幼儿大班体育教案详案反思《好玩的沙包》.doc

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1、幼儿大班体育教案详案反思好玩的沙包幼儿大班体育教案详案反思好玩的沙包。一设计意图：民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们渐渐对沙包失去了兴趣。通过反复的探究理论，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探究创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把好玩的沙包设计成小松鼠运松果，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我根据幼儿近期开展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡才能的开展，培养幼儿尝试探究精神和喜欢参加运动的兴趣

2、。二活动目的：1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探究精神，开展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。2.鼓励幼儿积极考虑沙包的玩法，并与伙伴互相学习，体验游戏的快乐。3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡才能的开展。三活动重点：体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力四活动准备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴五活动过程1.开场局部：松鼠妈妈：孩子们，今天天气很好，我们一起去漫步吧!今天真暖和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧!看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊?路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学高人走过去。这里的树枝太矮了，我们要学矮人走过去，躲开小树枝。孩子们，要过小河了，不要弄

3、是自己的鞋子啊，如今我们跳过小河。远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊?今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的把戏多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意平安，不要离我太远。你们愿意帮我吗?2.幼儿探究沙包的玩法自由玩(1)抛接：向空中抛起沙包并接住。(2)顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。(3)夹包跳：用双腿夹住沙包跳(4)背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作(1)幼儿两人一组，投掷沙包(2)两人夹沙包走(3)互相扔沙包(

4、4)同时向空中扔沙包(5)两人面对面或背对背运沙包讲述玩法孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的?3.综合游戏孩子们，如今秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克制?有没有信心帮妈妈送回松果?(英勇的孩子)妈妈先请一个英勇的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍：(1)头顶绕梅花桩走(2)双脚夹沙包跳障碍(3)拿沙包爬山坡(4)连接游戏孩子们快看，松果不多了。我们最后来个

5、比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗?送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥!注意平安，遵守游戏规那么。4.游戏完毕，整理放松运动孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是英勇的好孩子，也是妈妈的好帮手!来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意平安。别让树枝划着你，矮人走了。不要踩到蘑菇，高人走了。六活动反思本着丰富幼儿课余生活，进步幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调开展精神，我园把民间游戏作为园本教研进展研究和理论。通过对一个个游戏的研究理论

6、，通过一次次的分析p 研讨，获得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很快乐。通过一次一次的的带着孩子们玩民间游戏，我发现开场局部的身体准备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的兴趣

7、性，还对孩子们进展了德育教育。在最后的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了开展。大班上学期体育教案详案反思好玩的轮胎【活动设计】体育活动目的主要在于开展幼儿的根本动作，进步幼儿身体素质，培养安康的心理品质和进步幼儿的智力程度。体育活动不仅是对身体的教育(生理目的)，同时体育又是通过身体进展教育的一种活动。我们搜集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新把戏，我把这些把戏玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮

8、胎。【活动目的】为了使活动能到达好的效果，我设计了以下3个目的：1、尝试轮胎的不同玩法，开展平衡、跳跃等根本动作，进步动作的协调性和灵敏性。2、自由探究负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。3、培养克制困难的意志品质，体验体育活动的快乐。【活动准备】轮胎假设干、标志、圈、音乐。【活动过程】一、准备活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队三路纵队大圆六路开花三路纵队六个纵队双数排列走跑。在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进展热身运动。二、探究活动我让幼儿自由探究轮胎的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。老师进展巡视、引导、鼓励，让幼儿注意平安，小心绊倒、与幼儿碰撞等。幼儿玩过轮胎

9、之后，老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)三、幼儿负重游戏老师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进展尝试练习。通过老师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进展练习。在小朋友学会运轮胎的根底上，开展竞赛活动，要求幼儿互相合作。四、放松运动。整个活动后，运动量和运动密度都到位了，老师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、划船。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的安康，在成功的喜悦中完毕整个活动。【活动反思】幼儿是在与材料互相作用中主动学习和开展的，因此，老师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探究和发现、创造的欲望。活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，

10、借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎把戏玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等根本动作的开展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此根底上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。假如我能针对不同才能的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。小班体育游戏教案详案及教学反思沙包设计意图：小班体育游戏活动沙包教案(附教学反

11、思)主要包含了设计意图，教学目的，设计准备，教学过程，活动完毕，教学反思等内容，双腿夹物跳及投掷才能的练习，学习沙包多种玩法，培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏之快乐，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看沙包教案吧游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，于是，设计了玩沙包活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的开展，培养孩子们自信心，展示他们的才能。将民间游戏浸透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼，才能得到培养。教学目的：1.双腿夹物跳及投掷才能的练习，学习沙包多种玩法。2.培养幼儿大胆参

12、与游戏，体验游戏之快乐。3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。4.懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。设计准备：一人个沙包。教学过程一、开场局部：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。2.每人到筐子里拿一个沙包。二、根本局部：1.沙包有许多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后自己练习一下，你是怎样来玩沙包的，看谁想的方法多?注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿互相交流，互相

13、模拟，体验游戏的快乐。小朋友们快告诉老师，沙包有哪些玩法呢?如今请小朋友轮流来当老师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，龟兔赛跑：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进展跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进展着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。活动完毕：1.把沙包放回箩筐，整理场地。2.听音乐做放松运动。教学反思：初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中老师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。!.!活动中

14、以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规那么中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。大班体育公开课教案好玩的沙包活动目的1.尝试沙包的多种玩法，培养幼儿玩沙包的兴趣。2.在运动中锻炼身体的协调性和灵敏性。活动材料幼儿每人一个沙包。活动过程1.做准备活动，活动脚腕，手腕。2.谈话导入。老师与幼儿交流玩沙包的经历。师问：小朋友，你们见过沙包吗，玩过吗?是怎么玩的?3.请幼儿自由玩沙包。师：如今你们自己去玩吧。待会我们一起总结沙包的不同玩法。幼儿与老师共同总结玩法。(1)顶沙包走台阶：将沙包放在头顶，保持平衡，走过同一层台阶，不让沙包掉下来这样算完成任务。(2)双脚夹包给同伴：将沙包夹在两脚间，用力夹给对方，

15、对方也能及时还给算赢。(3)抛接沙包：将沙包用力向上抛，看谁接得准。(4)投掷沙包：将沙包用力投掷到摆放的呼啦圈中，投中算赢。(5)跳方格：首先将沙包任意投入方格中，然后跳过去到达沙包所在地，用脚夹住沙包，然后跳出方格，不摔倒算成功。4.幼儿自由分组，进入不同的沙包区域内，进展快乐玩耍。幼儿游戏时老师在一旁及时指导和鼓励。5.完毕活动做放松活动。拍拍腿，捏捏腿，踢踢脚，弯弯腰，蹦蹦跳等。大班安康详案教案及教学反思扔沙包设计背景办园刚开场，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，巧妇难为无米之炊，自己就想方法能不能自制些体育器材。活动目的1、幼儿们通过积极参与活动，在运动中

16、身体得到锻炼。2、培养投掷的初步技能。3、使幼儿们感受到合作与规那么大概是怎么回事。4、进步动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备沙包20个，塑料桶2个活动过程一、领取上课所需材料。1、分工。2、讲要求，有序领取。3、材料整理二、交流玩法1、由幼儿介绍玩法。2、统计结果3、老师对这些玩法提建议三、玩孩子们提出的玩法1、玩2、说出自己的感受四、老师介绍不同的玩法(假设以上已经玩过那么省略)投掷比赛1、分两组比间隔 划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。2、比赛-统计结果3、两组比精度，在同样的间隔 依次向筒内投掷。4、结果统计五、活动完毕由孩子们分别选出本组在活动中表现

17、突出的两个小朋友，四个人帮老师归还器材。教学反思本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了根本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具缺乏的现状，又在某种程度上让家长理解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。活动一开场，材料的投放工作(在平安有序的条件下)也让孩子参与，符合生活即教育的思想。到活动完毕的清扫战场 也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。教育工作也是一份良心工作，与才能有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。!来自教案.!大班幼儿体育教案详案反思长凳游戏活动目的：1 利用长凳游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才能，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，进步灵敏性、协调性。2

18、培养幼儿英勇、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与才能。活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程：1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。2 老师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。激发幼儿活动的兴趣。3 鼓励幼儿自由探究长凳的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。4 带着幼儿进展各种钻爬游戏。爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层地道-将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开

19、火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5 过桥游戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。7 老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：做放松操。12 幼儿离场。设计思路与自我评价：这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的才能和平衡才能都获得了有效的开展，英勇、果断的个性品

20、质也获得了很好的培养。经活动实录分析p ，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及平安教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的语言(称身势语言)：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说别害怕、不要紧张、没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上

21、，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教育方面，孩子掌握了正确的提出异议，是否太高了，出了危险怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是合适的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿开展的角度来讲，通过活动开展了从高处往下跳的才能，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。大班幼儿体育教案详案反思推小车【设计意图】安康领域的一个重要目的就是培养幼儿对体育活动的兴趣,开展动作的灵敏性和协调性;大班的孩子们都

22、见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经历,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模拟推车的过程-两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的兴趣性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度稳固了幼儿根本动作的练习,又让孩子们感受到新颖和刺激。【活动目的】1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。2、开展幼儿的肢体协调才能,培养幼儿对合作游戏的兴趣。【活动目的】1、指导幼儿两两结伴进展

23、推车游戏,增强手部力量,进步身体平衡协调才能。2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。【活动准备】1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐,进展曲。【活动过程】一、快乐热身活动律动导入,激趣。(老师带着幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强兴趣性。二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙繁忙碌地运送货物。2、老师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。师边示范动作边详

24、细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。3、师幼共同分析p 、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,老师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的根底之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从开场点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,老师可适当对幼儿进展表

25、扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。2、游戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。四、放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。活动延伸：活动完毕后老师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间游戏,既可解决体育游戏与器械缺乏的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。活动反思：幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,老师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提早面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在

26、最后局部比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。幼儿园大班体育活动教案详案好玩的棒棒设计意图：软棒质地较软、轻巧、可弯曲、便于携带，是孩子们喜欢的户外运动器械，本次活动主要引导幼儿探究软棒的一物多玩，由一人玩到多人玩到最后的集体玩,并借助软棒开展幼儿的各种跳跃才能，如：单脚跳、双脚跳、侧身跳、助跑跨跳等。结合软棒可自由取放、创意拼摆的优势，让幼儿在不断变换的软棒游戏中挑战自我。活动目的：1、探究软棒的玩法，能侧身跳、助跑跨跳50-80cm之间的间隔 。2、开展幼儿跳跃才能，体验与同伴合作玩的乐趣。活动准备：软棒假设干、音乐活动过程：一、热身运动，探究软棒玩法： -将探究

27、软棒的环节融入热身运动1.引导幼儿探究软棒拿在手里的玩法，伸展身体的各个部位。2.幼儿尝试探究棒棒放在地上的玩法，主要开展幼儿初步的跳跃及平衡才能。二、幼儿自由组合，探究软棒的组合玩法：1.一物多玩：(1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。(2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的空间方位玩法。(3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。2.分享玩法：引导幼儿分享软棒的多种合作玩法，引导全体幼儿模拟、学习。预设：(1)探究棒棒拿在手中，幼儿感知多种创意玩法。骑马游戏：幼儿双腿夹棒，练习自由跳跃。(教案.出自：.)-在集体游戏前，做自由跳跃运动。(2)探究棒棒立在地面上，幼儿感知软棒的

28、空间方位玩法。-发现躲闪跑的技能，可集体尝试。(3)探究棒棒放在地面上，幼儿感知软棒拼摆的玩法。-探究软棒拼摆后跳跃的玩法。三、利用棒棒拼摆，开展跳跃才能：1.引导幼儿将棒棒摆成间隔一定间隔 的序列横放，与幼儿讨论连续向前跳的方法。2.改变棒棒的摆放的方向，首尾相接纵向线状排列，与幼儿讨论左右侧身跳的方法。3.再次改变棒棒的摆放方向，多个软棒组合、进展不同宽度的跳或助跑跨跳。(根据指南中提出中班能助跑跨跳一定间隔 ，经尝试大班幼儿跨跳间隔 50-80cm左右)4.挑战难度，在孩子们自愿的根底上，增添软棒练习，引导幼儿初步尝试助跑跨跳，请幼儿自主选择难易程度不同的为幼儿创设自由选择挑战的时机。四

29、.放松游戏：创设情景，在情境中发挥软棒软的优势，放松今天主要练习的部位，引导幼儿作放松运动。1.听音乐，让我们把手里的的棒棒连接起来。听音乐渐渐的走起来。-引导幼儿做深呼吸，胳膊拉伸胸部扩张、放松情绪。2.跳跳火把舞，身上敲敲、腿上敲敲。-放松腿部3.点燃火把，棒棒挥一挥。-放松侧方拉伸伸展腰部4.幼儿利用软棒按摩背部。-放松背部5.投掷棒棒，将棒棒投到筐中。-放松肩部、自由的投掷大班幼儿体育教案详案反思原地换位拍球设计意图：拍球是幼儿非常喜欢的一项体育活动，在大班的孩子能纯熟进展单手拍单球的根底上，我们设计了换位拍球，以此来进步幼儿与同伴间的协商才能、配合才能、默契才能，同时，增进幼儿对球类

30、活动的兴趣，以到达锻炼身心的目的。活动目的：1、幼儿在纯熟进展单手拍单球的根底上，练习换位拍球。2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，进步他们的创造性。3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。活动准备：篮球假设干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动(球操)。(一)幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固定位置上单手拍单球。(二)学习换位拍球，尝试把戏拍球。1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(

31、图3)2、幼儿自由练习。3、幼儿集中，老师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。4、幼儿根据提示再次练习。5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。6、师：刚刚我们学习了换位拍球，如今请小朋友用手中的球进展各种变化拍球，可自己进展，也可和同伴合作。7、幼儿自由进展把戏拍球，老师及时给予肯定与鼓励。(三)运球走(跑)。1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，根据本班幼儿实际情况而定)。(图4)2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。(四)奔跑游戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后游戏完毕。活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能纯熟掌握单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能根据老师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在屡次练习中感受互相配合的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由把戏拍球中，幼儿创造出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创造力。本次活动的环节明晰、严谨，目的能在活动过程中得到较好的落实，到达一定的运动量。第 26 页 共 26 页