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1、初二物理讲学稿第十章第 3节物体的浮沉条件及应用（第1课时）级科：八年级 课程：新授课 主备：曾 审核：课时安排：2 课时【学习目标】1、知道物体的浮沉条件（从力和密度两个角度） 2、知道轮船的制作原理和排水量的概念3、知道潜水艇、气球和飞艇的工作原理【重点难点】 重点：物体的浮沉条件 难点：轮船从河里到海里时浮力变化情况；潜水艇下潜时浮力、重力和压强的变化情况；热 气球的工作原理【教学方法】精讲多练三步教学 【教学过程】一、课前自学（一）复习巩固：1、 浸在液体中的物体所受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的。物体受到浮力的大小与液体、排开液体的有关。公式：F浮=2、 一篮球静止在水面上时，
2、受到的力和力是一对平衡力。3、一石块在空气中称时重力为10N，浸在水中称时，弹簧测力计的示数减小了 6N，此时它受到的浮力是N,弹簧测力计的示数为N。（二）课前预习浸没在液体中的物体同时受到重力和浮力的作用，当浮力重力时，物体下沉;当浮力重力时，物体上浮；当浮力重力时，物体悬浮或漂浮（选填“大于”、“小于”或“等于”）。二、课堂学习与探究： 物体沉浮的条件演示实验：通过加盐或加水使鸡蛋在盐水中下沉、上浮、悬浮、漂浮。讨论分析得出物体沉浮的条件下沉F浮VGp物液鸡蛋在水中下沉悬浮F =P物出强1,12P ）时，物体下沉（2）当F _G（P=P.）时，物体悬浮、t 浮物/ 物液 ,八（3）当F.G
3、（PP ）时，物体上浮浮 物物液（4）上浮的最终情况就是漂浮，此时F浮=G物（P物 P )时，物体下沉(2) 当F-G(P= P )时，物体悬浮(3) 当F浮 G物(P物V P液)时，物体上浮(4) 上浮的最终情况就是漂浮，此时F 浮 = G物(P物V P液)。例1： 一个小球的重力为5N，体积为5X10-4 m3，将它浸没在水中，所受浮力的大小为 _N。：浮力方向。浮力重力，放开手后，小球将(选填“上浮” “下沉”、“悬浮”或“漂浮” )o (g=10N/kg)例2： 一个小球的重力为5N，体积为6X10-4 m3，将它浸没在水中，所受浮力的大小为 _N。：浮力方向_。浮力重力，放开手后，小
4、球将_(选填“上浮” “下沉”、“悬浮”或“漂浮”。最终小球将 (选填“上浮” “下沉”、“悬浮”或“漂浮”(g=10N/kg)3、密度计密度计：是一种测量液体密度的仪器。原理：物体浮在液体中所受的浮力等于重力。把它放在密度大的液体里，它浸入液体的体积就（选填“大”或“小）把它放在密计的刻乙度小的液体里，它浸入液体的体积就（选填“大”或“小”）。这样的话密度从下往上的示数是越来越小的，与量筒相反。利用密度计可直接读数，例如液面刚好与刻度线1.1相平， 则该液体密度是1.1X103 kg/ m3.二、尝试练习:1、 一个质量是60g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是N,如果往盐水中注入清水
5、，鸡蛋将。（填“下沉”“上浮”或“不动”）（g=10N/kg）2、刚倒入玻璃杯中的雪碧会产生很多小气泡。此时，将一些葡萄干加入杯中，有些葡萄干会沉入杯底，这些葡萄干表面因吸附足够的小气泡，受到的浮力重力，从而上浮；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力重力，于是又沉入杯底（填“大于”、“小于”或“等于”）。3、鱼鳔鱼类的沉浮器官，鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现鱼的沉浮的（）A.鱼的重力B.鱼的质量 C.鱼排开水的体积D.鱼受到的压强4、在远洋轮船的船舷上，都漆着五条吃水线”，又称“载重线”， 如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印 度洋载重线.当船从北大西洋驶向
6、印度洋时，轮船受到的浮力以及、 北大西洋与印度洋的海水密度P 和p 2的关系有（）A、浮力增大，P=P2B、浮力减少，P=P2C、浮力不变，Pp2D、浮力不变，PVP2_,将密度计 kg/ m3.5、 密度计是测量的仪器，密度计的刻度越靠下密度值越 放入某液体中时，液面刚好与0.8的刻度线相平，该液体密度是.6、如图所示，重10N的木块漂浮在水面上，它受到的浮力是_N，画出木所受力的示意图。 LN -S -S B W 5當 d_ _ n*1 1 1 /T71三、提高练习1、如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入液面相平的相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中
7、橡皮泥所受的浮力（选填“大于”、“小于”或“等于”），杯中水对容器底的压强大。2、密度是0.6X 103 kg/ m3的木块，体积是4 m3，当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求：（1） 木块重力；（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积。四、小结1、浮沉条件：（1）当F 浮G物（Pr P.）时，物体下沉（2） 当G （P = P ）时，物体悬浮（3） 当F浮 G物（P物V P液）时，物体上浮（4） 上浮的最终情况就是漂浮，此时= G （P V浮物物液五、学后反思六、小测另附初二物理第十章过关小测班级姓名组号组内号10.3 物体的浮沉条件及应用（第 1 课时
8、）1、甲乙两个物体的质量相同，把它们放在同一种液体中，甲悬浮在液体中，乙下沉到容器底部。则可知 （ ）A、甲在液体中受到的浮力大B、乙在液体中受到的浮力大C、甲、乙两物体在液体中受到的浮力一样大D、无法判断2、 轮船从河里航行到海里，它（）A、受到的浮力变小，排开液体的体积变小B、受到的浮力变大，排开液体的体积变大C、受到的浮力不变，排开液体的体积变大D、受到的浮力不变，排开液体的体积变小3、 关于浮力的应用，下列说法正确的是（）A、潜水艇在露出水面前的上浮过程中，所受浮力增大B、 同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所受浮力相等二匚二二C、象探测气球里所充气体密度大于空气密度 a r a-
9、! D、飞艇里所充气体的密度等于空气的密度4、如右图所示，一木块在水中匀速上浮，画出木块所受力的示意图。班级姓名组号组内号10.3 物体的浮沉条件及应用（第 2 课时）1、 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小 ，它受到的浮力 ，它排开水的体积（填“变大”、“变小”或“不变”），船要一些（填“上浮”、或“下沉”）。2、“五一”周期间，小明与家人到大英县的“死海”游玩，这“死海”其实就是咸水湖，当人完全浸没水中时，人受到的浮力人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），所以人就会自然向上浮起；当人漂浮在水面上静止不动时，人受到的浮力人受到的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）2、一个物体完全浸没在水中时受到的浮力是4N,这个物体的体积是多少？
物体浮沉条件和应用
