《观察物体》教学课件
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数 学观察物体小学数学五年级下册观察物体(三)复习导入小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。新知探究按要求摆一摆。(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是 的图形。还可以怎样摆?新知探究说一说你是怎么想的?(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?明 明按要求摆一摆。新知探究(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?按要求摆一摆。新知探究(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆?按要求摆一摆。新知探究你发现了什么?你能摆出兰兰所观察的图形吗?从左面看从正面看从上面看兰兰这是我从不同方向看到的。新知探究(1)从正面看到的是 ,说明所观察的立体图形只有一层,左右有两个 。(2)从左面看到的是 ,说明所观察的立体图形只有一层,前后有两个 。(3)从上面看到的是 ,说明所观察的立体图形有前后两行,前面有两个 ,后面有一个 。新知探究这是兰兰所观察到的图形。新知探究根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从上面看从左面看从正面看新知探究 根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形,先从一个方向看到的形状分析,推测可能出现的各种情况;再结合从其他两个方向看到的形状综合分析,最后确定立体图形。课堂小结本单元学习后你有什么收获?结束结束
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