七年级语文上册《济南的冬天》优秀课件（28页） 人教新课标版

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1、济南的冬天济南的冬天老舍预习检测预习检测1 1、关于作者、关于作者 老舍（老舍（1899196618991966），现代著），现代著名作家，名作家，_家。原名家。原名_，字，字_，北京人，北京人，满族。代表作有小说满族。代表作有小说_、_、话、话剧剧_、_等。等。四世同堂四世同堂茶馆茶馆骆驼祥子骆驼祥子舒庆春舒庆春人民艺术人民艺术舍予舍予龙须沟龙须沟2 2、标出红色字的读音，再读一读。、标出红色字的读音，再读一读。济济南南 围了一个围了一个圈圈 救救济济 羊羊圈圈 着着落落 薄薄雪雪 看看着着 薄薄弱弱 看看护护 贮贮蓄蓄 看看见见 储储蓄蓄 （j j）（qun）（jj）（junjun）（zh

2、uzhu）（bo）（zhezhe）（bb）（knkn）（zh）（knkn）（chch）3、将对应的词义用线连起来。、将对应的词义用线连起来。北平北平 英国首都，多雾。英国首都，多雾。伦敦伦敦 即现在的北京。即现在的北京。设若设若 很明亮的天气。很明亮的天气。响亮的天气响亮的天气 假如。假如。髻（髻（j）这里的意思是清净。这里的意思是清净。看护妇看护妇 当时护士的俗称。当时护士的俗称。贮蓄贮蓄 清澈明净。清澈明净。空灵空灵 存放、储藏。存放、储藏。澄清澄清 在头顶或脑后束起来的在头顶或脑后束起来的 头发。头发。一、一、用眼观察美用眼观察美你觉得在老舍笔下这是一个你觉得在老舍笔下这是一个怎样的冬天

3、呢？可以借用文怎样的冬天呢？可以借用文中的中的词语词语来回答。来回答。在老舍笔下，这是在老舍笔下，这是_的冬天。的冬天。温晴慈善可爱水晶朗读指导朗读指导语速：语速：语调：语调：语气：语气：感情：感情：慢慢铿锵铿锵 柔和柔和快快严肃严肃 亲切亲切喜爱喜爱不动笔墨不读书不动笔墨不读书（对比，点出（对比，点出“济南真得算济南真得算个宝地个宝地”）与北平比与北平比无风声无风声与伦敦比与伦敦比无重雾无重雾与热带比与热带比无毒日无毒日温晴温晴合作探究合作探究课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？这些景物各有何特点？这些景物各有何特点？济南的冬天很美，美在济南的冬天很美，美在_，_。老城：

4、晒老城：晒 睡睡 醒醒 暖和舒适暖和舒适小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮可爱可爱 温情温情人们：含笑人们：含笑 不着急不着急 冬天慈善冬天慈善千佛山千佛山佛懋山佛懋山马鞍山、四里山马鞍山、四里山你们放你们放心吧，心吧，这准保这准保暖和。暖和。薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上山上 矮松顶白花（像看护妇）矮松顶白花（像看护妇）“山上的矮松越发的青黑，树山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花尖上顶着一髻儿白花”山尖山尖 全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡 白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）“山尖全白了，给山尖全白了，给蓝天镶上一道银边蓝天镶上一道银边”“一道儿白，一道一道儿白，一道儿

5、暗黄，给山们儿暗黄，给山们穿上一件带水纹穿上一件带水纹的花衣的花衣”山腰山腰露粉色（害羞）露粉色（害羞）“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤望看见一点更美的山的肌肤”“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色出点粉色”秀气秀气城外远山城外远山 卧卧（小水墨画）（小水墨画）素淡雅素淡雅致致堂上练习堂上练习最妙的是下点小雪呀。看吧，（最妙的是下点小雪呀。看吧，（）的矮）的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（日本看护妇。（）全白了，给蓝天镶上）全白了，给蓝天镶上一

6、道银边。（一道银边。（）上，有的地方雪厚点儿，）上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在（微黄的阳光斜射在（）上，那点薄雪好）上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！吧，济南是受不住大雪的

7、，那些小山太秀气！山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰上上下下二、用嘴表达美二、用嘴表达美1、选择你最喜欢的景物描写的语选择你最喜欢的景物描写的语句，大声的朗读。句，大声的朗读。2、下雪后的济南的小山无比美妙，、下雪后的济南的小山无比美妙，济南的济南的水水也富有情趣，请模仿第也富有情趣，请模仿第三节的学习方法，三节的学习方法，合作交流合作交流，在，在书上做好书上做好点评点评，自由谈，自由谈最后一节最后一节的学习体验。的学习体验。绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）冬水冬水清澈通透清澈通透冬水冬水温暖多情，温暖多情，富于生机。富于生机。（衬托

8、）（衬托）三、用心感悟美三、用心感悟美老舍是怎样表现济南的美的？老舍是怎样表现济南的美的？老舍对济南如此深情，究竟老舍对济南如此深情，究竟是什么原因呢？是什么原因呢？作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这作者运用哪些修辞方法对景物进行描绘，这样写的好处是什么？样写的好处是什么？1 1、比喻、比喻小摇篮小摇篮小水墨画小水墨画蓝水晶蓝水晶使济南不高的山，不冷使济南不高的山，不冷的冬天得到生动、形象，的冬天得到生动、形象，恰到好处的表达。恰到好处的表达。2 2、拟人、拟人济南老城济南老城“暖和安适地睡着，只等春风把它们唤暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒醒”一圈小山一圈小山“安静不动地低声说安静不动

9、地低声说”山坡斑驳的色彩是山坡斑驳的色彩是“给山们穿上一件带水纹的花给山们穿上一件带水纹的花衣衣”薄雪薄雪“好像忽然害了羞好像忽然害了羞”水藻水藻“把终年贮蓄的绿色全拿出来了把终年贮蓄的绿色全拿出来了”水水“也不忍得冻上也不忍得冻上”垂柳垂柳“还要在水里照个影儿呢还要在水里照个影儿呢”四、用笔表现美四、用笔表现美观看美丽的画面，想别人之未想，观看美丽的画面，想别人之未想，发别人之未发，把你眼中的美景发别人之未发，把你眼中的美景用恰当的语言表现出来，用今天用恰当的语言表现出来，用今天学到的方法表现美。学到的方法表现美。总结本文写景技巧，你有哪些总结本文写景技巧，你有哪些收获？收获？学习本文有学习

10、本文有顺序顺序地介绍景物地介绍景物和运用生动的和运用生动的修辞修辞、丰富的、丰富的联想联想描写景物的方法，我们也可以用描写景物的方法，我们也可以用这些方法描绘景物。这些方法描绘景物。延伸拓展延伸拓展春春游百花游百花秋秋望月，望月，夏夏沐甘霖沐甘霖冬冬听雪。听雪。心中若无烦恼事，心中若无烦恼事，便是人生好时节。便是人生好时节。_热爱自然，热爱生热爱自然，热爱生活活 _发现美，创造发现美，创造美。美。作业作业有感情朗诵课文，感悟自然有感情朗诵课文，感悟自然的美，的美，为朗诵会做准备。为朗诵会做准备。篇目：篇目：春春、夏感夏感、秋天秋天、济南的冬天济南的冬天。老舍对济南如此深情的原因老舍对济南如此深情的原因本文约本文约19301931年间，是作者年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老在济南齐鲁大学任教时写的。老舍舍1930年前后来到山东，先后在年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，山东被称为他的第二故的感情，山东被称为他的第二故乡。乡。