2023年中学德育工作计划精选范文

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1、高品质文档2023年中学德育工作计划精选范文 在德育过程中，把知、情、意、行融为一体;在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列训练活动。下面是为大家整理的“20xx年中学德育工作方案”。本内容为大家供应参考。盼望对您有所关心。 中学德育工作方案精选范文 一、指导思想 围绕市局“三保一促”的训练抱负，以“成人成才胜利”校训为德育工作育人宗旨，培育“文明、守纪、奋勉、进取的社中人”，创新“自主管理和信念激励”的德育模式，以班级文化建设、行为规范养成训练、学生礼仪训练、平安法制训练、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安

2、和谐校内。 二、目标要求 (一)常规管理目标： 1.学生违法犯罪率为零; 2.学生行为规范、文明进一步提高; 3.学生学习、活动秩序井然; 4.校内环境干净怡人。 (二)队伍建设目标： 1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力气充分的班主任队伍。 2.加强学生干部和学生会队伍建设，培育学生的自信念，提高学生自我训练、自我管理、自我服务的质量和水平。 (三)德育创新目标： 1.打造班级文化建设新特色; 2.创新德育新角度，创新常规管理新手段; 3.学生自我管理，自我训练的力量有新突破。 三、主要工作 (一)

3、抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互沟通的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评比等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理简单班务的力量，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将连续完善*中学班主任考核细则，以“优秀班主任”评比为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作常

4、常滞后的班主任谈话。对常常将冲突上交或存在严峻问题隐瞒不报，致使事态扩大的状况进行准时查处，把班主任能否准时发觉问题，擅长处理问题作为对其工作力量凹凸的评价。 (二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 做好教室、保洁区的卫生打扫工作，训练学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫，何以扫天下”的熟悉。通过每天值日行政、值日老师、文明监督岗“三位一体”的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级准时提示并限时整改，并利用校内网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校内环境干洁净净，让学生在干净卫生的环境中受训练，被熏陶。 (三)搞好学生心理询问和帮教工作

5、，促进学生身心健康成长 1.心理询问工作制度化、正常化。利用学校心理询问室，适时对学生进行心理健康训练，开展心理询问业务。邀请校外专家对不同班级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理询问的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。 2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺当地走向胜利。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把“三助一”活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推动工作，建立关心、跟踪、谈心的档案。 (四)狠抓

6、常规管理，加强班风学风建设，落实行为规范 1.利用学校现有的“三位一体”的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为规范的督查。 2.充分利用校内广播、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规训练宣扬，引导学生做到：向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞;把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 3.把行为规范训练贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参加德育管理。 (五)培育学生自主管理力量，开展信念激励训练，打造“成人成才胜利”德育特色 1.学校和班

7、级要围绕德育目标，依据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓舞学生参加到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政”，当家作主的自办法识，从而实现每一位学生是自己的仆人，是班级的仆人，是学校的仆人。 2.重视对学生的信念激励训练。 一是在开展的训练活动中融入“信念激励”要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题讨论，引入激励要素，如：利用班务招标活动最大限度的在班级中鼓舞和培育学生进行自主性管理，激励学生自主性管理和培育学生的制造性力量。 二是在总结已有胜利阅历中提炼“信念激励”方法。其实我校不少优秀老师早已在激励学生学习

8、爱好，转变困难学生等方面取得了成果与阅历，对这些阅历的总结提炼或从中查找新的生长点，既是引导老师开展讨论的思路，也是我们开展激励训练可利用的珍贵资源。 三是在先进理论指导下查找“信念激励”创新生长点 课堂是开展激励训练的主阵地。老师结合自己的训练工作，在教学过程中融入激励训练，激发学生爱好，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。 (六)德育专题训练形成序列，发挥强大德育功能 开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校内文化艺术节等活动，开展形式多样有乐观意义的文体活动，让学生展现特长，张扬共性。 (1)增加道德训练的方案性。本学期的德育工作重点：守纪自

9、律，文明礼貌、爱国感恩，张扬共性。同时以“成人成才胜利”的育人目标贯彻始终，一个班级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题训练专题都围绕同一个主题开展训练活动，形成强大的德育氛围。 (2)利用板报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。 (3)开展校内文体艺术节活动，让更多的学生有参加和胜利的机会。 中学德育工作方案 1、序列化的工作 “一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高训练质量服务，为学生进展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食

10、堂)”、“五个渠道(课堂训练、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践训练、情境熏陶、心理询问、规范约束)”。 2、常规工作及要求 (1)编制好本学年、学期的班级工作方案。 (2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有方案、有设计、有记录。事务性工作随时解决。 (3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤状况、学生发型、着装状况、公物完好状况、卫生、用具摆放状况，发觉问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。 (4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好状况。 3、加强班主任队伍建设 首先培育一支力量强、讲奉献、有爱心、

11、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培育优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素养评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。 4、努力培育学生干部 把班干部、团干部、志愿者推举支配到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。供应熬炼机会，提高自我约束力量和自我管理力量。 5、制定分班级的德育和习惯培育的目标 初一以遵守中学生日常行为规范，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大抱负，学好学问和必备技能报效祖国为重点。学生精

12、神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作支配都要以此为落脚点。 学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，仔细书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有方案的习惯;自觉读书的习惯;乐观预习复习的习惯;敬重师长，宽容待人的习惯。 6、修订符合实际，详细可操作的师德考核方法，提升老师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关老师的师德考核。 7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。 20xx年中学德育工作方案 一、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教

13、风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面进展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工”的意识。 二、加强两支队伍建设 1、加强领导小组建设 进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设 班主任是德育训练中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 训练教学工作中要确立以人为本、以学

14、生的进展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。 (2)连续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制 定期召开班主任工作例会，连续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。 落实思想后进生的辅导，定人员、定方案，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。 (3)、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体

15、常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、急躁，从小事开头提要求、抓落实。习惯的培育需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料准时汇总，准时公布。 三、完善三个德育基地建设。 1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。 2、成立学生会电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我训练，培育学生自我管理的力量和创新意识。 3、建立学生种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基

16、地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实践力量。 四、抓好四项重点工作。 1、学生良好习惯的养成。 (1)连续抓好学生的日常行为规范。 坚持学好、执行好中学校生守则、中学生日常行为规范。训练学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。 连续完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结

17、束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。 (2)努力培育学生良好的学习习惯。 要训练学生良好学习习惯：学会说话;学会倾听;学会读书;学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会训练让学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。训练学生诚诚恳实做人，认仔细真写字

18、。 (3)加强对学生的心理健康训练 连续开展有关学生心理健康课题讨论活动，做好个案的积累和讨论工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的进展，挖掘学生的潜能，关心学生形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的训练，建立帮教档案。 2、营造浓郁的校内文化 利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜爱的名言征集活动”，通过评比选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬训练的主要阵地，每

19、月一个展出主题，把学生的各项才能展现出来，培育学生的各种力量，树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，准时宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。 3、家校社区联系，加强平安法制训练 平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制训练;通过举方法制训练报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别力量;通过开展丰富多彩的训练活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成训练，在体验中提高道德熟悉。让学生学会

20、对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚恳守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，连续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成训练合力，把平安训练法制训练真正落实到实处。 4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动 (1)活动目的：通过走近名家，观赏名作(名曲、名诗、名画、名着)，使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。 (2)活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的学问在班级中沟通，巩固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。 学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理训练融为一体。 优质文档11