百色市隆林各族自治县八年级下学期语文期中考试试卷

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1、百色市隆林各族自治县八年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2017九上耒阳期末) 下列划线词语的注音全都正确的一项是（ ） A . 妖娆（ro） 伫立（ch） 中流砥柱（d）B . 惬意（xi） 萌庇（yn） 相形见绌（ch）C . 点缀（zhu） 潮汛（xn） 孜孜不倦（z）D . 静谧（b） 追溯（shu） 问心无愧（ku）2. （2分） (2019八下高密期末) 下列词语中，字形全部正确的一项是（ ） A . 赋予 漩蜗 震耳欲聋 川流不息B . 颠簸 缅怀 慷慨激昂 名幅其实C . 瞭望 抉择 格物至知 纷至沓来D .

2、 挚爱 推搡 接踵而至 义愤填膺3. （2分） 下列各句中划线成语使用正确的一项是 （ ）A . “五一”期间，家电市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。B . 日本右翼政府不断大事渲染莫须有的“火控雷达”事件，其司马昭之心路人皆知。C . 阔别十年之久的两位老友，今日相聚，不禁面面相觑 ， 互相打量着对方。D . 据研究，加重雾霾天气污染的罪魁祸首是可吸入颗粒物，而这种颗粒物的来源首当其冲的就是汽车尾气的排放。4. （2分） (2019杭州模拟) 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 杭州要建成具有国际一流水平的数字经济理念和技术策源地，让更多的

3、新理念新技术从杭州迸发、走向全国、影响世界。B . 本届西博会围绕以“新时代 新西博”为主题，将与中国电商博览会联合举行开幕活动，并举办系列会展、节庆活动。C . 国家宝藏这样的文物类节目很好地满足了人们通过生动有趣的形式来学习文物知识、了解传统文化，因而受到人们追捧。D . 中国男篮在本届亚运会上以全胜战绩夺冠，终于圆了困扰中国男篮多年的“亚洲篮坛霸主”情结，同时也鼓舞着更多年轻人融入篮球运动。二、 句子默写 (共1题；共9分)5. （9分） (2012湖州) 古诗文名句默写。月的阴晴圆缺，每每牵动敏感的心。“晨兴理荒秽，_”，是陶渊明隐逸避世，沐月山抒；“我寄愁心与明月，_”，是李白牵记朋

4、友，托月寄情；“共看明月应垂泪，_”，是白居易骨肉离分，望月抒怀；“_ ， 明月来相照”，是王维淡泊宁静，守约独坐；“无言独上西楼，月如钩，_”是李煜心系故国，对月伤怀；“夜夜除非，好梦留人睡。_ ， _ ， 化作相思泪”，是范仲淹乡愁情浓，睹月泣泪；“怀民亦未寝，相与步于中庭，_ ， _ ， 盖竹柏影也”，是苏轼携友同游，赏月怡情。三、 外国名著 (共1题；共4分)6. （4分） (2014岳阳) 名著阅读。阅读下面文字，回答问题。多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时

5、，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。这段文字是法国作家_（作者）的_。文段中的“他”是_（人名）除他之外，作品还叙述了_（只需写一个人名）的苦难和坎坷一生，赞美了他的高尚品格和顽强奋斗精神。 四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 在阅读方法交流活动中，小朵向同学们介绍了三位名人的阅读方法，请你选择其中的一种方法进行评价。【莫言“耳朵”阅读法】作家莫言从小就喜欢听村里的老人讲故事，他还经常去听充满浓郁生活气息的民间戏曲，还仔细聆听大自然的声音，诸如植物生长、动物鸣叫【华罗庚“默想”阅读法】数学家华罗庚拿到一篇数学论文时

6、，往往先看题目，然后默想自己来写这篇文章，应该先写什么，再写什么，最后怎样收尾，想清楚后再读文章。当看到文章的内容和自己的想法一致时，每每发出会心的微笑，然后浏览而过；当看到新颖的见解时，便细细阅读。【毛泽东“四多”阅读法】伟人毛泽东读书主张“四多”多读、多写、多想、多问。多读指读书的面要广，重要的书要多读几遍；多写就是摘抄妙语佳句，圈点眉批，写读书笔记；多想即反复思考书本知识在生活中如何应用；多问就是有了问题就要问。五、 现代文阅读 (共2题；共41分)8. （21分） (2017七上益阳期末) 阅读秦俑的榜样，完成后面小题。峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎

7、的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？”峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。”“怎么？”“我想回村里学校教书。父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”“年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来“那怎么回咱这破村？”“学校不是少了老师么。”【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴

8、惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。吃过面，峰子便去村小学找校长。【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子轻轻地唤了一声：“校长”。校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说峰子回来了。“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”“你”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。校长破例炒了一盘蛋，邀峰子

9、喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里乡亲的见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。峰子说：“孩子还小，怎就不让念了？”念了书没用。“怎没用？念了书可以考大学啊。”

10、对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“_”这话刺得峰子的心一阵阵地疼。年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢（选文略有改动）（1） 认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。告别同学_回到家里_答乡亲疑问_获得嘉奖（2） 得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他_和_的复杂心理；【C】处校长“只是汪了泪，紧紧地握住峰子的手”则反映了他_的心理。 （3） 【B】处划线句子运用了什么表现手法？反映了乡村怎样的特点？体现了峰子怎样的品质？ （4） 联系上下文，试写出【D】处“嘀

11、咕”的话。 （5） 峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。 9. （20分） 阅读下面的文章，回答题目。长城，是古代中国在不同时期，为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里。其中北京长城不仅是整个长城的缩影，更是整个长城的精华部分。它好像一个横着的英文字母“C”，呈半环状环绕在北京北部、东北和西北三面。从东到西包括6个区段：平谷、密云、怀柔、昌平、延庆、门头沟，全长629公里。提到长城，人们往往首先把它和秦始皇联系起来，似

12、乎他建造的长城是最早的，实际上北京地区长城建得更早，公元前283年，燕昭王29年，为抵御匈奴，燕国修筑了燕北长城。先秦燕国、秦汉、北魏和明代，这四个时代北京长城都在持续建设中，特别是在后来明代修建的长城中，经过徐达、戚继光两代名将的重点建设，北京长城建设得最完备。开国功臣徐达大将军主持重修了居庸关、司马台关、古北口关、慕田峪、黄花镇等长城关塞。1569年开始，抗倭名将戚继光担任蓟州总兵15年，护卫京师，他改建长城，呕心沥血，使北京段长城成为万里长城中建筑最坚固的黄金地段。北京长城主要分布在京北燕山山脉带和京西太行山脉一带，这些地方高山深谷，断崖险关，这就使得北京长城地势险要，构造复杂，变化多端

13、。位于怀柔的慕田峪长城一个显著的特点是墙体两面都树起高大垛口，可以两面御敌。密云境内的司马台长城分东西两线伸展蔓延，东线长城建在刀削斧劈似的山脊上，仅在2.7公里间，从海拔295米骤然升至986米，东线长城犹如一条巨龙从湖水中腾空飞起，直指云端。更为难得的是在千米山峰之巅竟密布15座敌楼。明清两代皇城、皇宫、皇陵，都距北京长城不过几十公里，所以北京长城是护卫京城等要地的最后一道重要防线，具有很强的防御能力。位于延庆县军都山关沟的八达岭，自古就是重要的军事战略要地。春秋战国时期为防御北方民族的侵扰，在此曾修筑长城。明代为了加强防御，对八达岭长城进行了长达八十余年的修建，使其成为城关相连、墩堡相望

14、、重城护卫、烽火报警的严密防御体系。北京长城的自然景观还特别丰富多彩。慕田峪长城，春天群芳争艳，夏天满目苍翠，秋天五彩缤纷，冬天雪挂枝头。今天，北京的多处长城已成为举世闻名的旅游景区，中外游客登上长城，可以尽情欣赏长城雄伟壮观的景象。（1） 阅读第段，概括说明北京长城都有哪些特征。（2） 文中划线句子使用的说明方法有、，其作用是： （3） “现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.8公里。”“主要”一词能否删除？为什么？（4） 据CCTV报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的

15、恨留在长城上，在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。 请拟一则有关保护长城的宣传标语： 。 长城在2004年列入世界濒危文化遗产名单，请为保护长城出谋划策，提一条切实可行的措施。六、 文言文阅读 (共1题；共25分)10. （25分） 阅读下边文言文，完成后面小题。夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。（1） 解释下列加点词语的意思与日逐走（ ）北饮大泽（ ）河、渭不足（ ）道渴而死（ ）（2） 翻译句子夸父与日逐走，入日。（3） 从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？（4） 从

16、这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5） 联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2018济宁) 阅读诗歌，回答问题窘况为许衡州赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖縫好苍苔。地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。塾师亦复多情思，破点经书手送来。【注】许衡州：郑燮之友，生活困窘。塾师：指郑燮。（1） 分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。 （2） 尾联表达了诗人怎样的感情？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019八上越秀期末) 阅读下面的文字，按要求作文。 生活总能带给

17、我们新的领悟，它也许出现在再次阅读一本书的时候，也许出现在再次欣赏熟悉的风景的时候，也许出现在重新认识身边的人的时候，甚至是同一件生活琐事，重新审视思考，也会收获新的领悟请以“新的领悟”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)5-1、三、 外国名著 (共1题；共4分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共41分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、