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1、 纲要“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”1.加强家园联系，实现同步教育的质量。2.了解家长的要求，更好的服务家长。3.争取家长配合，加强与社会的联系。第一阶段 拽着家长走工作 拽家园合作的重点放在了活动形式的翻新，家园合作是浅层次的，表面化的。第二阶段 顺着家长走 顺 顺从家长的需要，顺从家长的需求。第三阶段 引领家长走 引从专业的角度引领家长走进幼儿教育，共同促进幼儿的发展。第四阶段 家园牵手协同走 协沟通就是说话 一个人有没有水平，主要表现在说话上。说话是一个人获得社会认同、上司赏识、下属拥戴、朋
2、友（客户）喜欢、家庭和谐的最有效、最便利的手段。但是：会说话会沟通沟通绝不仅仅是学点技巧方法就会了 一个心胸狭隘的人，讲不出大格局的话一个心胸狭隘的人，讲不出大格局的话 一个没有使命感的人，讲不出有责任感、责任心一个没有使命感的人，讲不出有责任感、责任心的话。的话。人的沟通能力是练出来的，而人的胸怀、人的境人的沟通能力是练出来的，而人的胸怀、人的境界、人的德行却是修出来的界、人的德行却是修出来的说话的温度说话的温度 急事，慢慢的说；急事，慢慢的说；大事，清楚的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；小事，幽默的说；没把握的事谨慎的说；没把握的事谨慎的说；没发生的事不要胡说；没发生的事不要胡说；做不
3、到的事，别乱说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对讨厌的事，对事不对人的说；人的说；开心的事，看场合说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人伤心的事，不要见人就说；就说；别人的事，小心的说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己自己的事，听听自己的心怎么说；的心怎么说；现在的事，做了再说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；未来的事，未来再说；如果对我有不满意的如果对我有不满意的地方，请一定要对我地方，请一定要对我说！说！“会说话”有几个下个标准：言之有物有知识、有思想、有内容；这是根本。言之有序有逻辑；言之有理有道理；言之有礼有礼节；言之有文
4、有文采；言之有情有情感；言之有趣有幽默。与家长建立合作伙伴关系与家长建立合作伙伴关系 母亲主育教养群 沟通的十大忌讳及危害沟通的十大忌讳及危害1、歧视、专断、谄媚的态度危害：不利于建立信任关系，直接影响沟通心态和效果。2、讽刺、挖苦、恐吓的口吻危害：引发家长的不良情绪，不利于理性、合作地面对问题3、无礼的行为沟通的十大忌讳及危害沟通的十大忌讳及危害4、话语霸权不给家长话语权；随意打断家长；不加分析就提出解决方案，制造“美丽的泡影”。危害：直接影响获取信息，从而不能制定有效的处理方案。5、思维散乱危害：影响专业形象，不利于建立信任关系沟通的十大忌讳及危害6、失去控制失去情绪控制、失去时间控制危害：可能会导致关系对立，使沟通陷于被动；迷失沟通的主旨，影响正常工作。建议：开始说话时，就说明问题，并交待沟通时间，并寻求家长的谅解。7、命令家长危害：不尊重家长，影响信任关系的建立；主观意见也不利于解决孩子的问题。沟通的十大忌讳及危害8、推卸责任 危害：非合作的态度，影响信任关系的 建立；影响沟通的进程。9、评价家长 危害：损害家长的尊严，不利于建立信任系。10、宣判“死刑”危害：给孩子判“死刑”也就是给沟通判“死刑”。谢谢观赏
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