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1、 一钩新月天若水 满纸清辉文如诗让诗性的光芒照亮作文的语言让诗性的光芒照亮作文的语言 亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰；亲爱的，你张张嘴，风中花香会让玫瑰；亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉；亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去你沉醉；亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去看小溪水；亲爱的来跳个舞，爱的春天不看小溪水；亲爱的来跳个舞，爱的春天不会有天黑。会有天黑。我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随，等到秋风尽秋叶落成堆，能陪你永相随，等到秋风尽秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔。一起枯萎也无悔。初初 悟悟 诗诗 情情诗性语言特征 诗性的语言
2、对比普通的语言诗性的语言对比普通的语言来讲最主要的特征就是具有形象来讲最主要的特征就是具有形象性。形象性的语言能够把人、事性。形象性的语言能够把人、事和情景等具体地、生动地、浮雕和情景等具体地、生动地、浮雕似地表现出来。给人以直观的感似地表现出来。给人以直观的感觉，唤起人们对生活的体验。语觉，唤起人们对生活的体验。语言只有形象化，才会产生诗意。言只有形象化，才会产生诗意。亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的亲爱的，你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰；亲爱的，你张张嘴，风中花香会让玫瑰；亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉；亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去你沉醉；亲爱的，你跟我飞，穿过丛林去看小溪水；亲爱的来
3、跳个舞，爱的春天不看小溪水；亲爱的来跳个舞，爱的春天不会有天黑。会有天黑。我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随，等到秋风尽秋叶落成堆，能陪你永相随，等到秋风尽秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔。一起枯萎也无悔。玩味鉴赏玩味鉴赏 技法积累一：诗性的语言特别喜欢比喻、拟人、拟诗性的语言特别喜欢比喻、拟人、拟物、通感、移用等修辞。物、通感、移用等修辞。比喻、拟人、比喻、拟人、拟物、移用等修辞的运用，能够增强语拟物、移用等修辞的运用，能够增强语言生动形象的效果，予语言以诗意；言生动形象的效果，予语言以诗意；而而托物抒怀、借景抒情等表现手法的运用，托物抒怀、借景抒情等表现
4、手法的运用，也能营造诗的意境。也能营造诗的意境。巧用修辞，让语言活起来巧用修辞，让语言活起来仿照例句的形式，以母亲为对象，写一个句子，内容自定。仿照例句的形式，以母亲为对象，写一个句子，内容自定。例句：母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你例句：母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪 。评一评：答案答案A A 母亲是疲惫中的母亲是疲惫中的一杯龙一杯龙井，井，当你当你软弱无力软弱无力时，只消时，只消几口就使你几口就使你神清气爽神清气爽；母亲是烦恼中的母亲是烦恼中的一曲古一曲古筝筝，当你，当你意气消沉意气消沉时，优雅时，优
5、雅的旋律的旋律一飘荡一飘荡，眼前立即，眼前立即一一片晴翠；片晴翠；答案答案B B：母亲是困倦中的母亲是困倦中的一碗白一碗白开水开水，当你，当你软弱无力软弱无力时，只时，只消几口就使你消几口就使你清醒了清醒了；母亲是黑暗中的母亲是黑暗中的一个探一个探照灯，照灯，当你辨当你辨不清方向时不清方向时，它的光亮为你它的光亮为你劈开前面的黑劈开前面的黑暗暗技法积累二：善造意蕴，让语言美起来善造意蕴，让语言美起来 诗性语言的创造要注意遣词用句的美诗性语言的创造要注意遣词用句的美感，包括感，包括意象的选择、情调的一致、音韵意象的选择、情调的一致、音韵的和谐等的和谐等。“语言是文学的第一要素语言是文学的第一要素
6、”，最好的文，最好的文学作品是用最美的语言写成的。散失了美学作品是用最美的语言写成的。散失了美感，诗意就不存在了。感，诗意就不存在了。技法积累三：反常搭配，让语言新起来反常搭配，让语言新起来 著名学者袁行霈先生在著名学者袁行霈先生在中国诗歌中国诗歌艺术研究自序艺术研究自序中说：中说：“如果从语言学如果从语言学的角度给诗歌下一个定义，不妨说诗歌是的角度给诗歌下一个定义，不妨说诗歌是语言的变形，它离开了口语和一般的书面语言的变形，它离开了口语和一般的书面语言，成为一种特异的语言形式。语言，成为一种特异的语言形式。”这种这种变形包括改变词性、颠倒词序、省略句子变形包括改变词性、颠倒词序、省略句子成分
7、、思维的跳跃等，成分、思维的跳跃等，借鉴这种变形，可借鉴这种变形，可以造成陌生化或曰疏离化效果，写出诗化以造成陌生化或曰疏离化效果，写出诗化语言。语言。考考眼力考考眼力：1.1.主谓反常搭配主谓反常搭配 “时间似乎已经时间似乎已经 （睡去（睡去 停止），潭水碧澄无声停止），潭水碧澄无声”。落日落日 （挂在挂在 轻吻）柳梢，霎时羞红了满天彩霞。轻吻）柳梢，霎时羞红了满天彩霞。2.2.动宾反常搭配动宾反常搭配 秋叶掉了，一棵棵树上都秋叶掉了，一棵棵树上都 （透着（透着 挂着）凉意。挂着）凉意。小松鼠自由自在地小松鼠自由自在地 (享受着享受着 啃着啃着)阳光。阳光。3.3.修饰语与中心语反常搭配修饰
8、语与中心语反常搭配 窗外，被秋风吹得窗外，被秋风吹得 （衰微（衰微 很瘦很瘦）的虫鸣，很瘦很瘦）的虫鸣，戚戚地咬着我的心。戚戚地咬着我的心。黄昏，绕过风景中的池畔，碧波里浮动的，是朵朵鲜绿的黄昏，绕过风景中的池畔，碧波里浮动的，是朵朵鲜绿的 （荷叶（荷叶 诗词）。诗词）。杨杨 柳柳 新新 翻翻 将下面这句话改造成为具有陌生化效果的诗味语言：将下面这句话改造成为具有陌生化效果的诗味语言：原句：母爱像一件棉袄，让人倍感温暖。原句：母爱像一件棉袄，让人倍感温暖。母母 爱：话语、眼神、一举一动爱：话语、眼神、一举一动 棉袄的特征：保暖、贴身、量身定做棉袄的特征：保暖、贴身、量身定做2.2.创新情感载体
9、创新情感载体A母亲的眼神母亲的眼神抚摸抚摸着我的脸，那是春天的风么？着我的脸，那是春天的风么？1.1.巧借情感载体的其它特征来表情达意巧借情感载体的其它特征来表情达意A母亲的眼神为我母亲的眼神为我的的心情心情 ，让我心，让我心灵的天灵的天空永远四季如春。空永远四季如春。B母亲的一举一动总在我最需要的时候为我母亲的一举一动总在我最需要的时候为我 。C母亲的话语像春天一样母亲的话语像春天一样 我的身体我的身体，给我带来阵阵暖意。，给我带来阵阵暖意。D 母亲的目光母亲的目光 了一件厚厚的毛衣，暖暖的。了一件厚厚的毛衣，暖暖的。E 的心情被母亲温暖的话语融化。的心情被母亲温暖的话语融化。注注 意意:陌
10、生化的语言组织形式可以为文句增陌生化的语言组织形式可以为文句增添诗的意蕴，拓宽文句的内涵，在平凡处添诗的意蕴，拓宽文句的内涵，在平凡处见新奇，使文句形成见新奇，使文句形成强烈的强烈的情感张力；情感张力；但但是，陌生化的语言应该是可理解的，我们是，陌生化的语言应该是可理解的，我们要找准其独创性和可理解性的结合点。要找准其独创性和可理解性的结合点。而且，我们还应明白，我们的语言是为而且，我们还应明白，我们的语言是为情感服务的，细心感受生活，思考生活，情感服务的，细心感受生活，思考生活，我们的语言才会有源头活水。重技巧，更我们的语言才会有源头活水。重技巧，更要重内容，重情思。要重内容，重情思。破茧成
11、蝶根据下面所提供的场景，联系自己对生活的感悟写一段诗性的话语。根据下面所提供的场景，联系自己对生活的感悟写一段诗性的话语。场景：天亮了，路上人流涌动，人们行色匆匆，你背着书场景：天亮了，路上人流涌动，人们行色匆匆，你背着书包，向学校赶去。包，向学校赶去。例句：例句：A天空把月亮吹灭了，拉开了夜的帷幕，阳光无可抵挡地涌了进来，天空把月亮吹灭了，拉开了夜的帷幕，阳光无可抵挡地涌了进来，与人们一起行色匆匆地赶着早班车。我踏着清晨的清新与希望，背与人们一起行色匆匆地赶着早班车。我踏着清晨的清新与希望，背着满书包的阳光，向学校赶去。着满书包的阳光，向学校赶去。1.快乐、愉悦：2.愁苦、郁闷：B例：太阳挣脱了夜的纠缠，在远处楼例：太阳挣脱了夜的纠缠，在远处楼房与树房与树的的阴影里阴影里喘喘着粗气着粗气，天空中，天空中有一层阴云吞噬着它的热力，秋更深了。一片树叶终于抵挡不住秋的寒意，有一层阴云吞噬着它的热力，秋更深了。一片树叶终于抵挡不住秋的寒意，叹息一声，从光秃秃的树枝上跌落下来，砸在我的面前。平时上学那百来叹息一声，从光秃秃的树枝上跌落下来，砸在我的面前。平时上学那百来步的路程，今天却是显得那么遥远。步的路程，今天却是显得那么遥远。湖北省监利县朱河中学 2007.11
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