中班美术活动教案《礼花》.doc

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1、中班美术活动教案礼花中班美术活动教案礼花。幼儿园中班美术教案：礼花中班美术：礼花活动目的：1、能合理的对画面进展布局。2、以兴趣为主，感受新方法的乐趣。活动准备：油画棒、白纸人手一份、范画一张课件礼花图片活动过程：一、欣赏导入礼花图片师：过年时，晚上放的礼花漂亮极了，小朋友，你们看见的礼花是什么样的呢？幼儿答复：五颜六色，非常漂亮老师总结：那些礼花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了。就好似春天的花园一样，给节日增添了光荣。二、示范讲解师：这么漂亮的礼花，我真想来画一画，把它搬到画纸上来，会是什么样呢！老师出示范画有些礼花很要好，是好朋友靠得就近一些，有些他们不认

2、识就离得远一些。老师边讲解边示范作画三、创作要求1、注意画面得疏密关系。2、画各种不同的礼花。四、幼儿创作、老师指导指导孩子进展颜色的搭配，提醒孩子们好朋友靠近些。五、活动评价这么多漂亮的礼花把天空照得和白天一样亮堂堂的，真漂亮啊！ 中班美术活动教案螃蟹中班美术活动教案：螃蟹活动目的1.理解螃蟹的外部特征。2.主动搜集、选择喜欢的材料制作螃蟹。3.以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品，并作简单的作品介绍。活动准备1.搜集手工材料各色彩泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版。2.胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。活动过程1.欣赏范例，引起兴趣。1边用手指点范例，边念儿歌

3、。一只螃蟹一张嘴，两只大钳八条腿2老师介绍自己的作品。材料及制作方法2.一起制作螃蟹。1请幼儿观察介绍材料：可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳围贴螃蟹：可以用彩纸折出螃蟹；可以用纸盒纸板制作螃蟹。2互相交流自己想用什么材料制作螃蟹。3幼儿制作，老师巡视指导。3.欣赏、介绍讲评。1介绍讲评说说我的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。2展示欣赏评选我最喜欢的螃蟹贴星。把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中，供大家欣赏。中班美术活动教案面条幼儿园中班美术教案：面条活动目的：、培养幼儿的动手才能。、让幼儿练惯用剪刀见直线，进步用剪刀的才能。活动准备：色纸、白色皱纸、剪刀假设干份。活动流程：

4、导入活动自由动手总结活动过程：一、导入活动，引起幼儿的动手才能。你们有没有见过面条呢？那肯定也吃过了。你们知道面条是怎么来的呢？幼儿自由说我们今天也要来做面条。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？不知道那先看老师做一遍，你们再做好吗？好这面条一要剪得直，不能弯，知道吗？二、幼儿自己动手剪，老师在一旁指导。要求：注意平安卫生，小心剪刀。三、总结：面条可以怎么吃？大家来说说看幼儿自由说那你们说我们的面条有什么用呢？幼儿自由说我们要把我们的面条保存好，不要弄坏，好吗？中班美术活动教案小路幼儿园中班美术教案：小路活动目的：1、引导幼儿学惯用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、芝麻等点状材料，培

5、养幼儿手眼协调的才能，体验粘贴活动的乐趣。2、鼓励幼儿遇到困难敢于求助，在讨论过程中互相学习。活动准备：胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。材料可以由老师和幼儿共同准备。活动过程：1、导入活动老师提问，引起幼儿兴趣：每天早上，小朋友都高快乐兴地来到学前班，请你告诉大家，你来到学前班的路是怎样的？你还走过什么样的路？2、理解活动内容老师出示准备好的粘贴材料，提出活动内容：今天，老师请小朋友用细沙或大米、小米、芝麻等材料来修一条上学前班的路。3、学习制作方法引导幼儿探究怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。1引导幼儿观察幼儿用书第1页，说出上学前班的路在哪里。2激发幼儿已有

6、经历，互相讨论粘贴步骤。先在路上涂胶水，撒上细沙。3交代粘贴要求：粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在路上，但不能涂到路的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的路上，用手掌轻轻压几下，稍等一会，把幼儿用书竖起来，轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里，再修补一下没有细沙的地方，上学前班的路就修好了。4、幼儿操作，老师指导老师提醒幼儿正确地涂胶水，遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后，压和抖落多余的细沙时，动作要轻，便于拾掇。5、欣赏评价作品请小朋友将作品放在自己的桌上，以小组为单位，轮流欣赏评价同伴的作品。中班美术活动教案纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族

7、工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：咦？这是什么做的呀？真好玩。他的一句话马上吸引来几名幼儿。他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。几天后，班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活动。二、活动目的通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。培养幼儿多种才能。三、活动过程一欣赏活动目的： 观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望； 理解幼儿对图示的理解程度。材料：各种编织物品假设干，纸编作品假设干，彩条假设干，说明书一份。过程： 出示展示台，

8、让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的； 老师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣； 引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探究问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同； 幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。分析p ：幼儿对参与活动，尤其是说明书的投放很感兴趣，激发幼儿主动学习的热情，但是说明书的第五步对幼儿较难，需成人指导，所以在说明书的旁边应投放相应的供幼儿拆编的纸编作品，进步对图示的理解。操作活动一小组活动目的：引导幼儿能自己看说明书，进展直线编。材料：说明书，彩条及相关成品，老师边观察边帮助小

9、组。过程： 幼儿分组自选编织成品，学习看说明书直线编，发现说明书中图示的规律； 幼儿自由编织，老师辅导个别幼儿； 引导幼儿在仿编后进展变化； 请幼儿介绍自己作品。分析p ：幼儿根本学会了看说明书，在第五步时，不少幼儿借助旁边可拆收的作品。但投放的彩条的宽度要有变化，以利于幼儿选择组画。幼儿的作品种类少，主要是因为幼儿间的互相模拟和幼儿的感性经历少所造成的。针对这种情况，应从丰富幼儿的经历入手。操作活动二目的：引导幼儿自己看曲线编的说明书。材料：说明书，彩条等。过程： 幼儿小组自学曲线编的方法； 和幼儿共同总结曲线编织的特点，老师辅导个别幼儿；组织幼儿赏析幼儿作品。分析p ：幼儿能根据说明书自学

10、曲线编，个别幼儿不再需要老师的辅导，但有十名幼儿需旁边的辅助说明才可以编。操作活动三目的： 鼓励幼儿利用两种编织方法编织出自己需要的形 象， 鼓励幼儿大胆地创新，并能与同伴协商合作。材料：彩条，胶棒，各色彩纸，水彩笔，大白纸等。过程： 请幼儿自由组合，协商所要组合的画； 引导幼儿按自己的主题分工； 引导幼儿自己解决组画过程中的分歧意见； 作品展示，引导幼儿自评、互评。分析p ：幼儿经过互相协商，把各自喜欢并想表现出来的作品归纳为三类，并自觉分组，组合出的三幅画是：海底世界、森林小动物、公园一角。幼儿情绪高，兴趣浓重，当不知道的形象出现时，幼儿会去相关的区域寻找答案。幼儿学会了协商解决问题，进步

11、了他们的学习才能。另外，幼儿冲出了纸条的局限，能使用多种材料进展组画。 中班美术活动教案海底世界幼儿园中班美术教案：海底世界设计意图:在一次欣赏海底世界的录像带时，幼儿兴致勃勃地说我喜欢这一条，她身上有一横一横的间纹。我喜欢这一条，她身上有一点点的花纹。我看到孩子们的兴致这么高，恰好有一套卡通电影是介绍海底世界的，这套电影制作精心，色彩鲜艳好看，在我请孩子们欣赏后，孩子们画出来的画：鱼，线条丰富，色彩鲜艳，幼儿园的老师看了赞不绝口，孩子们更加兴致高昂，一有空就自己画，还在日记画中画下来。恰逢我发现我国河南蔚县的剪纸手工精致，色彩美丽，而我在这学期的学习重点恰好又是剪纸，于是，我决定把这么美丽的

12、民间手工艺术介绍给孩子们认识。活动目的：1、在感受河南蔚县剪纸的美的根底上，能对此制作感兴趣。2、学惯用点染的方法，模拟蔚县剪纸，制作形态各异的鱼，组成美丽的海底世界。3、能与同伴合作，用已制作好的鱼组成海底世界。并初步学会互评作品。活动准备：1、课前知识准备：欣赏电影海底总发动，感知美丽的海底世界，能画出形态各异的鱼。2、环境准备：把活动室布置成一个海底世界。3、材料准备：磁带、录音机、小丑鱼毛绒玩具一个、已经画好各种形态的鱼形宣纸、剪刀、油画棒、油性双头笔、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉花棒、透明垫板等。活动过程：与幼儿小鱼游进场。小朋友，你们听一听，这是什么声音？海浪声对了，我们今天来到了

13、美丽的大海里，让我们一起学小鱼游吧！与幼儿一起小鱼游进场。出示小丑鱼，引出话题，欣赏课件，感受蔚县剪纸的美，并对此制作产生兴趣。小鱼游得真好看，你们瞧，这是谁？小丑鱼老师扮演小丑鱼与幼儿对话小朋友，你们好！尼莫，你好！你们刚刚表演得真好看，我有一些好朋友想和你们做朋友，你们想认识他们吗？想！那，请你们一起过来，认识一下我的好朋友吧。欣赏课件，请幼儿说出这些鱼和平常见到的鱼有什么不同。是用纸剪出来的再请幼儿说出，这些用纸剪出来的鱼和平常用纸剪出来的鱼有什么不同。这些鱼的身体上面有颜色引出这些就是河北省蔚县剪纸，是我国剪纸作品的其中一个代表。出示幼儿已经画好的各种形态的鱼形宣纸，让幼儿自己尝试染一

14、下，看看应该怎么做才能做出这么美丽的蔚县剪纸。小朋友，我这里也有一些你们以前画好的小鱼，假如跟蔚县剪纸比起来，你觉得那种鱼好看呢？蔚县剪纸好看你有方法把这些小鱼也做得跟蔚县剪纸一样好看吗？我桌面上有各种材料，请小朋友尝试一下，应该怎样才能做得像蔚县剪纸一样好看呢？老师观察幼儿完成的情况，让幼儿说说在制作过程中的情况，比拟一下每一种材料制作出来的效果，那一种最接近蔚县剪纸。小结幼儿完成的情况，并从中引出：蔚县剪纸的特色，请幼儿继续欣赏蔚县剪纸的作品，知道蔚县剪纸是面多线少，以方便人们点染颜色，一般常用红、黄、蓝、绿、紫几种鲜艳的颜色。引发幼儿再制作的兴趣。再出示宣纸画好的小鱼，请幼儿比拟，除了颜色不同，还有什么不同？身上没有镂空花纹请幼儿再模拟蔚县剪纸完成作品，老师在旁观察指导。评价，并请幼儿把做好的成品贴在活动室的海底世界的墙上，完毕活动。 第 12 页 共 12 页