初三语文复习方法

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1、 初三语文复习方法及策略初三语文复习方法及策略合肥五十中合肥五十中 靳文靳文第一轮全面复习（第一轮全面复习（3月上旬月上旬4月上旬）：月上旬）：以本为本，夯实基础。以本为本，夯实基础。第二轮专题复习（第二轮专题复习（4月上旬月上旬5月上旬）：月上旬）：分门别类，指导阅读。分门别类，指导阅读。第三轮总结检测第三轮总结检测（5月上旬月上旬6月上旬）：月上旬）：查漏补缺，模拟训练。查漏补缺，模拟训练。复习计划复习计划：复习策略复习策略：一、语言基础和语文实践（以本为本，以纲为纲）一、语言基础和语文实践（以本为本，以纲为纲）字词句：字词句：字：易读错的音；多音字的读音；易写错的字字：易读错的音；多音字

2、的读音；易写错的字 词：引申义词：引申义 句：句：“四不当一残缺，杂糅逻辑不明确四不当一残缺，杂糅逻辑不明确”综合实践活动：综合实践活动：关注生活关注生活 关注话题关注话题哥本哈根会议、低碳生活、两会温家哥本哈根会议、低碳生活、两会温家 宝答记者问、安徽四体会、皖江经济带。宝答记者问、安徽四体会、皖江经济带。名著阅读：名著阅读：朝花夕拾朝花夕拾、童年童年古诗文背诵默写：古诗文背诵默写：“一字出错，满盘皆输一字出错，满盘皆输”篇目篇目 作者作者 册数册数 课目课目 关雎（关关雎鸠）关雎（关关雎鸠）诗经诗经 九下九下 24 蒹葭（蒹葭苍苍）蒹葭（蒹葭苍苍）诗经诗经 九下九下 24 观沧海（东临碣石

3、）观沧海（东临碣石）曹操曹操 七上七上 15 饮酒（结庐在人境）饮酒（结庐在人境）陶潜陶潜 八下八下 30 次北固山下（客路青山外）次北固山下（客路青山外）王湾王湾 七上七上 15 使至塞上（单车欲问边）使至塞上（单车欲问边）王维王维 八上八上 30 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 七上七上 附录附录 春望（国破山河在）春望（国破山河在）杜甫杜甫 八上八上 25 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 杜甫杜甫 八上八上 25 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑参岑参 八下八下 30 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡刘禹锡 八下八下 25 观刈麦

4、（田家少闲月）观刈麦（田家少闲月）白居易白居易 九上九上 附录附录 雁门太守行（黑云压城城欲摧）雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺李贺 九下九下 附录附录 泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧杜牧 七上七上 附录附录 无题（相见时难别亦难）无题（相见时难别亦难）李商隐李商隐 八下八下 附录附录 相见欢（无言独上西楼）相见欢（无言独上西楼）李煜李煜 八下八下 附录附录 渔家傲（塞下秋来风景异）渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹范仲淹 九上九上 25 浣溪沙（一曲新词酒一杯）浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊晏殊 七上七上 附录附录 江城子（老夫聊发少年狂）江城子（老夫聊发少年狂）苏轼苏轼 九

5、上九上 25 破阵子（醉里挑灯看剑）破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾辛弃疾 九上九上 25 过零丁洋（辛苦遭逢起一经）过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥文天祥 八下八下 25 山坡羊山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）潼关怀古（峰峦如聚）张养浩张养浩 八下八下 25 附录中的诗词，只考机械默写附录中的诗词，只考机械默写 二、古诗文阅读（扎实功底，勤记多练）二、古诗文阅读（扎实功底，勤记多练）n“直译为主，意译为辅，字字落实，直译为主，意译为辅，字字落实，“信达雅至信达雅至”三、现代文阅读（发现规律，总结技法）三、现代文阅读（发现规律，总结技法）记叙类文章阅读记叙类文章阅读1、人称：第一人称；第二人称；第三人称

6、、人称：第一人称；第二人称；第三人称2、顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙3、详略：、详略：4、线索：人线、物线、事线、地线、时线、情线、线索：人线、物线、事线、地线、时线、情线5、概括文意（整体感知）提取要素；摘取文中关键语、概括文意（整体感知）提取要素；摘取文中关键语 句；段落大意筛选合并句；段落大意筛选合并6、归纳主旨：从标题入手；从开头结尾入手；从议论抒、归纳主旨：从标题入手；从开头结尾入手；从议论抒情句反复出现句入手情句反复出现句入手7、重点词句作用：、重点词句作用：多指反映具体语境的，运用比喻拟人等修辞的，多指反映具体语境的，运用比喻拟人等修辞的，有深层含义

7、的，起连接照应作用的，体现人物性格、有深层含义的，起连接照应作用的，体现人物性格、感情的词句。感情的词句。赏析语句：从内容和形式两方面。赏析语句：从内容和形式两方面。内容主要从主旨理解；内容主要从主旨理解；形式主要从句式特点、形式主要从句式特点、修辞修辞排对夸拟反比设借、排对夸拟反比设借、词语词语感情色彩及双声叠词感情色彩及双声叠词8、写作手法：、写作手法：想象象征、衬托对比、托物言志、想象象征、衬托对比、托物言志、借景抒情、情景交融、抑扬结合、借景抒情、情景交融、抑扬结合、虚实相间、动静结合、以小见大等。虚实相间、动静结合、以小见大等。布局谋篇的技法有：布局谋篇的技法有：首尾呼应、卒章显志、

8、伏笔照应、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、过渡铺垫、设置悬念、一波三折等。过渡铺垫、设置悬念、一波三折等。9、品析人物形象和情感：、品析人物形象和情感：通过言行举止描写、正面侧面描写、通过言行举止描写、正面侧面描写、细节描写等分析；通过关键语句分析。细节描写等分析；通过关键语句分析。10、环境描写：、环境描写：交代时代背景；渲染气氛；交代时代背景；渲染气氛；暗示人物心理和情感；推动情节发展；暗示人物心理和情感；推动情节发展；突出深化主题。突出深化主题。说明类文章阅读说明类文章阅读1、说明对象（特征）：、说明对象（特征）：2、说明顺序：时间（发展演变过程）、空间、说明顺序：时间（发展演变过程）、空

9、间（建筑物）、逻辑（建筑物）、逻辑3、说明方法：列数字、举例子、分类别、作、说明方法：列数字、举例子、分类别、作比较、下定义、列图表、作诠释、打比方、比较、下定义、列图表、作诠释、打比方、摹状貌。摹状貌。“分两列，作两下，举打摹分两列，作两下，举打摹”4、说明语言：平实、生动。、说明语言：平实、生动。议论类文章阅读议论类文章阅读 1、论点：题目（论题、论点）、文首、文中、文末、论点：题目（论题、论点）、文首、文中、文末 论点归纳：简洁、完整、能鲜明表达观点；论点归纳：简洁、完整、能鲜明表达观点；大多为判断句，用大多为判断句，用“是、应该、能够、要是、应该、能够、要”等词语。等词语。2、论据：事

10、实和道理。补充论据。、论据：事实和道理。补充论据。开头用故事、名言引入的好处。开头用故事、名言引入的好处。3、论证：举例论证；道理论证；引用论证；、论证：举例论证；道理论证；引用论证；比喻论证；对比论证。比喻论证；对比论证。4、语言：严密、生动。、语言：严密、生动。5、结构：三段论式（提出问题，分析问题，解决问题）；、结构：三段论式（提出问题，分析问题，解决问题）；答题时用答题时用“首先接着然后最后首先接着然后最后”等字眼。等字眼。答题技巧：答题技巧：主题意识主题意识 文本意识文本意识 分值意识分值意识 完整意识完整意识 美观意识美观意识 答题顺序：答题顺序：1、通读文段（标题）、通读文段（标

11、题）2、审看文题、审看文题 3、圈划重点、圈划重点 4、对照答题、对照答题四、作文指导（明确标准，弥补不足，展现特色）四、作文指导（明确标准，弥补不足，展现特色）作文要求解读及安徽命题取向作文要求解读及安徽命题取向 作文失误分析作文失误分析审题误区：审题不清；忽视要求审题误区：审题不清；忽视要求立意误区：认识肤浅；材料立意不立意误区：认识肤浅；材料立意不符；消极偏颇符；消极偏颇选材误区：空喊口号，情感空泛；选材误区：空喊口号，情感空泛；陈词滥调，情感平庸；陈词滥调，情感平庸；引述他人，编造虚构引述他人，编造虚构作文复习指导作文复习指导 一、审题：一、审题：命题作文要抓住题眼；比较辨别；鞭辟入里

12、命题作文要抓住题眼；比较辨别；鞭辟入里半命题作文要准确填题；切中题旨；契合储备；力求创新半命题作文要准确填题；切中题旨；契合储备；力求创新材料作文要材料作文要“三清三清”：1、看清材料，领会内容。、看清材料，领会内容。2、理清内容，提炼中心。、理清内容，提炼中心。3、读清要求，规范写作。、读清要求，规范写作。话题作文要注意话题与命题的区别话题作文要注意话题与命题的区别二、立意：二、立意：大处着眼：大处着眼：纵向挖掘：纵向挖掘：三、选材：三、选材：具体真实：亲眼所见、亲身经历、亲耳听具体真实：亲眼所见、亲身经历、亲耳听 闻的，真实才能动人。闻的，真实才能动人。鲜明独特：写作时选用第三次想到的材料

13、鲜明独特：写作时选用第三次想到的材料 关注时代：关注社会热点、时事新闻，关关注时代：关注社会热点、时事新闻，关 注新热点、新话题，与时俱进。注新热点、新话题，与时俱进。四、技巧训练：四、技巧训练：“六个一六个一”：好题目；好开头；好结尾；：好题目；好开头；好结尾；好事例；好句子；好卷面好事例；好句子；好卷面;拟题训练：拟题训练：比喻，引用，反语，反复，符号组合等比喻，引用，反语，反复，符号组合等 首尾设计：首尾设计：点题式，渲染式，设问式，总起式，点题式，渲染式，设问式，总起式，引用式引用式,抒情式，倒叙式。抒情式，倒叙式。语言创新：语言创新：变抽象为具体：变抽象为具体：“是奶奶的一勺勺童话把

14、我喂大是奶奶的一勺勺童话把我喂大”变常式句为变式句：变常式句为变式句：“一场春雨，洗净了大地的尘沙，绿一场春雨，洗净了大地的尘沙，绿 了田野，肥了青山了田野，肥了青山”变一般句为比喻句：变一般句为比喻句：“他们俩好得像一张纸的两面，分割他们俩好得像一张纸的两面，分割 不开不开”变换角度：姗姗把爸爸丢了，急得哇哇大哭变换角度：姗姗把爸爸丢了，急得哇哇大哭 描写生动：描写生动：细节特写法：细节特写法：细节集群法：细节集群法：形式创新：形式创新：日记体，影视戏剧体，贴吧体，童话寓言体，小说体，演讲体等五、聚焦五大热点：五、聚焦五大热点：(一一)时间热点：立足时间热点：立足“今天今天”。(二二)地点热点：面向身边。地点热点：面向身边。(三三)人物热点：以人物热点：以“我我”为主。为主。(四四)事件热点：聚焦经历。事件热点：聚焦经历。(五五)情操热点：健康向上。情操热点：健康向上。六、练习要求六、练习要求：限时写作；限纸练习；字数恰当限时写作；限纸练习；字数恰当