赤峰市喀喇沁旗七年级下学期语文期中考试试卷

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1、赤峰市喀喇沁旗七年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2019平谷模拟) 默写 （1） 杜牧赤壁中“_，_”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 （2） 求之不得,_。（关雎） （3） _，锦鳞游泳。（范仲淹岳阳楼记） 二、 字词书写 (共1题；共4分)2. （4分） (2016九上揭西期中) 根据拼音写出相应的词语。我是四月的客人带来春的x l_。井房的经历使我求知的欲望 yu rn r shng_。但我确信“敬业乐业”四个字，时人类生活的B r f mn_。看红装素裹，分外 yo ro_。三、 综合性学习 (共

2、1题；共10分)3. （10分） 学习了藤野先生一文后，为了帮助同学们更好地了解鲁迅及其作品，班级准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。 （1） 同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为本次活动选题的一项是（ ） A . 鲁迅弃医从文的经历B . 鲁迅的小说和散文作品C . 鲁迅作品中的忧国忧民思想D . 鲁迅与韩寒二人个性之比较（2） 假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“鲁迅弃医从文的意义和价值”，你认为下面哪一则材料不能选用？_鲁迅先生深深地知道，要想拯救中国，必须改变中国人的思想。他决定用笔作为武器来唤醒麻木的中国人。学医只能救人的身体，而学文能

3、挽救一个民族的灵魂。医生只能医治人的肉体，而不能医治人的精神、灵魂。所谓小医医人，大医医国也。鲁迅在小说写作上具有开创精神，自第一篇白话小说狂人日记开始，鲁迅就不断探索小说文体，从不同的视角，用不同的手法来进行叙述，形式活泼多样。四、 语言表达 (共2题；共2分)4. （1分） (2016八上抚宁期中) 改正下面病句。我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。5. （1分） (2017六盘水) 在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。一个人的教养更，多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？_ ， _？

4、是不可一世，还是退让慈悲？五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） 阅读下面一段文言文,完成下面题目。张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。（1） 解释下列句中划线的词。张无垢谪横浦（ ） 每日昧爽辄执书立窗下（ ）就明而读（ ） 如是者十四年（ ）（2） 翻译划线的句子。双趺之迹隐然，至今犹存。（3） 选出下列句中划线词的用法和意思相同的一项（ ）A . 自是指物作诗立就如是者十四年 B . 其恕乎！己所不欲，勿施于人其寝室有短窗（4） 这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今

5、学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子。六、 课外阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2019七上北京期中) 阅读以下文言选段，完成小题。 （甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （刘义庆陈太丘与友期行）（乙）昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人

6、求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ （宋濂吴起守信）（注释）昔：从前。吴起：战国初期著名的政治改革家、卓越的军事家。止：留住。 俟（s）：等待。宜其能服三军欤：应该就是他能使军队信服的原因吧。（1） 解释划线字。 尊君在不 不：_ 其为信若此 若：_（2） 翻译句子。 与人期行，相委而去。（3） 请结合以上两个文段的内容，谈谈你对“信”的看法。 七、 现代文阅读 (共3题；共50分)8. （15分） (2017七下民勤期末) 阅读下文，回答问题紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条

7、瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那

8、里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的

9、说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1） “我不觉加快了脚步”的原因是什么？ （2） 面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？ （3） 文章第8段采用了什么记叙顺序，作用

10、是什么？ （4） 揣摩下列语句，体会写景的妙处。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（5） 文章采用了怎样的写作手法？读了这篇文章，你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机，想告诉人们什么？ （6） 人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花的象征意义？ 9. （20分） (2017八下莆田期中) 阅读下面文章，完成后面小题。多说一两句话麦父从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。他

11、将父亲的话牢记在心上。他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。这天，他坐在父亲身边，观摩

12、父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧？听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医生，憨

13、憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。看着这一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃咸菜？病人直点头，最喜欢吃腊肉和咸菜了。每年冬天，家里都会腌很多咸菜，一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，咸菜开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子

14、疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头 ，妈妈弯腰对孩子说，听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样？男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。（1） 儿子的心理经历了从“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的变化过程，请根据文意补写出中间空

15、缺的词语。莫名失落_心里温暖（2） 文章第三段说：“老父亲还是发现了问题”，老父亲发现了什么问题？又是如何解决的？（3） 结合语境，说说下列句子中划线词语的含义及其表达效果。对他来说，这可谓是小菜一碟。（4） 文中的父亲是个什么样的人，请结合文章内容进行分析。（5） 联系实际谈谈文章结尾一段中划线的句子对你有什么启示？10. （15分） 在吴起镇遇到一个电气工程师，他是一个很有才能但严肃认真的共产党员。他的英语和德语都很好，是个电力专家，所写的工程教科书在中国普遍采用。最近以前，他在南方担任顾问工程师，他是个很能干的人，一年收入可达一万元。但他放弃了这样的收入，丢下家庭，到陕西的这些荒山中来，

16、尽义务为共产党贡献他的力量。他敬爱的祖父，宁波的一个着名慈善家，在临死时对他年轻的孙儿的遗言就是要“把一生贡献给提高人民大众的文化水平。”请问文中的他是谁？八、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2018九上成都开学考) 写作 任选一题作文。（一）命题作文：留在记忆里的芬芳（二）命题作文：我终于翻越了那座山要求：内容具体，有真情实感;除诗歌外，文体不限;不少于700字;文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得套作、抄袭。第 9 页 共 9 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、二、 字词书写 (共1题；共4分)2-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 语言表达 (共2题；共2分)4-1、5-1、五、 课内阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 课外阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共3题；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、八、 作文 (共1题；共5分)11-1、