昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义

上传人:za****8 文档编号:18995086 上传时间:2021-01-05 格式:DOC 页数:9 大小:298KB
收藏 版权申诉 举报 下载
昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义_第1页
第1页 / 共9页
昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义_第2页
第2页 / 共9页
昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义_第3页
第3页 / 共9页
资源描述:

《昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义》由会员分享,可在线阅读,更多相关《昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义(9页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、昌都市卡若区中考语文一轮基础复习:专题19 理解常见文言实词在文中的含义姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题;共16分)1. (2分) 下列句子中划线的词语古今意义没有发生变化的一项是( ) A . 在相位者多龌龊循默B . 普刚毅果断C . 明日 , 普又以其人奏D . 普颜色不变2. (2分) 下列句子中划线词的解释有误的一项是( ) A . 客此(客人) 拥毳衣炉火(裹着、围着)B . 上下一白(全) 雾凇沆砀(白气弥漫的样子)C . 余拏一小舟(撑) 强饮三大白(大杯酒)D . 湖中人鸟声俱绝(全,都) 及下船(等到)3. (2分) 下列“之”的用法与例句不一样的一项是(

2、 )例句:非天质之卑A . 县官日有廪稍之供B . 不必若余之手录C . 有司业、博士为之师D . 当余之从师也,负箧曳屣4. (2分) (2013淄博) 下列句子中,划线的文言词语解释有误的一项是( )A . 叶徒相似,其实(果实)味不同(晏子使楚)B . 渔人甚异(认为奇异)之(桃花源记)C . 近塞之人有善术者,马无故亡(丢失)入胡(塞翁失马)D . 所以动心忍性,曾(通“增”)益其所不能(生于忧患,死于安乐)5. (2分) (2018毕节) 下列各组中划线词用法和意思完全相同的一项是( ) A . 丹书帛日“陈胜王”。鸿雁传书B . 今亡亦死,举大计亦死。河曲智曳亡以应。C . 子非鱼

3、,安知鱼之乐?燕雀安知鸿鸽之志哉?D . 所欲有甚于生者。怀民亦未寝,相与步于中庭。6. (2分) 下列划线字词解释有错的一项是( )A . 温故而知新(旧的知识) 以丛草为林(当作)B . 项为之强(通“僵”,僵硬) 然数年恒不一见(但是)C . 楼上人往来屑屑,或凭或立(靠着) 惟危楼一座(高)D . 撒盐空中差可拟(大致、差不多) 友人惭,下车引之(引导)7. (2分) (2017九上龙湾期中) 下列各组句中划线字意思相同的一组是( )A . 广故数言欲亡 故临崩寄臣以大事B . 安陵君其许寡人 时人莫之许也C . 会天大雨,道不通 咨诹善道D . 扶苏以数谏故 徒以有先生也8. (2分

4、) (2018七下绍兴期末) 下列划线字意义相同的一组是( ) A . 自钱孔入,而钱不湿 结友而别B . 何陋之有 无丝竹之乱耳C . 阅十岁余 可以调素琴,阅金经D . 但当涉略 但闻黄河流水鸣溅溅二、 文言文阅读 (共5题;共77分)9. (16分) 阅读文言文,完成小题。桃花源记(节选)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避

5、秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。(1) 桃花源记的作者是(朝代)著名诗人,又名潜,号五柳先生。(2) 解释下列划线词语在文中的意思。 便要还家 悉如外人 处处志之 寻病终(3) 成语皆言简意赅,许多成语都语出有典,如成语、就是出自本文。(4) 用现代汉语翻译下列语句。)黄发垂

6、髫,并怡然自乐。率妻子邑人来此绝境。(5) 从选段中理出“渔人”的行踪,在括号内填入短语。发现桃花源(6) 作者的“世外桃源”其实并不存在,郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”,古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?10. (16分) (2017七下林甸期中) 阅读文言文,回答问题【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧

7、,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(魏学洢核舟记)【乙】一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具。二人对酌于中,壶觞饾饤满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹侧。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。(周辉刻木巧匠注释:壶觞:酒器。饾饤:du dn,供陈设的食品。欹:q,斜。(1) 解释下列划线词。绝类弥勒 _ 诎右臂支船_篷桅橹舵咸具_ 略无欹侧_(2) 用现代汉语写出下列两个句子的意思。罔不因势象形,各具情态。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。(3)

8、 请写出核舟记一文的主旨句_。(4) 两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较,你觉得是木舟精巧,还是核舟精巧?说说你的理由。11. (11分) (2019兴县模拟) 阅读文言文,回答问题。 庞公池(明)张岱庞公池岁不得船,况夜船,况看月而船。自余读书山艇子辄留小舟于池中月夜夜夜出 , 缘城至北海坂,往返可五里,盘旋其中。山后人家,闭门高卧,不见灯火,悄悄冥冥,意颇凄恻。余设凉簟,卧舟中看月,小傒船头唱曲,醉梦相杂,声声渐远,月亦渐淡,嗒然睡去。歌终忽寤,赞之,寻复鼾齁。小傒亦呵欠歪斜,互相枕藉。舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寝。此时胸中浩浩落落,并无芥蒂,一枕黑甜,高舂始起

9、,不晓世间何物谓之忧愁。【注】凉簟(din):凉席。小傒:奴仆。嗒(d)然:悄悄地。:同“含糊”。黑甜:黑甜香,即睡梦。高舂(chng):指太阳升起。(1) 下列划线词意思不相同的一项是( ) A . 缘城至北海坂 缘溪行,忘路之远近(桃花源记)B . 往返可五里 潭中鱼可百许头(小石潭记)C . 寻复鼾齁 寻十余里(河中石兽)D . 不晓世间何物谓之忧愁 此之谓失其本心(鱼我所欲也)(2) 请用“/”给文中划线的句子断句。(限断三处) 自 余 读 书 山 艇 子 辄 留 小 舟 于 池 中 月 夜 夜 夜 出(3) 本文多用叠词和四字句,意蕴丰富。参考示例,为文中画横线句作批注。 示例:舟子

10、回船到岸,篙啄丁丁,促起就寝。批注:“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音,清亮短促,写舟子催促他们回去就 寝的急切,极富画面感。(4) 张岱在庞公池赏月,在湖心亭看雪,结合具体内容简析两次“夜游”的不同心境。 12. (16分) 阅读下文,回答相关问题。廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡

11、曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(节选自满井游记 袁宏道)(1) 解释下面句中的画线词。土膏微润 泉而茗者 (2) 选出下面各组中画线词解释相同的一项( )。A . 曝沙之鸟 辍耕之垄上B . 娟然如拭 然侍卫之臣不懈于内C . 红装而蹇者 而不知太守之乐其乐也D . 冷光之乍出于匣 水声潺潺而泻出于两峰之间者(3) 用现代汉语写出下面句子的意思。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。(4) 文中所描写的春天充满“喜气”,请从文中选取一处景物进行分析。13. (18分) (2018八上深圳期中) 阅读文言文,回答问题 生于忧患,死于

12、安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(1) 解释下列句子中划线的词语。 行拂乱其所为_曾益其所不能_而后作_(2) 用现代汉语翻译下列句子。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。然后知生于忧患而死于安乐也。(3) 下列对文章内容的分析有误的一项是( ) A . 课

13、文开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据,引出并论证“生于忧患”的观点。B . 课文对所举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。C . 课文围绕客观环境与个人及国家命运的关系,阐述了“生于忧患,死于安乐”的深刻道理。D . 课文先谈人,主要体现“死于安乐”;后论国,主要体现“生于忧患”。三、 填空题 (共2题;共10分)14. (4分) (2018七下滨湖期中) 解释下列划线词语。及次日临政_卒逢暴雨_罔不因势象形_佛印绝类弥勒_15. (6分) 解释下列句中加线的词语。人皆吊之_ 其马将胡骏马而归_亡一羊_ 多歧路_第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共5题;共77分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、三、 填空题 (共2题;共10分)14-1、15-1、

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!