中班社会公开课教案《元宵节》.doc

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1、中班社会公开课教案元宵节中班社会公开课教案元宵节。幼儿园中班社会教案：元宵节设计思路：一当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不可能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、开展、创新的问题。时代赋予了幼儿教育担负传统文化教育的重任，幼儿教育应当丰富幼儿的知识，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的理解，从小热爱祖国的传统文化，其中理解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。二元宵节时处寒假刚过，多在开学的第一个星期。新学期开场，组织幼儿与家长共同在园渡过节日。愉快的节日体验，幼儿园如家的气氛，可使幼儿及家长顺利渡过刚入园的情绪不稳定期。三即将

2、升小学的大班幼儿，在幼儿园班级中接待父母，共渡节日，有助于增强其集体荣誉感、自我效劳才能及责任感。四让家长走进园中共同活动，使家长理解幼儿园的活动，从而积极配合幼儿园教育。不同阅历的家长也是丰富的教育资，合理利用，使幼儿园的教育活动更加丰富，更加有效。活动准备：1.与幼儿共同讨论并制定出家园合作活动的方案。2.设置情景，让幼儿对怎样接待家长进展讨论。3.与幼儿共同创设环境，营造节日气氛，装饰彩灯、彩条，手工制作灯笼上挂灯谜4.幼儿与老师共同制作邀请卡邀请家长，并向家长介绍程序。活动过程：一、教育活动：欢乐元宵目的：1.理解元宵节风俗2.体验与家人一起过节的快乐准备：灯谜、小奖品过程：1.分组进

3、展谈话活动，理解元宵节风俗。今天是欢乐的元宵节，我们请来了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与我们共同渡过，元宵节是怎样的节日呢？请小朋友们当小记者采访一下他们吧！45个幼儿与家人为一组，共同进展谈话活动。元宵节是怎样的节日？元宵节有哪些风俗？去年家里是怎样过元宵节的，有哪些有趣的事？家人小时候是怎样过元宵节的？2.请个别幼儿及家长进展小结：元宵节是中国的传统节日，又叫做大年或正月十五，是春节的最后一天。古时候，过了这一天，人们就要完毕春假，开场一年的工作。因此，在这一天，人们要尽情地欢乐，进展观灯、猜灯谜、舞狮、舞龙、扭秧歌等有趣、有益的活动，一家人聚在一起，吃象征团聚的元宵，祝愿家人在新的一年里顺顺利

4、利，团团聚圆。3.与家人互相祝福幼儿与家人互相耳语一句祝福的话，共祝元宵节快乐。4.猜灯谜分组从灯笼上摘取灯谜竞猜、领取小奖品。二、户外体育活动：扭秧歌目的：1.练习扭十字秧歌步前进2.体验与家人共舞的乐趣准备：1.红绸带或皱纹纸条假设干，地上画秧歌十字路数条灯笼。2.音乐金蛇狂舞3.幼儿已有扭十字秧歌步的经历。4.小型体育器械：沙包、圈、皮球等进展：幼儿与家长分成五人一组，舞红绸扭秧歌前行，先到达终点摘取灯笼者为胜。二、劳动：搓元宵目的：1.学习搓元宵2.体验与家人一起协作劳动的快乐。准备：分盘装元宵湿粉及馅与幼儿人数一样，水等。进展：毛巾、电锅、1.复习歌曲小汤团，引起幼儿搓元宵的兴趣。小

5、汤团，滚滚圆，锅里煮，溜溜转，芝麻香香，豆沙甜甜，团聚圆过大年，团团聚圆过大年，团团聚圆过大年12.与家人分工合作：分粉、装馅、搓圆、送厨。局部元宵送往厨房大锅煮，局部元宵在班内煮。四、午餐：目的：体验与家人共享劳动成果及在园共同午餐的快乐。准备：元宵及自助冷餐过程：自选元宵及点心与家人共享活动延伸：回家用打 、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。活动建议：此活动可开展为全园活动，利用大带小等方式，渲染节日气氛。F132.中班社会公开课教案去菜场【活动目的】1.知道菜场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜和卖菜的地方。2.能大胆地参与买菜活动。(重难点)【活动准备】1.与幼儿附近的菜场联络，获

6、得对方协助，对菜场环境进展理解，确定幼儿参观道路和参观与活动的地点等。2.每位幼儿准备1元钱，共买菜时使用。【活动过程】一、参观前的谈话。提问：我们吃的各种菜是从哪儿买来的?菜场里面有什么?人们是怎样买菜和卖菜的?(幼儿根据经历交流)二、现场参观。1.观察菜场的大门、标牌。2.引导幼儿观察菜场有许多食品摊位、知道食品摊位都是分类摆放的教案出自：，如：鱼、肉、鸡蛋、豆制品、蔬菜等，人们到这里能买到各种各样的菜。3.重点观察蔬菜摊点，加深对蔬菜的认识。三、学习买菜。1.引导幼儿观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样卖菜的，他们怎样说，又是怎样做的。理解买菜的过程。2.鼓励幼儿与营业员交流。用1元钱买回

7、自己想吃的蔬菜。将幼儿分组，老师分别带着幼儿到不同的摊位上，让幼儿自主买自己喜欢吃的蔬菜。四、尝试互相交流。互相观察各自买回的蔬菜，交流买菜过程及回家后准备怎样烧自己买回的蔬菜。中班社会公开课教案穿穿脱脱【活动目的】1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系，并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一根本卫生常识。2、活动中，能根据身体的冷热及时地穿脱衣服，进步生活才能。【活动准备】儿歌穿穿脱脱【活动过程】一、感知讨论1、通过感知讨论，让幼儿直观形象地理解，如何要根据冷热，及时穿脱衣服。全体看图讨论，提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体安康有哪些危害？2、提供一下、

8、湿小毛巾，分别让每个幼儿放在手比方背上比拟，感受一下，从而知道出汗会使内衣湿透受凉。二、理论操作1、在活动中，老师要注意观察幼儿的活动量，适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和才能较差的幼儿。让幼儿知道活动中，微出汗了即要脱衣服。如穿着过多，再热再脱。另外，活动完毕后，也要马上穿衣服，以免受凉。2、学儿歌三、强化稳固1、可以请一些才能强的幼儿，在活动中帮助老师提醒同伴及时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服，会及时的提个醒：你冷了没有呀？2、在日后的教育活动中，也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服，稳固这一生活习惯，形成自我保健的

9、初潜意识。中班社会公开课教案爱惜粮食一、活动名称：爱惜粮食礼仪二、活动目的1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。三、活动准备：1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。四、活动过程1、老师出示图片：(1)小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?欢送他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。2、粮食来之不易(1)粮食今天有许多许多

10、心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!A、小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?B、你们看，农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。(2)下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能

11、做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?(3)小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食(1)请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。(2)那我们以后应该怎么对待粮食呢?中班社会公开课教案遇到火灾教材分析p ：新纲要明确提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。俗话说：水火无情。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的珍贵资遭到破坏，可以使人类创

12、造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最珍贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的知识和防火才能。因此，增强幼儿防火意识，进步幼儿防火才能，对保护幼儿生命平安至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进展这种危险的体验。所以我根据中班幼儿的年龄特点和认识规律打破说的形式，设计了这一活动。幼儿分析p ：孩子们随着生活经历和平安知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，同时幼儿园每年也都会举行消防演习，孩子们理解了一些火灾自救方法。但孩子们缺乏实在才能，当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。活动目的：1、理解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难

13、的英勇精神，可以保护自身平安。活动准备：经历准备：知道火的用处等经历。物质准备：火焰娃娃头饰、ppT活动重点：活动难点重点：理解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。难点：知道火灾发生的原因，学习火灾自救的方法。活动过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察。1、提问：这是什么字？火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？布，木头、汽油、酒精、蜡烛等2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用处和危害。1我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。烧饭、取暖、照明等2火对人类有什么危害？烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等二、组织幼儿讨论并

14、出示图片：1、发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等2、假如发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？请个别幼儿答复1讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑筋想方法。老师讲述婷婷火场自救小故事。提问：婷婷是怎样自救的？婷婷是个怎样的孩子？还可以用哪些方法自救？小结：遇到火灾不要慌张、不要害怕，要迅速拨打火警 119.报警时要讲清详细地址、姓名。家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进展扑救。穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。如遇火灾不可乘坐电梯，要

15、向平安出口逃生。假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。假设逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进展。防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾

16、不乱走，及时拨打119。心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。四、小结 这节课小朋友们都理解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随意玩火。延伸活动：防火自救游戏应用与户外活动中。 中班社会公开课教案胖石头【活动目的】1、感受主人公胖胖对角色扮演活动的认真与投入。2、知道无论是主角、配角，认真努力地表现都值得肯定。【活动准备】故事ppT，角色头饰：白雪公主、王子、王后、小矮人，一块地垫，一篮苹果。【活动过程】一、导入。1、师：小朋友听过白雪公主的故事，故事里有谁？2、师：你能把话说清楚、说完好吗？3、师：假如让你表演故事，

17、你想演哪个角色？为什么？4、师：在故事中，主要的人物叫主角，次要的人物叫配角，在白雪公主的故事中，谁是主角？5、师：有一个幼儿园，今天晚上要演白雪公主的故事，有个小朋友叫胖胖，你们猜他演了什么角色？6、师：他到底演了什么角色呢？我们一起来听一听故事。二、倾听、理解故事，感受主人公胖胖对角色的认真与投入。1、老师讲述故事胖石头，讲到当然演了！你们没有看见吗？ 时引导幼儿观察画面。2、师：你们知道，胖胖演的是谁吗？3、师：胖胖到底演的是谁？我们继续往下听。4、故事讲完后提问：胖胖演了一个什么角色？为什么其他小朋友都不愿意演？你觉得胖胖演得好不好？为什么？5、老师总结：大家都不愿意演的角色，胖胖却愿

18、意，而且演得非常好，告诉我们，不管是主角还是配角，只要我们认真去做，都会值得别人的肯定。6、师：假如让你来演，你能演好大石头吗？7、师：让我们一起扮大石头试一试。大石头从故事的什么地方开场扮演呢？故事一开场，就要扮演好大石头不能动了8、师：故事完毕了，请你谈谈你扮演大石头的感受。9、老师小结：胖胖可以认真、坚持做好一件事，是一种很好的品质，我们要向胖胖学习。三、联络幼儿生活。1、师：小朋友在平时活动或游戏中，哪些地方也可以向胖胖学习？2、师：在游戏中，有的角色没有人扮演，只要你能认真做好，也会得到别人的表扬与肯定。我要表扬我们这些小朋友。别人在答复下列问题的时都能认真地听。答复下列问题的孩子是

19、主角，其他小朋友就是配角，能认真听，也是值得我们表扬的。四、扮演角色，体验角色的认真与投入。1、师：我请几个小朋友也来演一演这个故事，谁愿意来表演呢？2、请五个孩子上来，请他们自己商量自己要演什么角色。师：给你们10秒，商量一下你要演什么角色？3、师：老师给大石头准备了一块垫子，大石头可以怎么扮演呢？4、师：当我们在看表演的时候，我们小朋友应该怎样看？保持安静，不能讲话。5、老师讲述故事的大概内容，演员按照老师说的顺序出场。6、师：你们觉得大石头演得怎么样？7、师：我们为他们精彩的演出鼓掌。 中班社会公开课教案小猫钓鱼幼儿园中班社会教案：小猫钓鱼活动名称：小猫钓鱼活动目的：1、使幼儿知道做事要

20、耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调才能和做事的才能。活动准备：1、操作卡片小猫钓鱼、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程：1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。老师带上头饰，引导幼儿进入情境。小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。2、让幼儿边看电视边听故事小猫钓鱼，并组织幼儿讨论。1提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？2小猫一开场钓到鱼了吗？为什么？3为什么后来钓到鱼了呢？4小朋友们说说怎样才能钓到鱼？5老师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。延伸活动：在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。 第 18 页 共 18 页