张掖市高台县中考语文分类训练九：修辞手法

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1、张掖市高台县中考语文分类训练九：修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共48题；共96分)1. （2分） “啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（ ）A . 反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。B . 这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。C . 反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。D . 反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。2. （2分） “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（ ）。A . 比喻 对偶

2、夸张B . 对偶 夸张 拟人C . 夸张 拟人 借代D . 借代 比喻 对偶3. （2分） 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山

3、广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?A . 选段中运用拟人的手法，用 “撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽山雀们的皮可爱的特点。B . 选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。C . 选段中运用“它们像”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。D . 选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。4. （2分） 判断下面句子用了比喻修辞的一句（ ）。A . 饥饿的疼痛是剧烈的，它一阵一阵地发作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去

4、狄斯河必经的路上。B . 最后，到了漫漫的暮色袭来的时候，他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。C . 他已经不再像人那样挣扎了。D . 这是一匹病狼，它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺，眼睛也昏暗无光，布满血丝。5. （2分） 对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）。A . 想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。B . 你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。C . 奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶

5、梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。D . 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。6. （2分） 没有用比喻修辞的一句是（ ）。A . 若脱笼之鹄B . 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C . 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D . 山峦为晴雪所洗，娟然如拭7. （2分） 对木兰诗一诗理解有误的一项是（ ）A . “策勋十二转，赏赐百千强。”用对偶夸张的手法，从侧面写出木兰英勇善战，战功赫赫。B . 这首诗选自宋朝郭茂倩写的乐府诗集，这是南北朝时的一首北方民歌。C . 诗中东、西、南、北四句排比，把木兰及其一家紧张而又周密地

6、准备戎装的气氛完全烘托出来，他们操办急切而又井然有序。D . 这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，而对出征前的准备和军旅生活却写得比较简略。8. （2分） 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。B . 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。C . 我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。”D . “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。9. （2分） 对下列各

7、句修辞方法判断有误的一项是（ ） A . 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。(比喻)B . 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。(拟人)C . 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着。流向人的心底。(反复)D . 在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶。(排比)10. （2分） 下列修辞方法依次判断正确的是（ ）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到

8、这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？苔痕上阶绿，草色入帘青。A . 拟人 比喻 反问，排比 对偶B . 拟人 排比 反问，排比 对偶C . 排比 排比 反问，排比 对偶D . 拟人 排比 设问，排比 比喻11. （2分） 没有运用修辞方法的句子是（ ）A . 我已经困软得像一团棉花了。B . 头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。C . 那笑声里，仿佛带着一点“非日本”的什么东西。D . 这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼12. （2分） 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A . 在这叫喊声里

9、充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。（反复、拟人）B . 如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C . 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线。（排比）D . 我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）13. （2分） 选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（ ）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大

10、胡子。不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A . 比喻 拟人 夸张 排比B . 拟人 夸张 比喻 排比C . 比喻 夸张 拟人 排比D . 夸张 比喻 排比 拟人14. （2分） 指出没有用比喻和夸张的一项（ ） A . 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。B . 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。C . 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他的大胡子。D . 一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。15. （2分） (201

11、8深圳模拟) 请选出下列说法错误的一项（ ） A . “海日生残夜，江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。B . “不是就是”“不是而是”两者都是并列关系的复句。C . “汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画。”一句运用了比喻的修辞方法。D . 毛泽东的沁园春雪是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。16. （2分） “燕雀安知鸿鹄之志”这句话所用的修辞方法是（ ） A . 拟人B . 借代C . 比喻D . 夸张17. （2分） 品析下面选段，选出能准确地反映作者的意图和表现手法的一项（ ）但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀

12、？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓励吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！A . 作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。B . 作者运用比喻、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。C . 作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。D . 作者运川比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。18. （2分） 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）将军百战死，壮士十年归。军书十二卷

13、，卷卷有爷名。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。问女何所思，问女何所忆。A . 拟人；比喻；夸张；复沓B . 必互文、排比；对偶；比喻；对偶C . 比喻；对偶；夸张；对偶D . 互文、对偶；顶真；拟人；复沓19. （2分） 下面句中的修辞手法运用不恰当的一项是（ ） A . 她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花B . 南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场C . 阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听见D . 谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢20. （2分） 对下面句子的修辞方法理解有误的一项是（ ）A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生

14、动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。B . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。理解：这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。C . 田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。理解：这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。D . 面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？理解：这句话用了反问的修辞，写出了我们每个人都要好好反省自己。21. （2分） 对下列句子修辞手法的判断错误的一项是（ ） A . “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用）B . 他要给我们衰微的

15、民族开一剂救济的文化药方。（借代）C . 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（排比）D . 他，是口的巨人。他，是行的高标。（对偶）22. （2分） 下文的三处空缺，用哪一项填充，才能分别与前边加下划线的语句构成最佳的对偶句？（ ）今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶 ， _。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓:心不死 ， _，和平可期 ， _，杀人者终必覆灭。A . 人民无比沉痛 志不绝 争取民主B . 人心异常悲痛 志不绝 民主有望C . 人心异常悲愤 意志坚 民主自由D . 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望23. （2分） 下列句

16、子只使用一种修辞手法的是（ ） A . 柳枝在风中摇来摇去，轻轻地抚摩着行人的脸。B . 红的像火，粉的像霞，白的像雪。C . “明知山有虎，偏向虎山行”，难道这一点小小的困难就能将我吓倒吗?D . 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。24. （2分） 下面没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B . 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。C . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。D . 浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。25. （2分） (2019七上长春月考) 下列修辞判断错误的一项是（ ） A . 这一圈小山特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。（比喻、拟人）B . 以铜为鉴，可

17、以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。（排比）C . 小宁长得很英武，像她的爸爸一样。（比喻）D . 潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶）26. （2分） 对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是（ ）“重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸福中国！”当何维委员在全国政协第二次全体会议上连发质疑时，人民大会堂里顿时响起热烈掌声。于无声处听惊雷，在无画处看有画，不约而同爆发的掌声，最能代表与会者的真实心声。正因如此，难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？在改革继续前行的道路上，经济稳定增长

18、与环境治理要统筹兼顾，这甚至需要走钢丝般的平衡艺术。A . 选段运用“重霾之下谈何”的排比句式，强有力地突出了重霾对人民生活的影响。B . 选段中“于无声处听惊雷，在无画处看有画”，运用对偶的修辞手法，表现了何维委员深厚的文化底蕴。C . 选段中 “难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？”运用反问，强调我们不应迷恋经济发展的规模和速度，要兼顾环境的治理。D . 选段中“这甚至需要走钢丝般的平衡艺术”，通过比喻，生动形象地表现了经济发展的过程中，平衡稳定增长与环境治理关系的难度与风险。27. （2分） (2017七下临淄期中) 下列各句运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）立在城市

19、的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。A . 比喻 排比 设问 排比B . 比喻 排比 反问 排比C . 拟人 排比 设问 排比D . 拟人 排比 反问 互文28. （2分） 能与花和尚形成工整对仗的一个短语是（ ）A . 智多星B . 青面兽C . 黑旋风D . 豹子头29. （2分） 下列修辞手法运用不当的一项是（ ） A . 我们的春雁每天都要去

20、玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B . 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C . 当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。D . 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。30. （2分） (2017七下遂宁月考) 下列各句运用修辞手法判断不正确的一项是（ ） A . 在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻禾上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。（排比）B . 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比 互文）C . 将军百战死，壮士十年归。（对偶 互文）D . 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。（拟人）31. （2分）

21、 下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是（ ） A . 那一片莽莽苍苍、高耸入云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！B . 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。C . 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞欲放的鲜花。D . 夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。32. （2分） 下列知识判断错误的一项是（ ）A . “弯曲”、“友谊”、“佩服”分别是形容词、名词、动词。B . “那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。”这句话中的“朦胧”和“温柔”是褒义词。C . “诚实”、“老实”、“踏实”是一组近义词，都是形容忠诚、规

22、矩、切实的态度。D . “生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。”这句话运用了夸张的修辞手法。33. （2分） 下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）A . 旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。B . 土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！C . 朔气传金柝，寒光照铁衣。D . 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。34. （2分） 下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）A . 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。B . 我们欧洲人是文明人，中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对

23、野蛮所干的事情。C . 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。D . 请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑这就是圆明园。35. （2分） (2016七上环翠期中) 本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。A . 比喻 拟人

24、 排比B . 排比 拟人 引用C . 引用 比喻 拟人D . 引用 对比 拟人36. （2分） 下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是（ ）上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云。于是点上一枝烟，再继续谢谢为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。在没受教育之前，我正像大海里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。大自然有时也会向他的儿女开战，在她温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A . 比喻 引用 排比 拟人B . 拟人 反语 排比 比喻C . 比喻 反语 比喻 拟人D . 比喻 反语 排比 反语37. （2分） (2017八下广州期中) 海宁特别喜欢唱歌，每天都要哼着歌

25、上学放学。在她喜欢唱的其中几首歌的歌词里，分别运用了何种修辞手法呢？下列选项完全正确的一项是（ ）比喻 拟人 排比 对偶 顶真 反复一盏离愁，孤单伫立在窗口。（东风破周杰伦）考卷的分数是往上爬的树藤。（剩下的盛夏TFBOYS）谁娶了多愁善感的你，谁看了你的日记，谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣。（同桌的你老狼）风到这里就是粘，粘住过客的思念。（江南林俊杰）黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。（郑伊健虫儿飞）A . B . C . D . 38. （2分） (2017九上启东开学考) 根据朝花夕拾故事情节，请选出搭配不正确的一项是（ ）A . 潦倒一生的同乡好友-范爱农B . 勾魂使者-阿长与C .

26、 庸医误人-父亲的病D . 衍太太-琐记39. （2分） 对修辞方法判断完全正确的是（ ）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。A . 比喻 反复 对偶B . 拟人 对偶 排比C . 比喻 对偶 排比D . 拟人 反复 排比40. （2分） 选出下列各句所用的修辞方法。（ ）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！A . 比喻、反问B . 排比、反问C . 设问、反语D . 反问、夸张41. （2分） 对下面句子所用的说明

27、方法判断不正确的一项是（ ）。A . “小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。（举例说明）B . 不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。（作比较作诠释）C . 颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。（列数字 打比方）D . 凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！（作诠释）42. （2分） 对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ） A . 由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”

28、，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。（比喻）B . 下山的路上，不知谁哼起高山青：“阿里山的姑娘美如水”（引用）C . 潭无鱼鳖，林无鸟兽。（对偶）D . 它们（森林）排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。（夸张）43. （2分） (2018深圳模拟) 请选出下列说法错误的一项（ ） A . “这一回更加丰富了我的见闻。”一句中“丰富”为动词。B . 论语，儒家经典著作，与大学中庸孟子诗经合称“五经”C . “在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔”此句的主干是“海燕飞翔”。D . 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。用了“设问”的修辞。44.

29、（2分） (2016八上郑州期中) 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）苔痕上阶绿，草色入帘青。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A . 对偶 排比 拟人B . 排比 夸张 拟人C . 排比 对偶 反问D . 夸张 对偶 反问45. （2分） 下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。B . 我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。C . 它渐渐失去了青苍的绿色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，

30、好像病了的孩子。D . 我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。46. （2分） 对下面句子的赏析有误的一项是（ ）A . “我好像始终没出现一个活蚂蚁比一个死了的更具有细微理性”。作者一开始就以这种极端的口吻给蚂蚁判了刑。为了让自己的论断显得“严谨”，他使用了铺垫法-承认蚂蚁是辛劳的，声明他指的是普通的蚂蚁，排除了特别神奇的瑞士蚂蚁和非洲蚂蚁，然后对蚂蚁予以当头痛击-“它那份愚蠢劲儿却是我瞧不入眼的”，揭示出蚂蚁的任何努力都是毫无意义的非理性的愚蠢行为。B . “它捕获到一件东西拖着它那毫无价值的捕获物攀到了顶颠”，“它做这样聪明的事又朝一个新

31、的方向走去”。作者这里运用了一系列动词对它笔下的第一只蚂蚁进行了精心刻画：蚂蚁在搬运过程中遇到障碍不绕过去，而是倒退着往上“拽”，在攀登过程中，“扯”“拉”“掀”“爬”，“有如我又朝一个新的方向走去”。作者用了这么多动词来形容蚂蚁反复、顽强但却十分愚蠢的折腾。但是作者仍不过瘾，又用了一个总结性比喻，以辛劳和徒劳之间显而易见的荒谬，突出蚂蚁的吃苦耐劳。C . “小蚂蚁-觉察到我在观察随便任何其他笨蚂蚁谁爱要的给收了去”“它在二十分钟内所从事的劳动只是为了要让自己当着人们露一手儿”作者再次运用一系列动词刻画他笔下的第二只蚂蚁：费劲力气把蜘蛛“举”到空中，“叼”着走，一路上“拉”“搡”“拖”“跳”，

32、最后却随意把猎物“丢”在路当中，与第一次的描写有许多重复之处，并且再次运用了一个通俗的比喻，从而再一次强化了读者对蚂蚁辛劳和徒劳并存的荒谬行为的认识，蚂蚁的愚蠢在读者脑中根深蒂固。D . “这时候它拭去脑门子上的汗最后它停下来休息”“它们揪住蚱蜢腿相反的两头其重量足以让它们进行一番娱乐”在这两处，作者运用了拟人化的白描手法，表现了蚂蚁的自我折腾，即使合作，商量讨论，也无济于事，还把自己给弄伤了，把蚂蚁描绘地如同西方戏剧舞台上的某些喜剧角色-十分笨拙，又十分天真，傻，死心眼，一错再错，死不悔改。在字里行间充满了对这类傻里傻气角色的调侃。47. （2分） 对下列句子的修辞方法判断不准确的一项是（

33、）A . 汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。（拟人）B . 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。（反语）C . 清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。（比喻）D . 要是你能够让这个犹太人的心变软世上还没有什么东西比它硬呢？那么还有什么事不可以做到？（设问）48. （2分） (2017七下北京月考) 下列修辞手法判断正确的一项是（ ）黄河！你是中华民族的摇篮！只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监

34、狱大门的钥匙。我无时无刻不听见她召唤我回去。朔气传金柝，寒光照铁衣。A . 比喻 比喻 设问 对偶B . 比喻 比喻 拟人 对偶C . 拟人 比喻 设问 对偶D . 拟人 比喻 反问 对比二、 填空题 (共2题；共6分)49. （3分） 指出下列句子运用了怎样的修辞方法。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。_它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!_、_大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。_它叫喊着，一一就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。_50. （3分） 指出下列句子所用的修辞手法。而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。_但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪

35、花，飘然莅临人间。_第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共48题；共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7、答案：略8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、40-1、41-1、42-1、43-1、44-1、45-1、46-1、47-1、48-1、二、 填空题 (共2题；共6分)49-1、50-1、