第三课有朋友的感觉3

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1、思想品德思想品德伯牙鼓琴，子期知音有了烦恼和谁说？进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密的朋友倾诉。因此，1.人需要友谊的原因：（1）友情是一种重要的精神需要，失去友谊，人会感到孤独。（2）我们渴求友谊。（3）真挚的友谊是人生最宝贵的财富。在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多：时，给予我们温暖；时，与我们分享喜悦和快乐；时，激励我们继续前进；时，告诫我们冷静；时，给予我们信心、勇气和力量。青春期，青少年交友出现的问题：害怕与人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间，却又无法抑制

2、对交往和友谊的渴望，总是希望别人能主动接近、关心自己。如何获得友谊：用心培育、用真诚的态度与同学、老师交往，敞开心扉，坦诚的与他人交流，真诚的帮助别人。一、单项选择题一、单项选择题1.1.一位同学说一位同学说:“:“过去，我一直生活在自己的世界里，把自过去，我一直生活在自己的世界里，把自己与外面的世界隔开。总觉得周围都是黑暗，将我重重包己与外面的世界隔开。总觉得周围都是黑暗，将我重重包围，差点喘不过气来，内心会感到莫名的寂寞和孤独。围，差点喘不过气来，内心会感到莫名的寂寞和孤独。”这这说明说明()()生活需要友情生活需要友情人没有朋友人没有朋友,失去友谊失去友谊,就会感到孤独就会感到孤独友情是

3、人的一种精神需要友情是人的一种精神需要该同学有严重的心理疾病该同学有严重的心理疾病A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选A A。本题可采用排除法。由该同学的内心独白不。本题可采用排除法。由该同学的内心独白不难发现友谊是人的一种心灵需要，失去友谊难发现友谊是人的一种心灵需要，失去友谊,就会感到孤独。就会感到孤独。生活需要友情。生活需要友情。说法均正确。说法均正确。说法错误，应排除。说法错误，应排除。故答案选故答案选A A。2.2.中学生论坛中学生论坛:(:(网名网名:温暖如春温暖如春)星期五的时候，我生病了，星期五的时候，我生病了，感到肚子一阵阵难受，并忍不住呕吐。就在这时候，周涵从

4、旁感到肚子一阵阵难受，并忍不住呕吐。就在这时候，周涵从旁边走了过来，陪我一起去找医务室的老师。我的同桌应陶然拿边走了过来，陪我一起去找医务室的老师。我的同桌应陶然拿着纸把我吐出来的脏东西给擦干净了。下午，妈妈带我去医院着纸把我吐出来的脏东西给擦干净了。下午，妈妈带我去医院看病，朱炫博不但帮我把笔记抄了回来，还帮我把书包背回了看病，朱炫博不但帮我把笔记抄了回来，还帮我把书包背回了家。这说明家。这说明()()A.A.友谊能够开拓眼界友谊能够开拓眼界,增长知识增长知识B.B.友谊能给我们温暖、支持和力量友谊能给我们温暖、支持和力量,让我们感受到生活的美好让我们感受到生活的美好C.C.友谊能使人性格更

5、开朗友谊能使人性格更开朗,人生更精彩人生更精彩D.D.友谊就是有难同当友谊就是有难同当,有乐同享有乐同享【解析【解析】选选B B。由题意可知本题强调的是友谊对我们克服困。由题意可知本题强调的是友谊对我们克服困难所起的重要作用难所起的重要作用,A,A、C C两项说法正确，但不符合题意。两项说法正确，但不符合题意。D D项项说法不准确，应排除。故答案选说法不准确，应排除。故答案选B B。3.“3.“友谊使欢乐增倍，使痛苦减半友谊使欢乐增倍，使痛苦减半”，“没有真挚朋友的人，没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。是真正孤独的人。”可见可见()()A.A.友谊是宝贵的财富，有了友谊可保万事无忧友谊是宝贵的

6、财富，有了友谊可保万事无忧B.B.友谊是重要的精神需要，具有重要的作用友谊是重要的精神需要，具有重要的作用C.C.友谊使欢乐永存，痛苦荡然无存友谊使欢乐永存，痛苦荡然无存D.D.利用朋友间的友谊，可以为自己带来好处利用朋友间的友谊，可以为自己带来好处【解析【解析】选选B B。由题干中的名言，可以判断强调的是友情的。由题干中的名言，可以判断强调的是友情的作用，真挚的友情是不可以互相利用的，故作用，真挚的友情是不可以互相利用的，故D D答案排除，答案排除，A A、C C两项有了友谊两项有了友谊“可保万事无忧可保万事无忧”、“痛苦荡然无存痛苦荡然无存”等说等说法太绝对，也应排除。综上所述，答案选法太

7、绝对，也应排除。综上所述，答案选B B。4.4.对漫画对漫画全封闭全封闭认识正确的是认识正确的是()()A.A.可以保证孩子一心一意地学习可以保证孩子一心一意地学习B.B.可以提高孩子的学习效率可以提高孩子的学习效率C.C.对孩子发展不利，影响孩子的对孩子发展不利，影响孩子的正常交往正常交往D.D.有利于孩子陶冶情操有利于孩子陶冶情操【解析【解析】选选C C。漫画中的家长为了让孩子一心一意地学习，。漫画中的家长为了让孩子一心一意地学习，把孩子与外界隔绝，完全封闭起来。家长这种做法的初衷是把孩子与外界隔绝，完全封闭起来。家长这种做法的初衷是好的，但让孩子完全与外界隔绝，容易抹杀孩子的天性，影好的

8、，但让孩子完全与外界隔绝，容易抹杀孩子的天性，影响孩子的健康成长，对孩子发展不利。这种做法是不可取的。响孩子的健康成长，对孩子发展不利。这种做法是不可取的。故答案选故答案选C C。5.5.据一项调查报告数据显示，青少年希望与同龄人交往的比据一项调查报告数据显示，青少年希望与同龄人交往的比例为例为100%100%，与同龄人交往会使他们心情愉快，很多青少年有，与同龄人交往会使他们心情愉快，很多青少年有了问题后会首先找同龄的朋友帮忙，这表明了问题后会首先找同龄的朋友帮忙，这表明()()朋友已成为青少年生活中一个重要的组成部分朋友已成为青少年生活中一个重要的组成部分青少年渴望与同龄人交往与交流青少年渴

9、望与同龄人交往与交流与人交往是青少年独有的心理需要与人交往是青少年独有的心理需要通过交往，能够实现心理沟通，保持心情愉快通过交往，能够实现心理沟通，保持心情愉快A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。本题通过数据表明交往对青少年的重要作用，。本题通过数据表明交往对青少年的重要作用，说法正确。交往伴一生，一生在交往，友谊在人生成说法正确。交往伴一生，一生在交往，友谊在人生成长的每一阶段都是必不可少的，并不是青少年独有的心理需长的每一阶段都是必不可少的，并不是青少年独有的心理需要，因此要，因此说法是错误的，选项中凡是包含说法是错误的，选项中凡是包含的均应排除。的均应排除。6.(2

10、0116.(2011唐山模拟唐山模拟)加利福尼亚大学洛杉矶分校的一项研究加利福尼亚大学洛杉矶分校的一项研究发现，遇到困难时，人们第一反应不仅仅是做出发现，遇到困难时，人们第一反应不仅仅是做出“面对或逃面对或逃避避”的选择，人体内还会分泌某种激素，促使人们寻求朋友的选择，人体内还会分泌某种激素，促使人们寻求朋友倾诉苦闷，化解压力，平静内心。上述材料告诉我们倾诉苦闷，化解压力，平静内心。上述材料告诉我们()()友谊是一种重要的精神需要友谊是一种重要的精神需要离开朋友，失去友谊，人就会感到孤独离开朋友，失去友谊，人就会感到孤独友情是我们特别渴求的一种心理需要友情是我们特别渴求的一种心理需要生活需要友

11、情，人生离不开朋友，我们要珍视朋友和友情生活需要友情，人生离不开朋友，我们要珍视朋友和友情A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选C C。本题考查学生对友谊的重要性的理解和认识。本题考查学生对友谊的重要性的理解和认识。题干中的调查结果表明友谊在我们生活中发挥着重要作用，题干中的调查结果表明友谊在我们生活中发挥着重要作用，都从不同的角度说明了友谊的重要性，故选都从不同的角度说明了友谊的重要性，故选C C。7.“7.“把泥巴抛向别人，首先弄脏的是自己的手；把鲜花献给把泥巴抛向别人，首先弄脏的是自己的手；把鲜花献给别人，自己首先闻到花香别人，自己首先闻到花香”。这句话告诉我们在与朋友交往。

12、这句话告诉我们在与朋友交往的过程中要学会的过程中要学会()()A.A.平等待人平等待人B.B.尊重真诚尊重真诚C.C.理解宽容理解宽容D.D.关爱帮助关爱帮助【解析【解析】选选D D。本题考查学生对。本题考查学生对“寻求友谊寻求友谊”的理解。的理解。“把把鲜花献给别人，自己首先闻到花香鲜花献给别人，自己首先闻到花香”这句话告诉我们在与朋这句话告诉我们在与朋友交往中要学会真诚地关爱帮助别人，只有友交往中要学会真诚地关爱帮助别人，只有D D项符合题意。项符合题意。8.8.文文是个内向的孩子，从不愿意把心里话告诉别人。平时也文文是个内向的孩子，从不愿意把心里话告诉别人。平时也没有朋友交往，她总是感到

13、很孤单。对此没有朋友交往，她总是感到很孤单。对此,文文应该文文应该()()敞开心扉敞开心扉,坦诚地与他人交流坦诚地与他人交流培养热情开朗的性格培养热情开朗的性格以真诚的态度以真诚的态度,加强与他人沟通加强与他人沟通主动地接近同学主动地接近同学,勇敢地介绍自己勇敢地介绍自己A.A.B.B.C.C.D.D.【解析【解析】选选D D。通过文文的内心世界我们可以判断她渴望真。通过文文的内心世界我们可以判断她渴望真挚的友情。但因为性格内向，不善于表达，所以感到孤单。挚的友情。但因为性格内向，不善于表达，所以感到孤单。她要改变这一现状，必须要敞开自己的心扉，真诚主动地与她要改变这一现状，必须要敞开自己的心

14、扉，真诚主动地与同学交往。本题重在考查如何获得真挚的友谊，同学交往。本题重在考查如何获得真挚的友谊，说说法均符合题意，故选法均符合题意，故选D D。9.“9.“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人”。马。马克思这句名言告诉我们克思这句名言告诉我们()()A.A.每个人都特别渴求友谊每个人都特别渴求友谊B.B.真挚的友谊是人生最宝贵的财富真挚的友谊是人生最宝贵的财富C.C.要积极寻找朋友要积极寻找朋友D.D.真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础【解析【解析】选选D D。通过马克思这

15、句名言可以判断，本题强调的。通过马克思这句名言可以判断，本题强调的是交往活动中的彼此尊重与坦诚相见。是交往活动中的彼此尊重与坦诚相见。A A、B B、C C三项与题干三项与题干意思不符，应排除。故答案选意思不符，应排除。故答案选D D。10.(201010.(2010厦门中考厦门中考)“)“人生最美丽的补偿之一，就是人人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”。它告诉我。它告诉我们们()()A.A.帮助他人，是为了别人的需要帮助他人，是为了别人的需要B.B.帮助别人，不仅是付出，也是收获帮助别人，不仅是付出，也是收获C.C.真诚地

16、帮助是为了获得回报真诚地帮助是为了获得回报D.D.帮助别人是主动的帮助别人是主动的“给予给予”【解析【解析】选选B B。要想获得真挚的友谊就要敞开心扉，真诚地。要想获得真挚的友谊就要敞开心扉，真诚地帮助别人，那么朋友一定会向我们走来。真诚地帮助别人之帮助别人，那么朋友一定会向我们走来。真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。因此帮助别人，不仅是付出，也是后，同时也帮助了自己。因此帮助别人，不仅是付出，也是收获。收获。A A、C C、D D三项说法与题干意思不符，故应排除。三项说法与题干意思不符，故应排除。二、漫画分析题二、漫画分析题11.11.认真阅读漫画认真阅读漫画益友益友，运用所学知识谈谈你

17、对漫画的，运用所学知识谈谈你对漫画的理解。理解。【解析【解析】漫画强调的是友谊的益处。在解答本题时应围绕真漫画强调的是友谊的益处。在解答本题时应围绕真挚友谊对我们成长的作用来组织答案。挚友谊对我们成长的作用来组织答案。答案：答案：在我们青少年学生的成长中在我们青少年学生的成长中,友谊能给我们温暖、宽友谊能给我们温暖、宽慰和帮助，开拓我们的眼界慰和帮助，开拓我们的眼界,增长我们的见识；友谊能使我增长我们的见识；友谊能使我们获得喜悦和快乐；失败时们获得喜悦和快乐；失败时,友谊能激励我们继续前进；在友谊能激励我们继续前进；在遇到挫折时遇到挫折时,友谊能给予我们信心、勇气和力量。友谊与成友谊能给予我们

18、信心、勇气和力量。友谊与成长同行。长同行。三、材料分析题三、材料分析题12.12.自从上了初中以后，原来活泼开朗的小冉好像变成了另自从上了初中以后，原来活泼开朗的小冉好像变成了另外一个人。在家里不愿意和父母多说话，总喜欢呆在自己的外一个人。在家里不愿意和父母多说话，总喜欢呆在自己的小屋里。在学校不愿参加集体活动，很少和老师、同学交流。小屋里。在学校不愿参加集体活动，很少和老师、同学交流。遇到烦心事也不再像以前一样不假思索地向别人诉说，而是遇到烦心事也不再像以前一样不假思索地向别人诉说，而是写日记倾诉。尽管日记本写得满满的，可她还是经常觉得孤写日记倾诉。尽管日记本写得满满的，可她还是经常觉得孤独

19、、烦躁。看到别人在一起欢声笑语，小冉常想：他们为什独、烦躁。看到别人在一起欢声笑语，小冉常想：他们为什么不和我说笑呢？这是怎么了？么不和我说笑呢？这是怎么了？(1)(1)小冉在成长中遇到了什么问题？小冉在成长中遇到了什么问题？(2)(2)小冉应怎样走出困境？小冉应怎样走出困境？【解析【解析】本题以中学生学习生活中经常遇到的心理困惑为背本题以中学生学习生活中经常遇到的心理困惑为背景材料，旨在考查青少年应该怎样跨越障碍，寻求友谊。第景材料，旨在考查青少年应该怎样跨越障碍，寻求友谊。第(1)(1)问，由材料中小冉的表现可以判断这是青春期交往出现问，由材料中小冉的表现可以判断这是青春期交往出现了问题；

20、第了问题；第(2)(2)问，围绕如何获得真挚的友谊组织答案，言问，围绕如何获得真挚的友谊组织答案，言之有理即可。之有理即可。答案：答案：(1)(1)小冉遇到了青春期交往的问题。她害怕与他人交小冉遇到了青春期交往的问题。她害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求。狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求。(2)(2)人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，心

21、培育的结果。只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往，我们一定会获得真挚的友谊。敞开心扉，坦诚与他人交往，我们一定会获得真挚的友谊。敞开心扉，坦诚与他人交往，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。四、实践探究题四、实践探究题13.13.材料一材料一 来自武昌的王江华曾以来自武昌的王江华曾以600600多分的高分进入武汉多分的高分进入武汉一所重点大学控制工程专业就读。然而进校不久，王江华觉一所重点大学控制工程专业就读。然而进校不久，王江华觉得大学课程枯燥无味，且平时与同学们没有什么交往，之后得大学课程枯燥无味，且平时与同学们没有什么交往，之后他沉迷于网络，一发

22、不可收拾，最终因所修的学分远远不达他沉迷于网络，一发不可收拾，最终因所修的学分远远不达标而面临退学。王江华的母亲无奈地来到医院心理门诊求助。标而面临退学。王江华的母亲无奈地来到医院心理门诊求助。材料二材料二 20102010年年1111月月2626日宜宾日报讯：小松是个日宜宾日报讯：小松是个1515岁的男岁的男孩。同龄的朋友们都有自己的哥们儿死党、自己的活动、自孩。同龄的朋友们都有自己的哥们儿死党、自己的活动、自己的空间，自己却像被妈妈关在笼子里的小鸟，完全没有一己的空间，自己却像被妈妈关在笼子里的小鸟，完全没有一点自由。自己这么大了，妈妈还把自己管得特别严，穿什么点自由。自己这么大了，妈妈还

23、把自己管得特别严，穿什么衣服鞋子，几点几分该干什么，哪天什么时候和同学老师说衣服鞋子，几点几分该干什么，哪天什么时候和同学老师说的什么话又怎么了，哪些同学只能怎么接触，每天吃什么菜的什么话又怎么了，哪些同学只能怎么接触，每天吃什么菜喝什么饮料，连水该喝几杯都必须按照她说的做。否则不是喝什么饮料，连水该喝几杯都必须按照她说的做。否则不是说教不止，就是铺天盖地的怒火，总而言之必须达到按她说说教不止，就是铺天盖地的怒火，总而言之必须达到按她说的办的效果。这样的生活让自己失去了和同龄人交往的勇气，的办的效果。这样的生活让自己失去了和同龄人交往的勇气，也就没有机会锻炼出交往的技巧，想和人说话总是很紧张害

24、也就没有机会锻炼出交往的技巧，想和人说话总是很紧张害怕自己说得不好被人嘲笑，于是便更加退缩到自己的世界里。怕自己说得不好被人嘲笑，于是便更加退缩到自己的世界里。小松觉得自己活得很封闭很抑郁，找不到生活的希望和意义。小松觉得自己活得很封闭很抑郁，找不到生活的希望和意义。(1)(1)材料一说明了什么？请你结合所学知识帮助王江华。材料一说明了什么？请你结合所学知识帮助王江华。(2)(2)结合材料二，请你运用所学知识与小松的妈妈谈谈，帮结合材料二，请你运用所学知识与小松的妈妈谈谈，帮助她改变观念。助她改变观念。(3)(3)针对材料反映的问题，八年级针对材料反映的问题，八年级(3)(3)班开展了一次主题

25、班会，班开展了一次主题班会，请你参加并确定班会主题、设计班会步骤。请你参加并确定班会主题、设计班会步骤。【解析【解析】本题以当代大学生和中学生因为自身和家庭等因素，本题以当代大学生和中学生因为自身和家庭等因素，导致交往受挫的案例为背景材料，考查学生对友谊的作用及导致交往受挫的案例为背景材料，考查学生对友谊的作用及如何获得友谊等相关知识的理解与运用。如何获得友谊等相关知识的理解与运用。答案：答案：(1)(1)材料一说明缺乏交往就会产生心灵的孤独和精材料一说明缺乏交往就会产生心灵的孤独和精神的寂寞，会影响人的心理和精神健康，甚至严重影响身体神的寂寞，会影响人的心理和精神健康，甚至严重影响身体健康；

26、健康；敞开自己的心扉，坦诚地与他人交流，积极与他人敞开自己的心扉，坦诚地与他人交流，积极与他人交往，享受交往的快乐，促进自己身心健康发展。交往，享受交往的快乐，促进自己身心健康发展。(2)(2)交往是人类心灵和精神的内在需要。正常的交往活动对交往是人类心灵和精神的内在需要。正常的交往活动对于我们中学生的成长和发展具有重要意义，有利于我们扩大于我们中学生的成长和发展具有重要意义，有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，锻炼能力。我们的个人发展知识面，增长见识，积累经验，锻炼能力。我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往、乐于交往、学需要交往，离不开交往，我们应该重视交往、乐于交往、学会交往。会交往。(3)(3)主题：跨越障碍，寻求友谊。走出封闭象牙塔，享受广主题：跨越障碍，寻求友谊。走出封闭象牙塔，享受广阔新天地。阔新天地。步骤：步骤：主持人阐明班会目的、主题，宣布班会开始；主持人阐明班会目的、主题，宣布班会开始；观观看青春期交友的录像片段，明确交友的积极作用；看青春期交友的录像片段，明确交友的积极作用；小组讨小组讨论自身在交友中存在的问题，相互出招解决；论自身在交友中存在的问题，相互出招解决；小组选出代小组选出代表参加班内交流；表参加班内交流；学生谈收获；学生谈收获；班主任总结，主持人宣班主任总结，主持人宣布班会结束。布班会结束。