力的提高。7、积极参加教研教改活动，认真写出心得体会，开展多方面的教研实践活动， 努力找出更适合本校学生的学法和教法，坚持走的出，请得进的教学理念，取长补短，争取使教学成绩再上一个新台阶。教学具体措施：1、摸清学生基本情况，逐步激励

8、学生对英语产生学_兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。七、课时安排本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下。每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。教学内容与课时安排如下：Unit 1: The Developing World.( fifteen periods ) Topic 1:Chinahas develope

9、d rapidly in recent years.Topic 2: What has happened to the population Review of Units 1-2 (two periods) Exam: two periods Unit 3: English around the world.( fifteen periods ) Topic 1: English is widely spoken around the world.Topic 2: Can you speak more slowly, please Topic 3: Perhaps people will f

10、ly to Mars.Review of Units 1-4 (two periods) 每周5节，共4个单元，期中考试前完成第1, 2单元内容。八、我的教学辅助活动1“功夫不负有有心人”，我会经常激发兴趣，增加容量，整体优化。2、每日课前进行单词听写。3、单词短语检测。4、坚持值日生报告。5、开展多种游戏和竞赛活动。九、进行期末复_本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复_阶段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础梳理本学期所学的知识点，在梳理的基础上进行归纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。十、进行期末考试根据上述的教学活动，学期已经完成，该是收

11、成时候，多年来一直是县统测，我只能等着结果。第2篇：九年级上册仁爱版英语教学计划九年级上学期英语教学工作计划更戛中学 曰珊珊一、基本情况分析本学期我担任九年级144班及147班英语教学工作。共有110人，部分学生掌握了英语学_的一些基本方法，能够积极主动认真地学_，学_成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学_目的，缺少学_的热情和主动性，自觉性较差，相应的学_惯也差。主要原因是没有激发学生学_英语的兴趣，学生觉得英语学_是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句

12、型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学_技能，培养良好的学_惯和自主探索、合作学_能力。充分调动学生的学_积极性和主动性，使每一位学生都能在学_中有所收获、有所进步。另外，学生在情感态度,学_策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学_英语的目的，没有真正认识到学_英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学_惯，不能做好课前预_课后复_，学_没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。二、教材分析本学期英语教学内容为九年级上册，共4个单元12个话题，具体教学内容包括：词汇

13、：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语。重点1.语法：掌握现在完成时，被动语态，了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：并列句，定语从句。重点2.阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。难点1.写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写_惯，如大小写，标点等。三、学期教学目标：学生应有较明确的英语学_动机和积极主动的学_态度。能听

14、懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂九年级学生阅读的简单读物，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学_任务。能在学_中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学_任务，积极探索适合自己的学_方法。在学_和日常交际中能注意到的差异。1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学_英语的兴趣，帮助他们建立学_的成就感和自信心,培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学_策略和文化意识的发展为基础。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，

15、感受语言带来的快乐。5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学_兴趣和自主学_能力发展的评价体系。四、教学措施：1.要求学生坚持记单词，这是学_英语的根本。 2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学_评价方法，让他们树立学_的自信；4.培养学_兴趣，引导学生掌握正确的学_方法，提高学_效率； 5.发挥学生主体和教师主导作用：6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心； 7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用； 8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。 9.加强听力训练。五、教学进度表：Unit 1:

16、 The Changing World.(fifteen periods) Topic 1: Our country has developed rapidly.Topic 2: The population in developing countries is growing faster.Topic 3: The world has changed for the better.Exam: four periods.Unit 2: Saving the World.(fifteen periods) Topic 1: Pollution has caused too many proble

17、ms.Topic 2: All these problems are very serious.Topic 3: What can we do at home to protect the environment Exam: four periods。Unit 4: Amazing Science.(fifteen periods) Topic 1: When was invented 10.27-11.2 Review of Units 1-2 11.3-9 期中考试11.10-16 Unit 3 English Around the World Topic 1English is wide

18、ly spoken throughout the world.11.17-23 Unit 3 English Around the World Topic 2 Some things usually have different meanings in different cultures.11.24-30 Unit 3 English Around the World Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well.12.1-7 Unit 4 Amazing Science Topic 1When was

19、it invented 2.My hometown has become more and more beautiful.3.Where have you been 8.What a wonderful experience! 9.Could you tell me something about Chinese teenagers in the past 11.Parents couldnt afford an education for their children.12.They worked day and night and never had enough food to eat.

20、13.The government gives support to poor families, so children can get a good education.14.A big family were crowded in a small house.15.People kept in touch with their friends and relatives far away mainly by letter or telegram.16.Beijing has made rapid progre and it has already succeeded in hosting

21、 the Olympic Games.17.I think it is important to remember the past, live in the present and dream about the future.18.I have just called you, but you werent in.19.Ive never been there before, but I dont want to go there any more.20.Because there were too many people.We got lost and couldnt find each

22、 other.21.Have you found him yet 32.There is le living space for each family.33.Its difficult for lots of people to find jobs.34.We are short of energy and water.35.Most cities are more crowded than before.36.The traffic is much heavier.37.So far, our government has taken manymeasures to control the

23、 population.38.The population problem is still serious inChina.We still have a long way to go.39.I cant go shopping in big stores unle I travelfor a couple of hours.40.Sometimes it is hard to see my friends becausethey live so far away.41.You will get used to it very soon if you come.42.Its a wonder

24、ful place to live.43.You must come for a visit.44.Once they find people in need, they decide onsuitable ways to help them.45.Can the homele people get enough food andmedical treatment52.The chemical factory produces terrible gas.The bad air makes my chest hurt.53.The makes too much noise and I cant

25、sleepwell at night.54.Im always in a bad mood because I cant standthe environment here.55.Anyway, I hope the government will solve thisproblem soon.56.Air pollution is harmful to peoples health.57.People who work and live in noisy conditions go deaf easily.58.It not only disturbs others but also doe

26、s greatharm to peoples hearing.59.Many countries are trying to solve all sorts ofenvironmental problems, including noise pollution.60.I can cause sore eyes and breath problems.61.It makes our environment dirty.62.Soil pollution causes unhealthy food.63.Noise pollution can make people deaf.64.It make

27、s people feel terrible and is especiallybad for the eyes.65.With le pollution, our planet will becomegreener and our health will be better.66.We shouldnt leave rubbish here and there.67.Dont walk on gra or pick flowers.68.Everyone should care for wild animals andplant more trees.69.We should do ever

28、ything we can to protect theenvironment.70.People have cut down too many trees, As aresult, a lot of rich land has changed into desert.71.Tre can stop the wind from blowing the earthaway.72.A lot of water can be saved by forests.73.They can also prevent the water from washingthe earth away.74.Can yo

29、u tell us what you are doing there 89.I cant wait to fly there!90.Youll have a good chance to practice Englishthere.91.English is spoken as the main language inAmerica.92.It is also widely used throughout the worldnow.93.Im a little afraid.94.Try your best and work much harder from nowon.95.Why are

30、you packing your bags97.Is it poible for you to have any trouble109.Is Australian English the same as BritishEnglish 117.Were going to the same place, Get in, please.118.I hope I wont have much difficulty communicating.119.Whenever you need help, send me an e-mail or call me.120.Im leaving.Bye! 121.

31、How nice to see you back! Did you have a good trip 123.Sometimes I got into trouble.124.They spoke too quickly for me and there were many different accents.125.I couldnt have long conversations with the people there.126.I dare not speak English in public.127.Im really afraid of the final exam.128.I

32、know its very important to learn English well.129.Its too difficult for me to remember new words.130.Ive worked hard at it for a whole week, but it seems that I havent made any progre.131.I dont know what to do.At times I feel like giving up.132.I beg your pardon 134.I was also weak in English.135.I

33、 always copy new words on pieces of paper, stick them on the walls.136.could you please tell me how to improve my reading ability193.Let work hard to make our dreams come true.165.If you want to, please follow these directions.194.This film is based on a science fiction story.166.Turn on your comput

34、er and connect to the195.The earth is a planet and it goes around theInternet.sun.167.You can see a picture of an envelope on the196.Some spaceships have gone beyond the solarscreen.system.168.Click on that, and a box will appear on your_ END _screen.169.Im not allowed to play computer games.170.Its

35、 bad for your health if you spend too muchtime on them.171.I hope your dream will come true.172.Whats it made of 174.Whats it used for 178.No one knows for certain.179.They work for us like servants all the time.180.They help us do dangerous and difficult work.181.People are surprised at the rapid d

36、evelopmentof robots.182.Perhaps there will be a war between humanbeings and robots.183.GPS is a great invention that helps us exploreour planet and discover where we are.184.He ran away very quickly and then hid in asecret place.185.They are reading information on the Internetin order to learn about

37、 human culture.186.Youre probably right.187.I wont believe there are aliens until I seethem with my own eyes.188.They can travel into space and discoversomething new about Mars.189.Id like to be an astronaut when I grow up.190.I think you should first master some basiccomputer skills.191.It is my fa

38、vorite subject in school.192.I believe more and more things will be第6篇：秋仁爱版九年级上册英语教学计划年秋九年级英语教学计划湄港学校 徐晓琴本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学_英语的兴趣，帮助他们建立学_的成就感和自信心, 培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学_策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过

39、感知、体验、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学_兴趣和自主学_能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学_英语，让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner 。让英语成为学生学_生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学_英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。学生基本情况分析：本班学生共52人，学生的英语差异较大，英语基础差参不齐，两极分化严重，中间力量薄弱。大约有五分之一的学生学_主动性较强，能认真学_，有良好的学_惯，但还需精益求精，掌握好基础知识和基本技能。中间力量的学生在学_策略方面还

40、存在一些需要解决的问题，有的学生基础知识不牢固，学_自觉性较差，不能做好课前预_课后复_，学_没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。男寄宿生的英语较差，对学_不够重视，对英语无兴趣，厌学，懒散，不积极，学_缺乏动力，没有养成良好的学_惯。 奋斗目标：1、钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力使每个学生有所进步，有所收获，取得更好成绩。2、学生爱学英语、爱说英语，对英语学_充满信心和兴趣。3、完成九年级上下册的学_内容，为下学期的中考总复_做好充分的准备。 具体措施：1、让学生每天背诵课文中的对话和重点短语和句型，培养语感。2、让学生每天记当天所学

41、的单词并坚持听写，每天记以前所学的单词5-10个。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证效果。指导学生预_。4、让学生每周阅读3篇课外英语短文，每周摘抄1-2篇小短文，定期检查。5、课堂上加大学生训练的力度，培养各方面的技能，提高课堂40分钟的效率。6、提高家庭作业设计的艺术，提高家庭作业的质量，避免题海战术。7、坚持月测的形成性评价制度：每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学_氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。8、对后进生进行专门辅导，布置单独

42、的作业，让他们在小进步、小转变中体味学_的快乐，树立学_的自信，尽快成长起来。9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。10、实施五步教学法和任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。11、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务，努力创造高效课堂。12、加强对学生学_策略的指导，为他们终身学_奠定基础。13、要充分利用现代技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学_渠道，改进学生学_方式，提高教学效果。课程安排及教学进度

43、：第一周 (9月1-2日)报名注册第二周（9月5-9日）：Unit 1 Topic 1 第三周（9月12-16日）：Unit 1 Topic 2 第四周（9月19-23日）：Unit 1 Topic 3 第五周（9月26-30日）：Unit 2 Topic 1 第六周（10月1-7日）：国庆放假第七周（10月10-14日）：Unit 2 Topic 2 第八周（10月17-21日）：Unit 2 Topic 3 第九周（10月24-28日）：Unit 3 Topic 1 第十周（10月31-11月4日）：Unit 3 Topic 2期中考试 第11周（11月7-11日）：Unit 3 Topi

44、c 3 第12周（11月14-18日）：Unit 4 Topic 1 第13周（11月21-25日）：Unit 4 Topic 2 第14周（11月28-12月2日）：Unit 4 Topic 3 第15周（12月5-9日）：Unit 5 Topic 1 第16周（12月12-16日）：Unit 5 Topic 2第三次月考 第17周（12月19-23日）：Unit 5 Topic 3 第18周（12月26-30日）：期末总复_ 第19周（1月2-6日）：期末考试年9月5日第7篇：秋仁爱版九年上册英语教学计划（材料）-学年度第一学期九年级英语教学计划本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持

45、以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学_英语的兴趣，帮助他们建立学_的成就感和自信心, 培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学_策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学_兴趣和自主学_能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学_英语，让学生成为 Good User 而不仅仅是 Learner 。让英语成为学

46、生学_生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学_英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。学生基本情况分析：本班学生的英语差异较大，英语基础差参不齐，两极分化严重，中间力量薄弱。只有极少数的学生学_主动性较强，能认真学_，有良好的学_惯，但还需精益求精，掌握好基础知识和基本技能。中间力量的学生在学_策略方面还存在一些需要解决的问题，有的学生基础知识不牢固，学_自觉性较差，不能做好课前预_课后复_，学_没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。男寄宿生的英语较差，对学_不够重视，对英语无兴趣，厌学，懒散，不积极，学_缺乏动力，没有养成良好的学_

47、惯。 奋斗目标：1、钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力使每个学生有所进步，有所收获，取得更好成绩。2、学生爱学英语、爱说英语，对英语学_充满信心和兴趣。3、努力完成九年级上下册的学_内容，为下学期的中考总复_做好充分的准备。 具体措施：1、让学生每天背诵课文中的对话和重点短语和句型，培养语感。2、让学生每天记当天所学的单词并坚持听写，每天记以前所学的单词5-10个。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。指导学生预_。4、课堂上加大学生训练的力度，培养各方面的技能，提高课堂45分钟的效率。5、提高家庭作

48、业设计的艺术，提高家庭作业的质量，避免题海战术。6、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学_实行量化制度，每日、每 周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学_氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。8、实施“五步教学法”和“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。9、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学_和使用英语，完成学_任务，努力创造高效课堂。

49、10、加强对学生学_策略的指导，为他们终身学_奠定基础。11、要充分利用现代技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学_渠道，改进学生学_方式，提高教学效果。课程安排及教学进度：第1周(8月23-30日)：Unit 1 Topic 1 第2周（8月31日-9月7日）：Unit 1 Topic 2 第3周（9月10-14日）：Unit 1 Topic 3 第4周（9月17-21日）：Unit 2 Topic 1 第5周（9月24-28日）：第一次月考 第6周（10月1-7日）：国庆放假 第7周（10月8-12日）：Unit 2 Topic 2 第8周（10月

50、15-19日）：Unit 2 Topic 3 第9周（10月22-26日）：Unit 3 Topic 1 第10周（10月29-11月2日）：Unit 3 Topic2 第11周（11月5-9日）：期中考试 第12周（11月12-16日）：Unit 3 Topic 3 第13周（11月19-23日）：Unit 4 Topic 1 第14周（11月26-30日）：Unit 4 Topic 2 第15周（12月3-7日）：Unit 4 Topic 3 第16周（12月10-14日）：第三次月考 第17周（12月17-21日）：Unit 5 Topic 12 第18周（12月24-28日）：Unit

51、 5 Topic 2 第19周（12月31日-1月11日）：Unit 5 Topic 3 第20周（1月14-18日）期末总复_ 第21周（1月21-25日）期末总复_ 第22周（1月28日-2月1日）：期末考试第8篇：九年级仁爱英语上册教学反思九年级仁爱英语上册教学反思嘎拱九义学校-唐连红本学期共学_四个单元，十二个话题：Unit1 The Changing World 本单元教学内容主要围绕假期经历、人口问题、社会问题展开；Unit2 Saving The Earth本单元的三个话题仅仅围绕环境问题展开;Unit3 English throughout the world.本话题围绕着世界

52、语言英语展开，谈到了英语的广泛运用、英语学_的重要性、不同国家应用英语的差异、英语的发展、手势语、英语学_策略等问题;Unit4 Amazing Science本单元围绕着科学技术展开，谈到了“神州”五号、电脑科技、科技方面以及神秘的太空，便于中学生了解科学技术达到发展.一外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把课程标准化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲

53、多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补缺补差，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重知识的活用训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用任务型的教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语、用英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学_英语。第一个课时，我先把完成任务所需的语言写在黑板上，从而引出新单词，然后设置任务，要求同学们讨论他们能做的和不该做的。这学期我们搬迁到了宏村学校，大家置身于美丽而又洁净的新的学_环境中，是不是都想为她做些什么呢？我引导学生结合实际，从我做起，

54、从身边做起，很自然地，学生在情景中大量实践，用已知的学_未知的，很容易掌握所学内容。英语和其它功课一样，需要多练多做。这几个月以来，我给同学们补充了许多练_，既巩固了所学知识，又拓宽了他们的知识视野。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们，常鼓励他们的学_自信心和学_热情。让他们在自信中学_，在快乐中进步。新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，今后我要努力学_，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学_，不断实践，不断反思。 二全面复_，突出重点通过几次的月考后，我了解到今后的试题注重

55、知识的覆盖面，着重考查学生分析问题和解决问题的能力。在平时的复_工作中，除了抓基础知识外，我更注重提高学生的试题分析能力。我注意收集中考的信息，最大限度地掌握中考命题的有关信息，研究复_的对策，突出重点，提高复_效果。 三做好学_方法上的指导好的学_方法可以起到事半功倍的效果。我把早读课交由学生自己支配，但不是漫无目的的瞎读，而是有重点的读书，读自己认为掌握不够的部分。单词过不了关的，就记单词；课文不熟悉的，就读课文；句型记不住的，就背句型和例子。同时，我还引导学生注意总结解题经验，探索解题规律，养成良好的解题_惯。并且，我要求学生建立改错本，将错题整理收集起来，反复加强记忆。对于那些没有建立

56、错题本的同学，我要求他们将做过的试卷很好的保存起来，以便自己复_时能用得着。四提高课堂40分钟的效率课堂只有40分钟，学生也不可能在课后花很多时间在一门功课上。因此，教师必须提高英语课堂教学的效率。我在课前做好充分准备，加大课堂信息量，理论联系实际，精讲精练，讲练结合。讲，注意讲重点和难点；练，以限时训练为主，提高学生的解题速度和解题能力；评，及时评讲，重在指导。但有时我发现，因为怕学生漏掉了某些知识点，我还是讲得多了一些，给他们自己思考的时间少了一些。五、学生对英语学_缺乏兴趣、自信心和学_动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上

57、老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。六、学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复_的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复_缺乏系统性，英语学_缺乏主动性。七、部分学生缺少教师明确的指导，在复_时缺乏系统安排和科学计划，或者学_和复_没有个性化特点，导致学_效果不明显。八、基于以上情况，我们认为作为学生中考的把关者，九年级英语教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师

58、教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。九、教师要有课堂效益意识。教学效益首先体现在课堂教学信息量、教学活动的广度和密度以及媒体的使用上。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。尤其是在复_课堂上适当地使用多媒体手段，不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，短、频、快的大容量课堂节奏能有效的吸引并集中学生的学_注意，从而最终提高学_的听课效益；其次，课堂效益意识还体现在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复_过程中要重视学_方法的指

59、导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。十、英语课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。为有效地提高英语课堂教学效益，教师还可以制定科学的、操作性强的、激励性的英语学_效果评价制度，坚持对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学_、复_状态与状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。 十一、注重课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练_要精，作业要精。同时，我们要积极进行教学反思，由教师自己及时反省、思考、探索和解决教学过程中存在的问题，及时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础知识的学_。教师要突破现行教

60、材的局限性，在重点语法项目上有系统的强化训练。在句法上不能拘泥于传统的语法层面，要搜集材料，适当拓宽。 十二、要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升学生的成绩，从方法上，要抓住学生学_的薄弱点，区别不同情况，有针对性辅导。从策略上，加强学生实际问题的研究，做到缺什么、补什么，从对象上，要重点关注学科明显薄弱的学生，采用教师定学生、师生结对、辅导等有效形式使学生随时能得到教师的辅导和帮助，从而切实提高学生成绩。 十三、树立信心，明确目标信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学_中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英

61、语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学_兴趣，采用灵活多变的教学方法。英语学_切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学_目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想与知识教学互相渗透，寓思想素质于知识之中，如：向学生讲述中国经济的迅猛发展急需大量的外语人才、_奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。-1-15

62、第9篇：仁爱版八年级上册英语教学总结羊街镇第二中学学年度第一学期八（5）班英语科教学总结 教师：李才喜本学期我担任八年级（5）班的英语教学工作，总体来说还是差强人意的。回首过去的这一学期，我感触不少。一、必须学会因材施教。学生的素质、学_态度、学_方法本来就存在差距，所以在教学时更加注意不同学生所能掌握的内容来布置任务，让大部分学生学得轻松，但在教学的过程中应变能力还是不够，也没随着形势的改变作出应有的调整，在新学期里，针对以上情况，必须下更多的功夫了解学生的具体情况，对症下药，做到有的放矢。二、钻研学科特点，但还要与实际相结合。从上学期开始，我开始更多的关注我们英语学科教学的特点，通过观看优

63、秀教师视频、研读专家作品、钻研所用教材的具体特点、改进教学理念并结合自身所具有的专业素养，使自己向一名出色的工作者进一步靠拢。作为一名英语教学工作着，我一直认为英语是说会的，不是学会的。在教学中，我一再向学生们强调“说”的重要性。但由于英语起步较晚，以及自身性格较为羞涩等原因，大部分学生还是不敢大胆地说英语。尽管我认为“说”才是英语教学的精髓，但针对咱们农村英语教学的现状以及从升学的角度考虑，语法的教学工作也必须跟上，说与练相结合势在必行。要让学生既会说英语，也会学英语。三、教学过程中切忌单打独斗。闭门造车是一种极其愚蠢的行为，最终结果往往是拼得遍体鳞伤却又沦为大家的笑柄。作为年轻教师的我们往

64、往多了些年少轻狂，少了些虚心接受，对待别人的指点往往嗤之以鼻，不以为然。诚然，我们有自信的资本，也有老教师可能没有的活力，但我们欠缺的是经验，缺少的是人生的历练，当我们被狂妄冲昏头脑时，来自同事的一句善意提醒，来自班主任老师的一句金玉良言，甚至是来自学生的一句大胆进言都有可能给我们以当头棒喝，让我们有醍醐灌顶的感觉。我要说呀，让单打独斗见鬼去吧，通力合作才是王道！要和谐、和谐、再和谐四、奖惩结合、爱严结合。长期以来，我一直与学生保持着一种朋友似的关系，也一直对自己能与学生保持良好关系而自鸣得意。而随之而来的却是学生学_的明显懈怠，对老师是随便有余而敬畏不足。意识到问题的我立刻着手做出了改变。一方面我继续保持对待学生一向的亲和态度，但另一方面，我加大了对没能按时完成学科作业及任务学生的惩罚力度，做到言必行，行必果。学生们或许是意识到老师行为上的一些转变，种种行为也变得相对收敛起来，面对老师时少了些嬉皮笑脸，多了些敬畏，同时也加强了对自身的约束。可以说在赢回自身位置的同时，学生