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1、爬行类爬行类鸟类鸟类简单简单复杂复杂低等低等高等高等水生水生陆生陆生化石化石比较法比较法浅浅深深复习巩固复习巩固福州八中鳌峰初中福州八中鳌峰初中 陈柯倚陈柯倚第七单元第七单元 生物的遗传和变异生物的遗传和变异鱼石螈还原图矛尾鱼1850年考察年考察1950年考察年考察夏天的雷鸟夏天的雷鸟冬天的雷鸟冬天的雷鸟泥土上的蛙泥土上的蛙落叶上的蛙落叶上的蛙绿叶上的蛙绿叶上的蛙枯叶上的蛙枯叶上的蛙草丛中的鸟草丛中的鸟草丛中的虎草丛中的虎我我在在哪哪儿？儿？生物保护色的形成与环境有关。生物保护色的形成与环境有关。保护色是如何形成的呢？保护色是如何形成的呢？1 1六人一组，各组员统一听从组长的指挥。六人一组，各
2、组员统一听从组长的指挥。2 2彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色不同（彩色应彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色不同（彩色应多样化，但其中之一与彩纸的颜色一致）。多样化，但其中之一与彩纸的颜色一致）。3 3做实验时一定要把自己想象成做实验时一定要把自己想象成“捕食者捕食者”，在选取，在选取彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。特意寻找某一种颜色的小纸片。4 4要及时记录小纸片的数量，并进行分析。要及时记录小纸片的数量，并进行分析。5 5分析探究后面的讨论题。分析探究后面的讨论题。3、制定计划、制定计划4 4、实施计
3、划、实施计划 分析数据分析数据第一代第一代第二代第二代第三代第三代第四代第四代第五代第五代纸片纸片颜色颜色开始开始数目数目幸存幸存数目数目开始开始数目数目幸存幸存数目数目开始开始数目数目幸存幸存数目数目开始开始数目数目幸存幸存数目数目开始开始数目数目幸存幸存数目数目红红2020黄黄2020紫紫2020绿绿20206 6、得出结论：、得出结论：保护色的形成过程是与周围环境保护色的形成过程是与周围环境相适应的结果。相适应的结果。：比较人工选择和自然选择比较人工选择和自然选择选择因素选择因素结果结果速度速度人工选择人工选择自然选择自然选择人类人类满足人类满足人类自然条件自然条件保留对生物保留对生物有利的性状有利的性状较快较快漫长漫长3.某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后某治疗感冒病的药物疗效很高，几年后 疗效逐渐降低，其根本原因是（）疗效逐渐降低，其根本原因是（）
经典人教版八年级下册生物进化的原因
