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1、人美版美术 七年级下 第七课中国画讲究 融为一体,画家通过描绘景物表达思想感情,形成独特的艺术境界,它能使欣赏者通过联想产生共鸣，思想感情受到感染。绘画是否具有 ，这是作品成功与否的重要因素,而意境又必需通过 来表达!诗书画印意境笔墨吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕;不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗诗情情画画意意元 王冕墨梅图 想一想:你能给作品配上怎样的诗句呢?明 徐渭墨葡萄图 半生落魄已成翁半生落魄已成翁独立书斋啸晚风独立书斋啸晚风笔底明珠无处卖笔底明珠无处卖闲抛闲掷野藤中闲抛闲掷野藤中诗诗情情画画意意想一想:你能给作品配上怎样的诗句呢?石涛 清 松石图诗诗情情画画意意咬定青山不放松咬定青
2、山不放松立根原在破岩中立根原在破岩中千磨万击还坚定千磨万击还坚定任你东西南北风任你东西南北风想一想:你能给作品配上怎样的诗句呢?读了以上诗与画，你有什么感受读了以上诗与画，你有什么感受?诗诗与与画画结合是中国画的一个主要特征，画家结合是中国画的一个主要特征，画家通过两者的有机结合，运用通过两者的有机结合，运用笔墨笔墨的独特魅力的独特魅力,使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以使画面有了新的意韵和生命力，并给观众以画外的余想与回味。画外的余想与回味。1 1、你能感受到画与诗的意境吗？、你能感受到画与诗的意境吗？2 2、画家是用什么来表达意境的呢？、画家是用什么来表达意境的呢？托物言志猜一猜:画家
3、想通过这些植物表达怎样的志向?四君子托物言志猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向?岁寒三友托物言志猜一猜:画家想通过这些植物表达怎样的志向?四时花木思考讨论:中国画家借山川树木花鸟蔬果将自己对生活的热爱和品格的追求,寄语笔墨,赋予作品崇高的精神气质,正是这种借物抒情、托物言志的特点使中国画作品意趣盎然,充满勃勃生机.1.你能举出生活中能够托物言志的其它事物吗?2.画家是通过什么方法来传情达意的?用笔和用墨是中国画独立于世界画坛的重要因素,经历代中国画家在实践中不断磨砺积累,创造了勾、勒、皴、点等多种技法,加之笔法墨法以及用水的灵活与多变,更兼利用宣纸自由渗化的特性,使画作呈现出随性挥洒,浓
4、淡相宜,妙趣天成的艺术效果。笔墨传达情趣执笔执笔古人把执笔方法归纳为推、押、钩、格、托五个字。学会正确的执笔方法后，再学运腕。用五字执笔法还要做到“指实掌虚”，掌不仅要虚还 要竖起来，“掌竖才能腕平”，“腕平才能悬肘”。画工笔人物或者是细微处，必须枕腕来画，即把手腕靠在桌面上或另一只手背上，这样 指头也得以稳定，便于描绘其精细处。顺锋:是指笔从怀内至怀外（由左向右），由上向下，这样的笔锋呈顺势。逆锋:是与顺锋相反的方向行笔，笔锋也采用逆势。正用和倒用都可以逆行笔，于笔锋推进中，受阻散开自然形成飞白效果。按笔的轻重，行笔的快慢，画出的效果也不相同。用笔中锋:是将笔管垂直，笔尖正好留在墨线中间，画
5、出的 线条挺拔流畅，中锋也叫正锋，或叫正用笔。用 中锋画的线没有明显的粗细变化。画时提、按用 力比较 均匀，行笔较稳。若用力不匀，有轻有重 ，则线条会有粗细变化。侧锋:是笔管与纸面不垂直，笔管倾斜，行笔时笔管所指 的方向和所画的线条方向也有一定的角度，笔尖不 在墨 线中间，笔尖的一边光，笔腹的一边毛，并 有飞白的效果，侧锋线条一边轻、一边重，有一种 切削感。用笔用笔赏析赏析:你能说出作品中用了那些笔法吗?你能说出作品中用了那些笔法吗?赏析赏析:用墨用墨:中国画的用墨法中国画的用墨法,一般是浓研淡用一般是浓研淡用.墨的干湿浓淡墨的干湿浓淡,由墨中水分比例来决定由墨中水分比例来决定.根根据水分的不
6、同据水分的不同,墨又分五彩墨又分五彩:焦焦 浓浓 重重 淡淡 清清焦墨:浓墨:重墨:淡墨:清墨:研好的墨,经放置一段时间,待水分蒸发一部分,剩下的墨黑焦浓重研好的墨,不加水直接用黑色浓墨墨中稍加水调,虽仍显得墨色较重,却比浓墨稍浅水多墨少,墨色透明浅淡以水调极少一点墨,能看见一点点磨痕几种墨法：破墨法、积墨法、泼墨法、宿墨法 你能说出作品中用了那些墨法吗?宋 梁楷 泼墨仙人图赏析赏析:清 张大千荷白雪石秋山白雪 你能说出作品中用了那些墨法吗?赏析赏析:综合分析结合本课所学笔墨知识,分析齐白石虾 1.画家的虾和你见到的虾一样吗?2.画家的用笔有你夸赞的地方吗?3.画家是如何表达虾壳的透明感呢?4.画家为什么能画这样生动虾呢?现代 齐白石 虾王震 1.荷花传达了作者怎样的情趣?2.你能说出画面中有哪些笔法吗?3.荷叶又运用了怎样的墨法吗?4.你能看到画面中的水吗?综合分析结合本课所学笔墨知识,分析王震墨荷图 学生作业:1.根据本课内容做笔墨练习,熟悉笔墨和水,了解生宣的性能2.选择一幅你喜欢的作品,用简短文字分析一 下它的笔墨情趣课件制作:公主岭市第七中学 刘雷
中国画的笔墨情趣
