人教版六年级数学上册课件稍复杂的分数乘法应用题1

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1、人教版六年级数学上册教学目标教学目标 学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题（不超过两步)已经挖了多少千米？522.挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。？还剩下多少千米15 x（1-）5215 x52根据算式补充问题：1.挖一条长15千米的水渠，已经挖了 。52复杂性所在：以前学的分数应用题中已知的分率与所求的数量是对应对应的。把“不对应不对应”变为“对应对应”。解决办法：而今天所学的分数应用题已知的分率与所求数量是不对应不对应的。编题比赛：老师手中有一盒粉笔，共60支，你能根据这个总数，编一些和本堂课“稍复杂的应用题”相类似的应用题吗？注意数量的合理性。根据算式补充问题：学校食堂买来面

2、粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？107A.1000107C.1107B.10001000 107D.1000（1 ）107根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？107大米多少千克A.1000107C.1107B.10001000 107D.1000（1 ）107根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？107A.1000107C.1107B.10001000 107D.1000（1 ）107面粉占几分几之根据算式补充问题：学校食堂买来面粉和大米共1000千克，其中大米占 ,？107面粉有多少千克A.1000107C.1107B.10001000107D.1000（1 ）107补充条件并口头列式。学校文印室两天共用纸 吨，第二天用了多少吨？103稍复杂的分数乘法应用题这节课学习了什么?关键:2.找准找准分率和分率和量的对应关系。量的对应关系。1.找准单位“1”。