抚州市乐安县八年级上期中语文试卷

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1、抚州市乐安县八年级上期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分) (2017九下兰陵期中) 下列词语中划线的字每组读音都相同的一项是( )A . 啜泣/撺掇 蹒跚/姗姗来迟 锦幛/相得益彰B . 馈赠/击溃 懈怠/浑身解数 发窘/迥乎不同C . 嗥鸣/翱翔 伛偻/丝丝缕缕 行辈/本色当行D . 惬意/箱箧 掺和/和蔼可亲 搓捻/嗟来之食2. (2分) (2017七上遂宁月考) 选出下列各句划线成语使用恰当的一项( )A . 与阔别已久的童年伙伴在书店里萍水相逢 , 王教授又惊又喜。B . 险峻的山峰,缭绕的云雾,好一派扑朔迷离之景!C . 奶奶苦心孤

2、诣地劝我,要多去体谅别人,我的心终于平静了下来。D . 近期,微信朋友圈中流行的一篇文章冬至的饺子,言简意赅地向我们介绍了中华传统美食。3. (2分) 下列句子中,没有语病的一项是 ( )A . 能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。B . 他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。C . 禤级长奖励级委昊子同学一个苹果,昊子吃完苹果后说到:“这苹果不大好吃。”D . 执信中学第34届校运会圆满结束,班主任对校运会上同学们的表现进行了总结。4. (2分) (2017七下无锡月考) 下面情境下,表述最准确,得体的一项是( )【情境】夏天某日,初一学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末

3、一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:A . 夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。B . 夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病你就别去,反正我不去。C . 周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。D . 夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪同,就都不要去了。5. (2分) 与其它三句意思不一样的是( )A . 我是要去西双版纳的。B . 我不得不去西双版纳C . 谁也阻挡不了我去西双版纳D . 我说过

4、我去西双版纳吗?二、 诗歌鉴赏 (共1题;共14分)6. (14分) (2015八上民勤期末) 阅读望岳答题。望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(1) 解释下列加横线的词语。岱宗夫如何 _齐鲁青未了 _造化钟神秀 _会当凌绝顶 _(2) “造化钟神秀,阴阳割昏晓”写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来为人称道,请简要分析“钟”字好在何处,这一句突出了泰山的什么特点?(3) “会当凌绝顶,一览众山小”这两句抒发了诗人怎样的情怀?三、 文言文阅读 (共1题;共20分)7. (20分) (2018白银) 阅读桃花源记,

5、完成下列小题。桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒

6、食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。(1) 本文有“意同字不同”和“字同意不同”的现象。请依照示例,任选一种现象,从文中举例并解释。示例:意同字不同:“缘溪行”的“缘”和“便扶向路”的“扶”,都有“沿、顺着”的意思。字同意不同:“忘路之远近”“闻之,欣然规往”中的“之”,前者是助词“的”;后者是代词,代“发现桃花源一事”。(2) 用现代汉语翻译句子。率妻子邑人来此绝境。(3) 出自本文的成语较多请选择两个写在田字格

7、中。(4) 从本文看,作者追求怎样的社会理想? 四、 默写 (共1题;共12分)8. (12分) (2017上城模拟) 古诗文名句填空。(1) _,_。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明饮酒(其五) (2) 子夏曰:“_,_,仁在其中矣。”(论语子张) (3) 若夫_,_,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修醉翁亭记) (4) 时值初夏,阿尔山市却于5月5日迎来一场大雪,早起的市民惊喜地看到了“_,_”的奇异景象。(用岑参白雪歌送武判官归京中的句子填写) (5) 五四青年节到来之际,校长在晨会上寄语全校学生:如要在未来的人生旅途中更好地把握自己,就要有王安石登飞来峰时“_,_”的抱负和胸襟。 (6

8、) 来拜访爷爷的都是文化界的名人,他们谈孔子,论朱熹,真所谓“_,_”。(用刘禹锡陋室铭中的句子填写) 五、 现代文阅读 (共2题;共47分)9. (22分) (2018七下玄武期中) 阅读下文,回答问题。幺八周同宾幺八幼时,曾拉盲艺人游乡卖唱。从山区唱到平原,唱遍村村寨寨。师父死了,埋殡罢,他不想再漂泊,就用剩下的钱买地,娶妻,在我们村落户了。他人极好,乡亲们从不把他视为外人。加上和福二爷拜了把子,年轻人就把他当作长辈看待,叔咧爷咧,叫得亲热。幺八爱唱,唱大调曲子。幺八会唱多少段,他自己也说不清。福二爷会弹三弦,经幺八教调,技艺大进。还有个瞎老五,孤身一人,和一架古筝厮守几十年。三人常搭档,

9、闲来演唱,忘忧亦忘年。那时,尚在童年。一日,晚饭后,没人玩,好烦恼。奶奶说:“幺八爷唱曲儿呢,听去吧。”踏着月光,跑到幺八家。满院都是丝竹声,丝丝瓤瓤的,好似一进门就被缠绕着。堂屋里,一盏灯,一定点着三四根灯草,很亮。一张八仙桌,三把太师椅。瞎老五居中,桌上放古筝,十个手指在弦上起起落落。福二爷坐左边,怀抱三弦,头随着音乐前后俯仰。幺八在右,身腰直挺,二目微闭,手持檀板,击着节拍,缓缓地吟唱。大人小孩,坐了半屋,都屏息静听。我挤进人缝儿,正对他站着。怪不得人们管唱大调曲子叫哼曲子,他的声音就好像从鼻子里发出,却那么细,那么柔,又那么响,那么脆,拖出尾音,震荡得满屋子都瓮瓮共鸣。唱的啥,我听不懂

10、,只觉得好听,耳里美,心里美,身上的每个毛孔都美。瞎老五的古筝好似被幺八的唱腔牵扯着,一会儿轻拢慢捻,十三根丝弦像凑在一起压低嗓子说悄悄话儿,一会儿嘈嘈切切,像三伏天的猛雨一般。有时,乐音戛然一停,又突地噔的一声,像一颗圆圆的石子落入老井。福二爷拨弹着,两眼眯眯的,嘴角带微笑,三弦似乎就是他心中发出的笑声。我呆呆地站着,忘掉了世界,满耳里只有幺八的哼唱,和在梦中也没听过的音乐。只觉得,似有一条清凌凌的小溪,溅着浪花儿,漾着波纹儿,潺潺地流进我的心田,那么滋润,那么熨帖;又觉得,似有一只手,带着温情,带着叮咛,带着慰藉,亲亲地轻抚我的面颊,我的心头,我感到怎也说不出的愉悦,兴奋夜深了,月光照进了

11、屋子。曲未终,人未散,奶奶硬把我拽回家。躺床上,满耳满心似仍是那动人的歌吟,动人的乐音。我做了梦,梦见蓝天白云,彩霞长虹,绿草红花,莺啼燕语,和一片片从未见过的风景那是我这辈子第一次被音乐征服。想不到捉摸不住的声腔乐曲对一个儿童的心灵竟有如此大的冲击力。据说,幺八会唱的曲目共三百多个。其中一部分只他能唱,别无传人。他自己琢磨出的新唱法如银扭丝带垛子,罗江怨带哭扬调(皆为曲牌名),没人能学来。“文革”肇始,幺八被批被斗,人格受辱,斯文扫地。不久,郁郁地死去,他的一肚子曲词,他的独有的声腔,也随他埋进三尺黑土之下,永难再见天日。下葬后,福二爷在坟前大哭一场,别人去了,他仍不走,直坐到深夜。从此,再

12、不弹三弦。死后七天,瞎老五抱着古筝,磕磕绊绊摸到坟前,奏一阕高山流水,而后,摔筝于地,用脚猛踹,弦断筝毁(选自散文百家2010年第一期真不该忘了他们,有删改)(1) 结合全文,概括幺八的人物形象。 (2) 赏析画线句子的表达效果。似有一只手,带着温情,带着叮咛,带着慰藉,亲亲地轻抚我的面颊,我的心头,我感到怎也说不出的愉悦,兴奋(3) 分析文章最后一段的作用。 (4) 下列对句子理解错误的一项是( )。 A . “仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”直接抒发了作者对阿长的深沉祝愿。B . “我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地”间接抒发了作者对故乡的爱恋。C . “邓稼先是中国共

13、产党的理想党员。”这句话直接表达了作者对邓稼先的评价和敬仰之情。D . “我做了梦,梦见蓝天白云,彩霞长虹”从正面突出了幺八吟唱曲子技艺的精湛。(5) 结合全文,说说本文寄托了作者哪些情思? 10. (25分) (2019九下凤山模拟) 阅读下文,回答问题。 你认识汉斯吗刘怀远如果你第一次跟张奶奶拉家常,见面说不了三句话,张奶奶就会问你:你认识汉斯吗?医生,德国人。张奶奶闺名芝秀,慈惠墩人,十多岁上父母双亡,孤零零的她被汉口的姑妈领了去。姑妈家住在裕华纱厂旁,迫于生计,芝秀小小的年纪也进了纱厂做女工。织工从早到晚,两只眼睛总是瞪圆了盯住织机,稍微发现一点毛病,眼到手到,飞快地摆弄梭子,不让织机

14、上出一点瑕疵。时间不长,芝秀的眼睛红肿起来,肿痛,视物模糊,其中一只眼睛里还流出白色的汁液来。姑妈先是请来游走的郎中,郎中卖给几包草药。不想敷用后,眼睛钻心地疼,还看不见东西了。姑妈又慌忙领着去看保善堂的先生。先生看了,也是摇摇头,说,可惜了这么漂亮的丫头,还是趁早做手术吧。芝秀问,做手术能好?好是好不了,是提早割除了坏眼,不影响以后装个假眼,闺女家家的,怎么说也是爱美。不过丑话说在前面,诊费先付,至于落个什么后果,与本堂概不相干。芝秀呜呜地哭,姑妈劝她,别哭了,再哭对眼睛更不好了。芝秀说,反正是要瞎了的,还能再坏到哪里。姑妈叹口气,这么年轻的孩子,怎么能没有眼睛呢。没有了眼睛,这一辈子可怎么

15、过,我可怎么跟你去的爸妈交代啊。芝秀说,没了眼睛,我也不活了。姑妈说,要不死马当活马医,我去请个洋大夫来看看。就请来了汉斯。德国人,在汉口开诊所。汉斯来了,仔细地查看了病情,也是摇摇头,说我也没有办法。芝秀又伤心起来。汉斯见她抽泣,又用手指在芝秀眼前晃了晃,芝秀眨了两下眼睛。汉斯又点点头,也许还是可以好的。姑妈说,能治就好。快用药吧。汉斯说,我给清洗干净了,还需要打一针盘尼西林。你们,打得起吗?芝秀不知道什么是盘尼西林,姑妈可是听说过的。那个时候的盘尼西林堪比黄金,一是稀少,二是金贵,不是一般人能用的。你有这个救命的药吗?姑妈问。汉斯点点头。姑妈就僵在那里。半天没有说话。芝秀问,多少钱啊?汉斯

16、没有回答,而是问,你在哪里做工啊?芝秀说,纱厂里当女工。汉斯微微一笑,那要你不屹不喝,半年的薪水。芝秀惊讶地张大了嘴巴。姑妈对芝秀说,秀,别怪姑妈不给你打针,姑妈实在是芝秀说,姑妈,我谁都不怪,只怪我自己命苦,自小没了爹,又没了妈,若不是姑妈收留,说不定我早死了,我怎么还能怪姑妈?眼睛瞎了是命,不怪姑妈,只是今后成了一个瞎子,又要拖累姑妈了。姑妈也忍不住地哭起来。汉斯在一旁看看芝秀,又看看姑妈,看看姑妈,又看看芝秀,算是明白了怎么回事。汉斯摸摸大鼻子,挠挠头,说,上帝呀,真是可怜的孩子。要不这样,我先给小姑娘治疗打针,等你们什么时候有钱了,什么时候再给,好不好?姑妈望望芝秀,芝秀望望姑妈,却看

17、不清。两个人都没有说话,汉斯已经用注射器配药了。盘尼西林注射到芝秀的身体里,没过几天,芝秀的眼睛真的神奇地好了。芝秀找到汉斯的诊所,才看清了汉斯的模样。芝秀说,谢谢你救了我。汉斯仔细查看了芝秀的眼睛,高兴地拍拍她的头说,痊愈了,你的眼睛完全好了。芝秀声音小得几乎听不到,说,我现在还是没钱给你。汉斯摸了下大鼻子说,我说过了,你什么时候有钱了,什么时候来还。你放心,我有了钱一定来还你!好的,你去吧,不过你要记住,不论再做什么事,一定要爱护眼睛哟!汉斯双眉往上一耸,眼睛透出微笑。芝秀正想着是回裕华纱厂,还是干点别的。日本鬼子的炮弹飞来了。芝秀拉上姑妈跑回了慈惠墩。日本人被赶走后,芝秀和姑妈又回到汉口

18、,汉口已找不到一个叫汉斯的德国医生,也找不到一家外国人开的诊所。“外国人漂洋过海地来开诊所,那么贵的药,一分钱都没给人家。”年老的张奶奶逢人便说,逢人便打听。“你认识汉斯吗?医生,德国人,不是他,多少年前我就瞎了。”随着来汉口的外国人越来越多,特意学会了几句英语的张奶奶有机会就拉住外国人,跟人家打听:“你认识汉斯吗?我欠着人家药费呢,从没来要过,好人呐。如果他本人不在世上了,我答谢他的子孙也算是了了一桩心事啊。”汉斯,仿佛从没来造汉口一样,没有一丝消息。张奶奶立了遗嘱,做出她这个年龄老人的惊人之举:身后捐献眼角膜。(1) 请用简洁的语言概括张奶奶寻找汉斯的主要原因。 (2) 文章第三段写游走郎

19、中和保善堂的先生给芝秀看病的情节有何作用? (3) 文中划线词语“仔细查看”反复出现有何表达效果? (4) 小说运用哪些手法塑造了怎样的形象?请结合全文进行分析。 (5) 有同学认为本文结尾过于简单,主动为小说改写了一个结尾,下面这段改写的文字可以代替原文的结尾吗?请说出理由。 她得知汉斯或许不会有消息了,然而汉斯不计金钱得失,救助自己的精神使她深受感动,她要像汉斯一样帮助别人,捐献眼角膜为医学事业做出贡献。张奶奶的品质不也像汉斯一样崇高吗?六、 综合性学习 (共1题;共15分)11. (15分) (2017都匀模拟) “创模”是创建国家环境保护模范城市的简称,“创模”就是环境更整洁、呼吸更清

20、新、休息更宁静、喝水更干净、吃得更放心。通过“创模”这一活动,能有效改善环境质量,提高广大都匀市民的生活质量,全体市民是“创模”活动的支持者和最终受益者,每个市民都应以主人翁的姿态积极参与,争做文明环保好市民。(1) 请用一段文字说明“创模”标识及其寓意(2) 为了提高学生们的环境保护意识,九(1)班准备开展环保教育活动。请你为此拟一条宣传标语。(3) 请你就“环保知识”展开问卷调查,从不同角度设计两个问题,并在后面注明你的调查目的。七、 作文 (共1题;共5分)12. (5分) (2017九上雨山期中) 有人说:“走着走着,我们就长大了。是的,成长是一个不断前行的过程。走在路上,我们欣赏春夏

21、秋冬;走在路上,我们辨别美丑;走在路上,我们品味酸甜苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐请以“走在路上”为题,写一篇文章。要求:(1)不少于的600字;(2)不得出现真实的人名、班名、校名;(3)不得抄袭本试题卷文段。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 诗歌鉴赏 (共1题;共14分)6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题;共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 默写 (共1题;共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 现代文阅读 (共2题;共47分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 综合性学习 (共1题;共15分)11-1、11-2、11-3、七、 作文 (共1题;共5分)12-1、

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