大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》.doc

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1、大班体育游戏活动教案1.2.3.4.5.6大班体育游戏活动教案1.2.3.4.5.6。【教学目的】1.积极动脑筋，互相合作。2.进步操控转向平衡。【教学准备】每人一张椅子【教学过程】一第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习膝盖对着老师。二第二局部：1.按要求做动作：1站起来，2坐下屡次练习2.加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边屡次练习3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习数字1-4屡次4.加要求：5绕椅子跑假设干圈，练习数字1-5屡次5.加要求：6男孩女孩互换位置，练习数字1-6屡次三第三局部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个

2、数四第三局部1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前后、左、右、上、下看齐。2.站在椅子上前平举指向老师转向。四个方位五第四局部：1.直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意平安。老师报数，幼儿根据数量进展拼椅子游戏。2.抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进展拼椅子游戏。3.按数坐椅子1每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。2每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。游戏数遍六完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场幼儿园大班体育活动教案1.2.3.4.5.6幼儿园大班体育活动教案：1

3、.2.3.4.5.6一、教学目的：1.积极动脑筋，互相合作。2.进步操控转向平衡。二、教学准备：每人一张椅子三、教学过程：一第一局部：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习膝盖对着老师。二第二局部：1.按要求做动作：1站起来，2坐下屡次练习2.加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边屡次练习3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习数字1-4屡次4.加要求：5绕椅子跑假设干圈，练习数字1-5屡次5.加要求：6男孩女孩互换位置，练习数字1-6屡次三第三局部：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数四第三局部1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定

4、，向前后、左、右、上、下看齐。2.站在椅子上前平举指向老师转向。四个方位五第四局部：1.直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意平安。老师报数，幼儿根据数量进展拼椅子游戏。2.抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进展拼椅子游戏。3.按数坐椅子1每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。2每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。游戏数遍六完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场大班体育游戏活动教案集合1、游戏：集合幼儿四人一组持竹竿听令，根据老师提示方位快速调整步伐，协调一致的改变持竹竿排队方向，以正面对

5、应老师的站立位置变化。(1)老师顺着一个方向变化站立位置，并控制奔跑时的变岔化速度，帮助幼儿及时奔跑调整站立方位。(2)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，并加大变化方位时的转换速度，并用眼神适度提示幼儿，帮助幼儿在奔跑状态下快速改变站立位置以面向老师(3)老师顺着二个或三个方向快速转换站立的方位，快速变化站立位置，并用眼神和身体做出迷惑的错误的提示，强化幼儿对运动方位变化，促使幼儿做出快速正确的反响2、游戏：奇怪的动作幼儿四人一组持持竿，在口令的提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向右看齐动作(1)老师以较慢的动作和详细的提示语言引领幼儿一起变换看齐四个方位(2)老师以较快

6、的的动作动作和提示语言连接的改变看齐的四个方位(3)幼儿四人一组持竿仰卧地上，在竹竿令提示下完成向前看齐、向上看齐、向下看齐、向左看齐向、右看齐动作、原地踏步走和立定等兴趣动作3、游戏：看谁反响快幼儿四人一组持竹竿听令向前、后、左、右正确挪动(1)老师参与幼儿一起向前、后、左、右正确挪动(2)老师与幼儿做相反的动作如老师持竹杆向前一步、幼儿四人一组持竹杆向后挪动一步、又例如老师持竹杆向左一步、幼儿四人那么持竹向右挪动一4步，老师向左二步、幼儿四人那么持竹向右挪动二步，并以此类推变化4、游戏：巧过竹竿：老师提出新的活动要求：幼儿必须4人一起过杆，并提示幼儿提早商议决定，根据前一组的完成情况做出跨

7、越行走或跳跃等创造性的与同不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中及时用语言肯定动作变化、提示幼儿注意平安、及时阻止危险的动作。老师示范与众不同的过杆方式，并引导幼儿在下一次的类似活动中加以理论和变化。3、游戏：开汽车，(1)幼儿4人一组持杆组成4辆汽车，四散开车不碰撞老师提醒小司机二手握紧前两端，最后幼儿二手握紧后两端行车途中注意避让，四人一组互相谅解彼此照顾及时交换排头的小司机(2)冉将4辆汽车变成2两辆汽车，开车不碰撞(3)将4辆汽车变成一辆汽车，提示幼儿及时调整运动姿势，汽车加减速，转向要准确，开车不碰撞.4、放松后回班级大班体育游戏活动教案传球一、设计意图：大班幼儿已经可

8、以自主的跑，跳，并能参加一些根本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中可以手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作才能。二、活动目的1、锻炼幼儿的快速反映才能，锻炼幼儿手的敏捷度。2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体感。三、活动准备：篮球假设干四、活动过程：老师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿答复，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先说明游戏的规那么和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排

9、头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的道路挪动，看哪一个队最先传完为胜。考前须知在传球的过程中，幼儿的间隔间隔 要适当，相邻幼儿要互相配合，防止落地，幼儿要注意平安。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。两个游戏轮流尝试进展4、活动完毕，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，老师做及时总结活动反

10、思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规那么好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。大班体育游戏活动教案：小小哨兵【设计意图】今天早上孩子们玩区角时，几个平时比拟淘气的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒，他们有的拿一根，有的拿两根，“哒、哒、哒”“哒、哒、哒”像机枪扫射一样玩起了打仗游戏。看到孩子们玩得很起劲儿的样子，于是户外体育活动时，我就利用这些小棒设计了这次体育游戏活动小小哨兵，以满足孩子们模拟解放军打仗的愿望。【活动目的】1、知道哨兵的机智和英勇，有乐于模拟哨兵的愿望。2、练习投准和由高处往下跳。【活

11、动准备】小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、录音机、录有音乐的U盘。【活动过程】一、开场局部1、老师模拟吹号声：“嘀嘀嘀嘀嘀，哒哒嘀哒哒！”引起幼儿的联想引入课题。师：孩子们，你们刚刚听到的是什么声音？幼：好似是解放军吹号的声音。师：对了，这就是战斗成功了，哨兵吹号的声音，你们想学解放军英勇地去打仗吗？幼：想想想。师：今天我们就来学习解放军玩一回打仗的游戏吧。2、热身活动：老师在音乐的伴奏下带着幼儿做瞭望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。二、根本局部1、幼儿自由探究小棒和纸球的玩法师：孩子们，今天老师给你们拿来许多小棒和纸球，请你们试一下，看它们可

12、以怎么玩儿？幼儿自由探究小棒和纸球的玩法师：你是怎么玩小棒的？幼：当枪来玩。幼：搭桥来跳。师：那纸球又可以怎么玩儿呢？幼：当_投出去。2、老师总结：小棒有许多种玩法，但你们玩得多的就是当枪玩，而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。3、老师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。4、游戏：小小哨兵师：孩子们，刚刚我们已经学会了许多的本领，如今我们要请大家来当哨兵玩一玩上战场打仗的游戏了。老师示范讲解游戏的玩法、规那么及考前须知师：请看我们的战场，第一排椅子是“瞭望台”；第二排椅子是“投弹坡”；第三排椅子是“机枪口”；第四排椅子是“山顶”。玩法：今天老师要将你们分成4路纵队，请跟老师进入场地站在起点

13、线后面，当听到“出发”的口令时，每队第一个幼儿向前快跑，登上“瞭望台”站在第一把椅子上，双手臂屈肘在眼前，做望远镜状，左右各瞭望一次，然后轻轻跳下。然后迅速跑向篮子处，从篮子里拿起一个纸球登上“投弹坡”站在第二把椅子上，用力将纸球投向对应的城堡，嘴里同时发出：“轰！轰！”的声音。再跑向“机枪口”第三把椅子上，双手拿起小棒作开机枪状，左右扫射，同时嘴里发出：“哒、哒、哒”的声音。最后绕过第四把椅子，然后跑回起点线，拍下一个幼儿的手。游戏依次进展，直至每组最后一位小朋友跑到第4把椅子时，迅速登上“山顶”站到第四把椅子上拿起椅子上的小红旗高高举起，以示占领了山头阵地，最后以最快举起红旗的那一组为胜。

14、强调规那么及考前须知：一定要左右瞭望和左右扫射.应尽量将纸球对准该组对应的城堡投掷。幼儿分组游戏，老师观察指导。三、完毕局部1、老师简单小结评价后，带着幼儿轻轻拍打身体的各个部位放松。2、老师带着幼儿拾掇场地回教室完毕。大班体育游戏活动教案抢占山头活动目的：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探究多种上山、下山的方法；2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；3、以积极、英勇、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，英勇精神品质。活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约45米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球假设干、简易担架两副、绒布娃

15、娃玩具假设干、。备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械假设干。活动过程：一、准备活动：练兵。1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。2、齐步走和变向跑练习：游戏抢占山头。玩法：老师带着幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看老师手势，跑至所指方位。3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏战斗机。玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至大本营即山坡下集合。大班体育游戏活动教案拖小猪活动目的：1幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备：1幼儿人手一个小皮球。2幼儿人手一个竹圈(

16、直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。3在场地上画一个大圆。活动过程：一、开场局部。(一)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。能听口令立定!、齐步走!做出相应的动作。(二)游戏捡皮球。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解游戏名称和规那么。然后幼儿四散在场地上，老师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进展。二、根本局部。(一)游戏拖小猪。老师交待游戏名称和玩法：今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住小猪后拉绳向前走，

17、注意拖圈时不要让小猪跑出圈外(老师可示范玩法)。假如小猪不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。(必要时可让幼儿示范1-2次)(二)幼儿游戏。老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。(三)老师：小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以老师准备的筐替代)里去吧。游戏完毕，并作简单小结。三、完毕局部。(一)游戏小孩小孩真爱玩。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。等幼儿念完后，老师继续念：摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。(二)评价、小

18、结游戏情况后，幼儿随老师分开场地回教室。大班体育游戏活动教案垫上角力游戏活动目的：1、培养幼儿的肌肉耐力及身体的灵敏协调才能。2、增强幼儿的体能及合作协调的才能。活动准备：体操垫子活动过程：1、开场局部。全体幼儿在场地上四周走、跑交替。做行进操，做上肢运动、体转运动、跨大步等动作。2、根本动作。幼儿站在已放好的垫子周围，老师让两个幼儿示范玩法及游戏规那么：垫子一块，两个幼儿同时坐在垫子上，背部互相贴紧，听到开场口令后，各幼儿手臂撑在垫子上，身体用力互相推挤，看谁先被挤下垫子，先下垫子者为失败者，游戏可重复进展，幼儿分小组活动。3、完毕局部。(1)小结：表扬才能协调合作游戏的幼儿。(2)放松：原地踏步走大圆，两臂自然放松摆动。(3)每组两人抬垫子送到体育室。教后感：次活动表达了幼儿对集体观念的认识，赢了的幼儿老师要给予适当的表扬，输的幼儿可以请他们讲讲输的原因在哪里，以后比的时候要汲取经历。第 16 页 共 16 页