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1、描一描描一描:读书要求:1.借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。2.正确、流利地朗读课文。麦子一份麦子一份 迫不及待迫不及待sh pn bo cn fng zh bi fngsh pn bo cn fng zh bi fng食品食品 保存保存 防止防止 拜访拜访rngrng仍然仍然mi zi fn pmi zi fn p 麦子麦子 一份一份 迫不及待迫不及待 食品食品 保存保存 防止防止 拜访拜访 仍然仍然 干干 种种兴兴 磨磨 gngn zhngZhngxngxngmm太棒啦馒头烙饼憨厚太棒啦馒头烙饼憨厚 搬到发霉虫蛀搬到发霉虫蛀 麦囤麦囤 告诉神秘收获告诉神秘收获 舔舔 bng mn
2、 lo hn hu bn mi zh dn s m hu tin 太棒啦馒头烙饼憨厚太棒啦馒头烙饼憨厚 搬到发霉虫蛀搬到发霉虫蛀 麦囤麦囤 告诉告诉 神秘收获神秘收获 舔舔 访 防 读一读，记一记，再组词。说一说：含有部件“方”的字。说一说：含有部件“方”的字。放 房 芳 纺 课文讲了怎样的一件事？读一读，想一想：过年了，土地爷爷给过年了，土地爷爷给_、_、_送了送了_。一年。一年以后，出现了三种完以后，出现了三种完全不同的结果。全不同的结果。读2、3、4自然段 面对这节日礼物，小猪、小牛和小猴是怎么想的，怎说做的呢？默读2、3、4自然段,想一想，说一说：小猪看着黄灿灿的麦子，小猪看着黄灿灿的
3、麦子，开心地喊：开心地喊：“太棒了！我最太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。粉，做成了各种各样的食品。读一读，说一说：小猪是怎么想的，怎么做的呢？小猪看着黄灿灿的麦子，小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：开心地喊：“太棒了！我最太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。粉，做成了各种各样的食品。小猪看着黄灿灿的麦子，小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊开心地喊：“太棒了！我最太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！爱吃白面馒头
4、和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。粉，做成了各种各样的食品。小猪看着黄灿灿的麦子，小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊开心地喊：“太棒了太棒了！我最我最爱吃白面馒头和酪饼了爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。粉，做成了各种各样的食品。小猪看着黄灿灿的麦子，小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊开心地喊：“太棒了太棒了！我最我最爱吃白面馒头和酪饼了爱吃白面馒头和酪饼了！”他他迫不及待迫不及待地把麦子磨成面地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。粉，做成了各种各样的食品。小猪看着黄灿灿的麦小猪看着黄
5、灿灿的麦子子，开心地喊开心地喊：“太棒了太棒了！我最爱吃白面馒头和酪我最爱吃白面馒头和酪饼了饼了！”他他迫不及待迫不及待地把地把麦子磨成面粉，做成了各麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。种各样的食品。加上表情和动作，有滋有味地读：读一读，说一说：小牛是怎么想的，怎么做的呢？小牛捧起饱满的麦粒，看了小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透小牛经常把那袋麦子搬到屋外
6、透透风，晒晒太阳。透风，晒晒太阳。小牛捧起饱满的麦粒，看了小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。搬到屋外透透风，晒晒太阳。读 一 读：小猴呢，他觉得面前的这小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。口袋麦子全种下了地。读一读，说一说：小猴是怎么想的，怎说做的呢？小猪：小猪：小
7、牛：小牛：小猴：小猴：小猪：小猪：小牛：小牛：小猴：小猴：黄灿灿黄灿灿的麦子的麦子饱满饱满的麦粒的麦粒上等上等的麦种的麦种小猪：小猪：小牛：小牛：小猴：小猴：黄灿灿黄灿灿的麦子的麦子饱满饱满的麦粒的麦粒上等上等的麦种的麦种做成食品做成食品保存起来保存起来种下了地种下了地小猪：小猪：小牛：小牛：小猴：小猴：黄灿灿黄灿灿的麦子的麦子饱满饱满的麦粒的麦粒上等上等的麦种的麦种做成食品做成食品慢慢吃慢慢吃全种下了地全种下了地读读2 2、3 3、4 4自然段自然段读6、7、8、9自然段 读6、7、8、9自然段，思考、讨论：面对面对 的小猪，土地爷爷的小猪，土地爷爷 ；看到看到 的小牛，土地爷爷的小牛，土地
8、爷爷 ；见到见到 的小猴，土地爷爷的小猴，土地爷爷 。面对面对憨厚可爱憨厚可爱的小猪，的小猪，土地爷爷土地爷爷忍不住哈哈大笑忍不住哈哈大笑；看到看到 的小牛，的小牛，土地爷爷土地爷爷 ；见到见到 的小猴，的小猴，土地爷爷土地爷爷 。面对面对憨厚可爱憨厚可爱的小猪，的小猪，土地爷爷土地爷爷忍不住哈哈大笑忍不住哈哈大笑；看到看到勤俭节约勤俭节约的小牛，的小牛，土地爷爷土地爷爷点点头点点头；见到见到 的小猴，的小猴，土地爷爷土地爷爷 。面对面对憨厚可爱憨厚可爱的小猪，的小猪，土地爷爷土地爷爷忍不住哈哈大笑忍不住哈哈大笑；看到看到勤俭节约勤俭节约的小牛，的小牛，土地爷爷土地爷爷点点头点点头；见到见到聪明能干聪明能干的小猴，的小猴，土地爷爷土地爷爷很兴奋很兴奋。分角色读6、7、8、9自然段 议一议：小猪，小牛和小猴的做法你最赞成谁的？为什么？假如土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做呢？读一读、想一想，说一说：土地爷爷最赞成谁的做法呢？把这个有趣的故事讲给同桌听
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