2023年物理备课组工作总结.doc

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1、2023年物理备课组工作总结2023年物理备课组工作总结。20xx年物理备课组工作总结由于本校总共只有7位物理老师，其中还有一位是物理实验员。因此，本学期来学校对于我们物理组只设置了一个备课组，统筹安排三个年级的教学和工作。三个年 级的教学任务和进度安排各不一样，所以在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组方案、确立了明确的教育教学目的，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修 正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情和非常的努力,经过一学期的努力，既获得了一定的成功经历，也发现了一些缺乏。现概括如下：一、教学：我们鼓励老师开展随堂课，课后马上进展研讨交流，评课过程中畅所欲言，肯定优点的同

2、时中肯地指出一些有待商议的问题，有时就某个问题展开剧烈的辩论，也正时在这种充满学术气氛的研讨中，新老老师的讲课程度都得到了有效的提升。高一学生本学期为了适应新课改展开了走班制，留给师生相处的时间减少不少，任教高一的老师在探究如何高效地利用课堂的每一分钟。高二的学生本学期准备学考。物理这门学科一直是我们学校学生的弱项，但是这次学考的成绩还差强人意。 二、集体备课：我们经常进展备课活动，活动的开展主要侧重于教材的重、难点和教材和处理，以及如何开展教学。有时也共同讨论一些有争议的问题，或者一些较好的典型的例题。在每次活动开展前，主讲老师和其他老师都做了充分的准备，对该课题的重点、难点和疑点的详细处理

3、方案都做出了精心的准备，对过去的成功经历也做出相应介绍。在每章每节中，学生在哪些环节易犯错误，易犯哪些错误，有针对性的做出评估。 三、作业的修改及试卷的讲评：高二物理备课组尽量做到全收全改，成立学科小组，注重修改形式的多样化，注重讲解，试卷都是经过精心的选择，注重知识点的突出及根底题的理解，这样有目的的教学让学生学有所长。总之，本备课组在过去的一个学期中，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。但我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多缺乏，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需进步，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓后进生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以

4、后的工作中将大力改良，努力进步。 初三物理备课组工作总结2023年中考我校获得了优异的成绩。物理学科保质保量的完成了各项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作；得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资，激发了学生物理学习的兴趣，进步了物理学习的效率；得益于全体初三学生的勤奋努力和不懈奋斗；得益于学校各级_性化的管理方法和高超的指挥艺术。物理是学生普遍认为难学的一门中考学科。要使学生纯熟掌握物理根底知识和实验技能，沉着应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧张而繁重的教学工作，我们逐渐探究和总结出了一套行之有效的方法，并在09届初三学生的物理学习中认真贯彻和执行了这

5、套方法，获得了一定成绩。现将详细做法总结如下： 一、 利用课堂教学，练好学生根本功 充分利用课堂教学，研究教材，研究学生，从初三学生学习一年半物理的实际情况出发，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合实验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识，力争精心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认认真真稳固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，打破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让本来很有兴趣的物理课堂真正成为

6、学生学习的乐园。 二、 加强实验教学，增强学生理论才能 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大局部学生能从实验现象中分析p 出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的才能，实验操作考试各项指标完成率居全市之首。 三、 研究学生，因材施教，整体性进步学生素质 注

7、重每一个学生，使每一个学生都有进步。学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培养好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、鼓励根底差的学生赶上先进生，让差生在老师的鼓励、关心下不断获得进步。应用物理知识竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖；中考合格率也有显著进步。 四、 重视德育浸透，培养科学态度 在物理教学过程中，不断地向学生浸透辩证唯物教育、爱国教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其

8、严肃认真、实事求是、团结协作的作风。 五、 大胆、稳妥探请教学改革 着眼于素质教育，为到达最终培养学生才能的目的，针对传统封闭、固定化的教学形式的弊端，寻求、考虑新的更好的教学方法。 该期尝试了“老师设疑学生阅读归纳整理探求发现查找准备讨论辩论专题讲座课外理论心得体会”的教学程式，还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地展开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学理论说明，此教学形式较常规教学更易增强学生的自主自学才能，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性。使学生的成绩有较大幅度的进步。 尝试了强化学生学习物理的信心。每次开场上课时，不是礼节性的师生问好，而是

9、由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，快乐考高分”等以坚决学好物理的信心，坚持下来，获得了一定的效果。 坚持抓好了“错题分类再现，平时打好学习根底”。 平时我们备课组内老师通力合作，将不同层次学生练习中出现的错误率较高的题目进展分类整理，建立错题档案。对粗心错误、概念错误与难题错误区别对待，然后给学生进展第二次练习或测试。粗心错误常常包括审题错和笔误两种情况，属于比拟简单的错题再现，比拟合适于在中考前进展最后磨合，提醒学生在考场上要细心认真；而概念错误那么是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现；而难题出错往往是学生在分析p 题目时遇到困难无法完成而出错，所

10、以很大程度上并不是简单的把做错的题目给学生重做一次，而是根据错题的难度进展分析p ，将难度较大的错题拆解分成比拟简单的假设干道题，然后再让学生完成。因为难度降低，第二次练习时学生普遍可以做得较好，到达了稳固强化的效果。 总之，初三物理备课组注重研讨与协作，进步集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热情和工作积极性，将备课组的智慧发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌！2023年度初中物理备课组工作总结一学期的工作即将完毕，本学期，我立足岗位，团结

11、协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。 二、教育教学情况 1. 勤学新课程标准为指针 在开学初，我认真参加了区教研室举办的新课程标准及教材培训，明确初中物理课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目的、有效的指导，是对修订大纲的新开展，明确所教学段的阶段目的及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。2. 善思课堂教学展示为契机 为保证新课程标准的进一步落实，本学期

12、，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”的办学宗旨，以自主创新课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，表达了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，表达了从单纯注重结果到注重学习方法的转变;表达了为学生终身学习和开展奠定根底的指导思想。课堂上，通过个人考虑，小组讨论，大组交流等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为积极的参与者和探究者，在增长知识的同时，进步才能，在享受成功的快乐中不断进取，不断

13、超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。教学的一次次理论，使我真正从思想上认识到课堂不是老师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进展训练的场所，而是引导学生开展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是老师行为形式化运作的场所，而是老师教育智慧充分展现的场所。备课也好，教案设计也好，其目的都是为了把课上活，上好！ 3. 实干常规教学持之以恒 一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合。 自检管理上，努力表达以人为本的思想。对照有关制度，检查自己所有的职业

14、表现是否标准、得体。 辅导因为物理的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度； 第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞进步；第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为

15、这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。高三物理备课组工作总结宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下，在年级组的正确指挥下，发扬了物理组勇于肯骨头的精神，经过一年的努力，针对2023年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队，进展认真地备课,讲课,认真修改学生作业。坚持全组统一备课,钻研教材分析p 考试说明，做到有的放矢.认真分析p 学生的学情。及时得到信息反应,采取了准、很、高的复习教学形式，及时调整教学策略，较好的完成了各项教育教学任务，通过一年的

16、教学使我们的教学理论和理论上有所打破。一.几点成功之处 1崇高的敬业思想是做好工作的开场 有人说：老师不是一种职业，而是一种事业，职业为了谋生，而事业就需要一种精神，这种精神就是献身精神。 2.过硬的业务素质，仍要不断进取。 事实证明我们是个非常有战斗力的集体。虽然我们有过硬的业务素质，但是我们并没有搞经历，并没有吃老本，而是以冷静的思想分析p 高考形式、学生的现状，做出正确的判断，实事求是的作好复习的每一个环节，表达在备课、上课、辅导、练习修改一丝不苟等方面。而且，我们虚心学习，认真钻研，互相听课，深化学生全方位辅导，以饱满的情绪，青春的活力感染、感召着每一位学生。正是如此的工作作风，深受学

17、生的好评。 3和谐团结是获得成绩的保证 团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点我们高三物理组就是一个很好的证明，在我们高三物理组，我们是团结的，表达在我们君子之交，坦诚相待，互相关心，互相照顾，彼此取长补短，不管是在生活还是在教育、教学活动中，不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享，在集体备课上，我们可以为一个问题而争论的面红耳赤，但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的，我们的资料可以毫无保存提供出；来到办公室问问题的学生可以不分班级，谁有空谁解决，学案的编写、都能跳出小组范围，以学校大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，充满春意的，

18、心情舒畅，斗志昂杨的。高效率、高质量完成我们的每一项的工作。精诚团结是我们获得好成绩的保证。 4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键 苦干实干更应巧干，尊重规律、讲究方法，是做好工作的关键。我们的做是： (1).工作具有提早性，提早谋划，会使我们永远掌握主动性。我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作方案，对我们的工作提出了详细的措施和要求。如关于边缘生我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。 (2).精心编制学案，精讲精炼，多层次反应 目前市场上教复材料多如牛毛，鱼目混珠，而在教学上必须有一套适应一中教学的好资料，为了增加资料的适应性，我们高三物理组的做

19、法是：先由老师初步挑选一局部参考书，然后对所复习的知识，从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲，编辑合适我们学情的高三学案系列，其中第一轮物理学案88个，第二轮物理学案103个。 在教学上我们发扬了我们物理组的传统，高效轻负，不争不抢不拖堂，向课堂要效率向课堂要质量；我们精讲精练，每周一练，单元过关。 5集体备课务实求效 集体备课是我校的传统作风，高三面临时间紧，任务重，所以集体备课务实求效是主旋律。我们采用了“三结合”的方法，即集体与分散结合，内容与方法结合，教材与学生实际结合。紧紧围绕在大纲及考试说明进展复习教学。作为一个集体，首先要充分发挥集体的智慧。为此我们的做法是： 1、坚持

20、集体备课轮流主备制度，每周一次，雷打不动，以做到“五统一”教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题。 2、互相听课，随时研讨。及时解决备课、讲课中出现的问题，已成习惯。做到“不打准备不好之仗”，做到要但凡学生做题老师必须先做，但凡学生拿到学案一定100%不出错。 (3)主干知识强化如虎添翼 无论教材、还是高考千变万化，但是每一科的主干知识是不变化的，所以抓住每一科的主干知识复习到位，反复进展强化，典型题目屡次刺激，把教学内容分割切块，如力学块由王鹤林负责，电学板块由费宏负责，实验板块由孟才扣负责，选修板块由陶兆宝负责。计算题又分成三大系列，对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。 (4)每次

21、月考和每周晚练都进展深化详细的分析p ，包括试卷分析p 和学生分析p 等，每次分析p 都有一个主题。 (5)做好详细的培优转差工作，各班的差生心中有数，因人采用不同的补救措施，对物生班有一套特殊的补差方法，把差生分成假设干个组，制定小组提升方案，考试内容逐个过关，小组每天汇报制度，小组攻克进展。 二.几点缺乏 1.后进生的工作仍然缺乏行之有效的改良方法，特别是双差生效果很差，投入与产出比还很低。 2.尖子生培养工作仍没有行之有效的改良方法。2023高二物理备课组工作总结这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的物

22、理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。 本备课小组这个学期开展了的工作如下： 一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧，我们尽量可以详细备课，遇到一些难题时大家能一起讨论，找到一种比拟好的解决方法。各位任课老师再根据自己所教学生情况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点

23、难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，认真讨论教学教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大家一起讨论，找到解决问题的方法。大家还在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目的明确，还讨论一些比拟好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。详细安排如下: 第3-第6周 第八章 动量 主备：翟璠 第7-第9周 第九章 机械振动 主备：

24、张敬岗 第10-第13周 第十章 机械波 主备：赵彩清 第14-第15周 第十一章分子热运动能量守恒 主备：翟璠 第16-第19周 第十二章 电场 主备：张敬岗 第20-第22周 第十三章 欧姆定律 主备：赵彩清 二、积极做好资料、信息搜集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了搜集、积累，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家分工去搜集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有所进步，才能获得教好的教学效果。 三、加强课题研究，进步老师的教学程度。我们高二物理备课组，本学期开展新课程改革教学研究课题，课堂教学形式的构建与理论

25、，指导物理学习方法，培养学生学习才能的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。为了新教材的素材资料，我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本年级的课件搜集文件夹中，每个科任老师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材，都及时上传到本年级课件搜集文件夹内自己设立的个人文件夹中。 四、落实教学工作制度。期中和期末结合教务处进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况等等。 五、狠抓教学常

26、规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 六、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进展公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进展说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。 七、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家

27、能及时按时，认真地修改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析p 。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化展开教科研、更深化开展打破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是进步教学质量的根本工作。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。物理备课组长工作总结高中物理备课组由三人组成，一位男老师，两位女老师。最大年龄32岁，最小年龄29岁。三成员除了担任高中年级的物理教学工作以外，还兼任年级组长、见习班主任。一学期来，在校

28、教务处和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下，团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使高中物理教学质量继续进步。团结协作互相尊重、不断商讨是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上那么又充分“争鸣”有些详细物理问题之争从个别讨论到小组讨论，非常活泼。虽然三个人因工作之需在三处办公，但每个工作日都在互相沟通，积极、认真地参与和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。关于如何上好复习课、如何上好实验课，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种讨论也时常进展，正是这样，才使得十个班级齐头

29、并进、整体程度不断进步。紧张有序、步调一致、科研领先是我们备课组工作的另一特色。组内老师虽然工作繁杂，但从不在业务上有任何忽略。从备课，写教案到练习作业的修改都能一板一眼地做好。并始终积极参加备课组活动，紧张的工作，学校、教务处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、进步、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点打破，练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作积极参与，无一空白。向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。题海战的做法目前还未灭迹，我们以往也有过教训

30、，一年来我们坚持不断进步学生学习积极性，保护高一学生学习的积极性，坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，不搞临阵磨枪。如最近我们反复讨论、决定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复惯用。而复习课还是坚持复习根本概念、根本方法的复习上。一年来我们一直坚持这样做，事实证明，做对了，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化

31、展开教科研、更深化开展打破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是进步教学质量的根本工作。高二物理备课组教学工作总结这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的物理教学大纲和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。本备课小组这个学期开展了的工作如下：一、认真备课，完善集体备课制度。为了发挥集体的力量和智慧，我们尽量可以详细备课，遇到一些难题时

32、大家能一起讨论，找到一种比拟好的解决方法。各位任课老师再根据自己所教学生情况，适当增减，形成自己的教案。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。由于使用新教材备课组加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。备课组抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学理论中。备课组这一个学期以来，每周都定期召开备课组活动。大家坐在一起，认真讨论教学教法，分享前一段时间的教学体会，拟定后一段时间的教学进度，对一些难点问题提出来，大

33、家一起讨论，找到解决问题的方法。大家还在一起研究教材，理解教学大纲，使每一节课的教学目的明确，还讨论一些比拟好的教学方法，尽量使每一位同学都有兴趣地去学习。详细安排如下:第3-第6周 第八章 动量 主备：翟璠第7-第9周 第九章 机械振动 主备：张敬岗第10-第13周 第十章 机械波 主备：赵彩清第14-第15周 第十一章分子热运动能量守恒 主备：翟璠第16-第19周 第十二章 电场 主备：张敬岗第20-第22周 第十三章 欧姆定律 主备：赵彩清二、积极做好资料、信息搜集工作。我们手头上有关新教材的复习资料少，有关新高考的信息不多，所以注意到了搜集、积累，用以或指导或补充我们的高二的学习。大家

34、分工去搜集和查找资料，然后整理出一些练习再印发给学生去做。学生只有多做练习，成绩才会有所进步，才能获得教好的教学效果。三、加强课题研究，进步老师的教学程度。我们高二物理备课组，本学期开展新课程改革教学研究课题，课堂教学形式的构建与理论，指导物理学习方法，培养学生学习才能的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。为了新教材的素材资料，我们高二备课组在每测验一章知识后都及时把试题上传到本年级的课件搜集文件夹中，每个科任老师每上完一节课要把使用过的物理课件和物理图片等有关的新教材素材，都及时上传到本年级课件搜

35、集文件夹内自己设立的个人文件夹中。四、落实教学工作制度。期中和期末结合教务处进展两次教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的情况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业修改等情况，检查老师教研工作情况等等。五、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。六、公开课开展顺利。这个学期，我们备课组认真地安排上公开课的老师，并有序地进展公开课。对上公开课的老师要事先写好教学方案，进展说课，然后把教案打印出来。备课组认真组织老师去听课，听完课后大家能在一起讨论这节课的优缺

36、点，在自己学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。七、备课组对每一次考试，都认真安排老师出好题目，并打印出来大家一起研究，看哪些地方要进展修改，然后再经过调整才上交到学校统一印刷。每一次考完试后，大家能及时按时，认真地修改试卷，对学生的考试情况认真地记录下来，并写出试卷分析p 。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最根本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进展学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化展开教科研、更深化开展打破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是进步教学质量的根本工作

37、。今后的工作还需要我们踏踏实实的去做。英语备课组工作总结篇一：英语备课组工作总结范文一学期匆匆而过，短暂、繁忙却充实，我们英语备课组在各级领导的关心下，认真学习学校和教研室的有关教学方案，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以新课标精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项方案，开展了多种形式的教科研活动，实在进步了教学质量和老师自身的程度。现将本学期的工作总结如下:一、教研组情况介绍本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学获得成功的保证。二

38、、采取的主要措施为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施:1、定活动时间和地点。把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参加集体研讨活动。2、定主讲发言人。每次集体备课，我们都指定主备老师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲老师做准备。3、集体备让老师们坐在一起共同讨论教学方法，寻找教学途径，共同进步。4、创造条件让老师们上公开课，在教学理论中锻炼他们成长。三、进步自身素质和业务才能，抓好课堂常规。教育教学改革

39、、素质教育的施行和教育现代化工程的推进，英语老师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了求变的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语老师集体备课、写论文、写反思等活动，交流经历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，浸透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语程度到达大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语听、说、读、写训练。因此各位老师平时坚持做到:认真指导学生发准每个

40、音;全面负责，把好语音关;英语组老师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，进步他们的书写才能。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到明晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心中有本、心中有生。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目的的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。四、强化组内教研，拓展教研内容1、本学期要求老师按单元完成一定数量

41、的教学反思 。一学期，有2篇300字左右的深化反思。通过反思不断改良教学方式。2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲务实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓励老师写个性化教案、实用教案。通过对老师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价老师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析p 等与老师成长最亲密的教研形式，使老师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导老师自觉进展教学反思，互相借鉴学习。继续完善课头间的互相交流，坚持讨论、反思、互相沟过后进展备课，享受资共享，进一步优化课堂教学。进步课堂教学的艺术性。3、通过每周备课组

42、长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积进步。五、 紧抓学科质量，重视课外活动，进步全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语才能等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，进步了学习效果。还能开展一些小型比赛，如单词默写比赛、词汇过关比赛等，进步了学生整体素质。总之，大

43、家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学， 以老师为主导，以学生为主体，以努力进步教学质量为中心，以不断进步学生素质为重点，全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向开展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，获得更好成绩。篇二：英语备课组工作总结我们八年级英语组是一个团结协作，积极进取，实现全员共同成长的备课组。在这样的集体里工作，每个老师都不敢有半点松懈。总结本期备课组工作，我们在以下几方面获得了一定的成绩。一、互相交流，团结协作在本学期的教学改革中，大家群策群力，积极讨论如何编写科学有效教学道路图。今年我们组的道路图与去年的不同，每单元分sectiona、sectionb、selfcheckan

44、dreading三大块进展编写，首先提出本单元的重要的词组和句子，由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸，课文的疑难和语法讲解。最后是针对性的练习进展反应。先由一个老师编写，再由全组老师集体讨论所出现的缺乏，即时整改。道路图从单词、到短语、到重点词句。思路明晰，做到一步一落实。课后我们全组老师立即对道路图的操作过程中出现的一些问题商讨，并且如何来解决这些问题，尽量让每个老师在教学上少走弯路，进步课堂教学效率。二、虚心学习，快乐成长在四月的课改活动中，老师们积极探究课改的教学新方法。骨干老师刘中艳老师课堂构造新颖独特，严格施行学案步骤，课堂展示重难点突出,环环相扣，学生学习兴趣浓重，小

45、组合作学习积极，老师高深巧妙的点拨，让学生掌握了根底又做到了培尖。听课老师都说她的课上得好，学生学习的兴趣也高，课评小组进展检测的效果很好。五月黄高梅老师学习归来，给我们上了一节展示课。课堂形式灵敏多样，内容上突出一个实字，让学生进展多种形式的学习、比赛和考试，对手组之间互考互评，实行对手竞争评比，课堂上人人都是主考官和被考者，表达学生主体，学生活动积极踊跃，实在落实好每个知识点。为我们提供了新课堂教学经历。唐明老师从细节入手，从考点着眼，实在抓好每一个环节，培养学生发散思维才能，让学生能真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下，实行分层完成目的，课堂上人人有事做，学生展示积极自信，整个课堂

46、其乐融融，老师点拨精辟。对这些老师的课我们听后都认真讨论分析p ，应该怎样把它们这些好的经历用到我自己的课堂中去，下课后老师讨论非常热烈。三.常规工作，紧抓不懈每位老师尽职尽责地修改作业，当你走进八年级办公室的时候，你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多，其实不然!而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写，做到全批全改。对于不合格的学生进展第二次甚至第三次听写，直到能过关为止。刘中艳、苏莉琼修改学生的听写达30屡次，对于道路图上的易错的题进展测试，并能做到全批全改。黄高梅、唐明老师对作业不合格学生，找他们面谈，帮助他们找出错误的原因并催促改正。特别

47、是陈康银老师，他的学生有两个本子，一个是听写本，还有一个是重点知识笔记本，听写本全改，笔记本是一周一批阅。四.教研活动，注重实效每个星期二的下午都是我们的教研活动时间，全组老师都积极参加。每次考试完毕后我们组都会进展深化地质量分析p ，总结成功的做法并找出下一阶段的教学工作中应注意的问题，使每次教研活动都能开展的有声有色，让每个老师都能学有所获，学以致用。如3月的月考完毕之后，发现学生的根底知识掌握的不行，大局部词语会写不会用。我们就这一问题进展讨论。要求在课堂教学中要求学生用词造句，对句子进展转换，一词多用。每节课对学过的句子进展听写。从期中考试情况看，效果有点变化，但不很明显，这还要进展多

48、研究。当然我们在工作中还存在一些问题:备课组教学进度较慢，影响了期末复习的顺利进展。在以后的教学中，既要有效的使用道路图，还要跟上教学进度。篇三：英语备课组工作总结教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的前沿阵地，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于进步教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，进步教学质量，有着重要作用。，因此在全体初三英语老师的共同努力下，初三备课组的做了如下工作:一、搞好团结创造良好工作气氛组长是备课组的核心，所以本学期在开学初就制定了严密的方案，本组人员每天都知道自己该干什么，在平时的备课中，大家

49、畅所欲言，每天都舒畅地开展工作。其次大家都有无私奉献精神，增强效劳意识，各项方案、方案的制定大家都群策群力，这样就方便本组老师的操作执行。遇到的详细问题，大家都勇于承当责任，分析p 问题，寻找对策，解决问题，总结经历教训。再次，组员自己扬长避短。多寻找别人的长项，如今每个组员都独挡一面，整个备课组成了无懈可击的一个整体。二、开展备课组活动备课组组织本组人员备好每一节课，为使教学具有创造性，备课组内除营造了浓重的教研气氛，尽可能做到了信息畅通，资共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。为进步备课组的集体效益，大家经常在一起进展互相交流。组长组织集体备课，集中大家的智慧有目的、有针对性地开展教

50、学。为组织好英语备课组教学活动，概括起来我们从以下四个方面做起:(一)、脚踏实地，从实际出发。第一、分析p 学生，理解学生:根据学生实际情况，教学分两步走，边学新课边复习旧课，让学生尽快适应老师。把教学重点放在抓好边缘学生和英语短板的学生。120分以上的学生关键加大阅读量和写作，100-120分之间的既要抓根底，还要抓阅读才能的进步， 100分以下不及格的这些学生主要是抓根底，在上新课的同时开场复习中考考点。第二、分析p 中考，理解中考，提早进入中考状态。老师把历年来的中考题做了归类，边讲题边渗入中考，让学生知道中考题是怎样在原有的根底上进展改变，帮助学生总结判断，发现规律，到逐渐明白。在月考

51、中浸透这局部题，并且从出题、考试、阅卷都按中考的规格走，每出一套题，至少要两个人进展分工协作，讨论研究，增减挑选，然后再集中大家的智慧。每次考试都有听力、根底、阅读完型以及作文，目的就是想让学生逐渐适应中考，熟悉中考，提早进入中考状态。减缓以后学生在中考中的紧张情绪，理解往年与今年的中考精神与命题方向。(二)、优化教材，提到课堂效率。第一、认真研究课标和教材，努力进步课堂教学效率。功夫花在备课上，每周的备课组活动:除了主备人说课外. 每个人都要说下一周要讲的课，并说出设计意图和教学理念，然后其他老师一块讨论，提出建议。备课时总结上一周新教材课堂教学得失，及时分析p 学生的学习情况进展教学阶段反

52、思:1 通过集体备课，各位老师更进一步理解了本届学生的优势和优势、本届英语学科的优势和优势，以及班级内的学生间的差距、年级中班级间的差距等，有利于有效开展教育教学活动，并挖潜。2 通过集体备课、轮流说课、其他老师补充等使各位老师更准确地把握教材、灵敏运用教材，真正落实用教材去教，而不是教教材的教学指导思想。3 通过互相间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法合适自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。第二、程度表达在课堂上，课堂教学要注重针对性、强调学生学习的自主性、激发学生的积极性、师生双边活动和情感交流、加强学生的课堂练习和动手操作等环节，用好、用足45分钟，努力进步课堂

53、教学效率，实在减轻课后作业负担。老师努力进步自己的课堂教学质量，上好每一节课，不会因为自己的准备缺乏而频繁出现课外加班补课的现象。第三、整体进步还要靠课后辅导上对学习比拟慢的同学，认真分析p ，研究对策，落实措施，努力转化。实在进步教学研究的针对性和实效性，加强目的管理，对不同学生确定不同目的，进展分层教育。能上110分的同学、我们进展鼓励，激发他们的内趋力;对暂时后进学生既严格要求又要热情关心保护其自信心，使他们能与同学们共同前进。篇四：一学期匆匆而过，短暂、繁忙却充实，我们兴福英语备课组在各级领导的关心下，认真学习镇教委和学校的有关教学方案，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创

54、新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以新课标精神为指导，围绕镇教委和学校提出的各项方案，开展了多种形式的教科研活动，实在进步了教学质量和老师自身的程度。现将本学期的工作汇报如下。一、团结奋进，资共享我们镇英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回忆一年来我组几位老师的工作、学习，很有感触。虽然教学任务重，但大家都有奉献精神，教学资可以共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学获得成功的保证。特别是年龄较大的高树盛老师，每次的教研活动都很积极，把所有的工作都做在前面，每次交流发言也毫不吝啬的说出自己的经历心得，是我们年轻老师

55、学习的典范。二、拓展教研内容，优化课堂教学重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲务实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化 ，鼓励老师备个性化教案、实用教案。通过对老师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价老师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析p 等与老师成长最亲密的教研形式，使老师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导老师自觉进展教学反思，互相借鉴学习。继续完善课头间的互相交流，坚持讨论、反思、互相沟过后进展备课，享受资共享，进一步优化课堂教学。进步课堂教学的艺术性。本学期我们在每次认真集体备课、集体研讨的根底上，分别观摩

56、了高树胜老师、郝秀峰老师、王国娟老师、穆红艳老师执教的交流课。还请博奥的张颖老师送了一节课，博奥的尹晓娟老师给我们做了一次精彩的报告，都令我们受益匪浅。三、紧抓学科质量，重视课外活动，进步全面素质。我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，还互相交流对差生的辅导措施，交流中更加明确了要做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，进步整体程度。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展学习优胜小组的评比活动，从学生的上课、作业、英语才能等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学

57、习英语的兴趣，进步了学习效果。还能开展一些小型比赛，如单词默写比赛、词汇过关比赛等，从而进步学生整体素质。四、存在的缺乏1、别人提倡手工备课的环境下，我们仍然坚持集体备课，坚持资共享，如何做出特色，如何防止教案照抄照搬，不修改等现象，我们需认真考虑，因此使集体备课更标准，更表达个性，仍是我们为之而奋斗的一个重要内容。2、创新意识不够，工作效率不高。3、由于工作经历不够丰富，对有些工作预见性不够，今后做工作时应多考虑、多斟酌、多请教。五、下一步的打算:1、力求踏实，讲究方法，注重实效。2、发挥备课组的功能，围绕三点搞教研一方面加大对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。以

58、备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以教学过程中的热点、难点、和疑点为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深化。3、想方设法，改良英语教学，进步孩子们的英语学习程度，是我们备课组努力的方向。任务艰巨，但我们会用心去做好每一份工作。我希望有更多的人来 参加我们的队伍，为我们备课组的建立添砖加瓦!在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探究和理论中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建立日臻完善。篇五：时间如水匆匆流过，又一学期过去了。在这学期里，我们初一英语组全体老师团结一致，在备课组为单位下展开了如下活动:1.我们首先统一制定了教学方案，统一了

59、教学内容和进度。2.周二按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在聚集大家共同思想的根底上，由一位老师总结中心发言，真正实现资共享。3.课余时间小组内同事互相帮助，稳固课件制作技能，实现课课有课件，从而加快了上课进程，进步上课的效率。4.平时认真完成每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业。积极组织学习参加学校各类考试。5.积极开展各类课外活动，这学期我们组织学生开展英语兴趣小组，开展和培养学生的爱好和特长。6.积极参加学校教研组，教研活动及校外教研活动，积极配合教研组活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方

60、法，进步业务程度。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。7.我们还响应教研组的号召，认真参与了说课比赛，通过准备，使自己收益匪浅。同时，初一(6)班的傅扬丽还获得了富阳市初中英语演讲比赛第二名。在学校新老师录用时，初一15个班级都认真精心的准备好，认真负责的配合老师。我们相信，尽管我们存在很大的困难，但是只要有心，一切都会有所改善。我们将继续来进步自身素质，包括听说读写才能;多和兄弟学校加强联络，虚心学习，吸收他们的精华，到达共同进步;协助同组老师搞好和其他任课老师的关系，做好平衡工作.生物备课组工作总结篇一：初一生物备课组小结一期来，初一生物备课组3人通力合作，圆满完成教育

61、教学任务。现总结如下:一、集体备课，收获颇多。1、本期以来，根据学校工作安排，我们将原先坚持的集体备课进一步完善。定时间(每周的星期四上午)，定地点(初一年级办公室)、定进度(我们根据个人的教学进度结合本期教学方案确定)、定教学内容(我组在当次的集体备课时就提早确定下次的研讨内容)、定中心发言人(采取轮流担任的方式)。2、本期的集体备课，我们实现了由备老师向备学生转变，由重怎么向重怎么让学生学会的转变。集体研讨备课时，根据学生已有知识储藏、社会生活经历和学习状况，我们研讨了便于学生学会的教学方法、尽可能的多用直观、形象的教学手段、加强学法指导，打破难点，精讲重点。对于上次研讨内容进展回看，通过

62、理论与理论的结合，反思我们的教学。3、经过近两年的探究和理论，本期我们已大致形成组内的教学形式，即:温故知新-自学考虑-释疑解惑-拓展提升-总结归纳-学以致用。当然在详细的教学内容时，并不一定所有环节都具备，但总的构架形式已形成。各人在此根底上，结合自己的教学风格，学生实际，灵敏运用。二、合力教研，受益匪浅。1、经过组内3人的辛苦努力，克制种种困难，在市生物实验创新大赛中获二等奖。虽奖状上写的是个人的名字，但谁都不能否认这是集体智慧和汗水的结晶。通过这次活动的参与，让我们积累了相关经历，见识了别人的优势。2、为了让学生的学习更有兴趣，更直观形象，3人经常相邀到校外采集生物材料，无论是烈日当头，

63、还是寒风凛冽，我们共同面对。在此过程中，我们有说有笑，谈天说地，既增进了组内友情，又认识了不少的生物材料，积累了不少的经历。三、再努力，再进步。1、学案的设计和使用。2、分层作业的布置。探究出相应的教学策略和方法，构建主体多元、方法多样、立体的促进学生开展和老师成长的师生互动的教学评价体系。一年来我们初一生物组就课改作了总结，简单说就一句话:建立培训、教学和科研相结合的工作方式。教育的现代化首先是人的现代化。老师是课程施行的组织者、促进者，也是课程的开发者和研究者。老师就应该是教学研究与理论的主体。人的现代化是在理论中完成的，必然要经历现代思想与传统思想的思辩与碰撞，才能形成新的教育理念，进而

64、内化为老师的教学技能，实现课程促进人的可持续性开展和终身学习的价值。我们把握住了改革理论的关键要素人。传统教育思想的扬弃，现代教育思想的树立是在学习与理论中进展的。正如国际教育界流行的那三句话:你看了，你忘了。你听了，你知道。你做了，你记住了。我们无时无刻不是在传统教育思想与新课程思想的猛烈撞击中寻找、探究着促进学生开展的方法途径的。以人为本，改革传统的教研形式。因此，我们努力建立培训、教学、科研相结合的试验工作方式。篇二：初中生物备课组工作总结一、 新的教学理念的树立施行素质教育，落实三个面向，关键是实现教育现代化，培养现代人，全面进步学生的综合素质。本学年开场，我们初二生物、初一生物都采用了新教材开展了实验教学。新教材的教学形式是由封闭走向开放，新的课程目的需要我们给学生提供一个轻松活泼，主动参与、主动探究、分析p 、评价、交流的教学环境的教育理念。要求学生在知识与技能、过程与方法、情感与价值观方面都得到开展。新的教材只作为一种材料和资，一种帮助学生学习的工具，起到一种媒介作用。为此，我们科组的老师努力学习，树立新的教育观念，把老师角色的转换落实到实处，使老师的教能效劳