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1、地理上册七年级知识点总结气温和气温的分布1.气温与生活（1）气温：空气的温度，常用表示。日平均气温=一日内气温观测值之和观测次数月平均气温=_月内日平均气温之和当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和月数（12）（2）对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。2.气温的变化（1）日变化概念：以一天为周期的气温变化。变化特点：一天当中气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。气温日较差=气温-最低气温（2）年变化概念：以一年为周期的气温变化。变化特点：南北半球气温的变化正好相反。陆地上：北半球气温_月，_月最低;海洋上：北半球气温_月，_月最低。气温年较差=
2、月平均气温最低月平均气温（3）通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。3.气温的分布（1）等温线：气温相同的点的连线。（2）表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。（3）影响因素：纬度位置、海陆位置和地形（4）分布规律：纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。（P53中的图3.17）海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低;冬季相反。垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6。（5）等温线图的判读：等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心。等温线密集的地方，气温差别大;等温线稀疏的地方，气温差别小。（6）世界“热极”
3、撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。地理初一上册期末重点知识点地球的运动1、地球的自转（P9中的图1.15）含义：地球绕着地轴不停地旋转。方向：自西向东。周期：一天（约为24小时）。产生的现象：昼夜更替、地方时差2、地球的公转（P11中的图1.19）含义：地球围绕太阳不停地旋转。方向：自西向东。周期：一年（约为365天）。特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5产生的现象：太阳直射点在南北回归线之间来回移动;同一地点，太阳高度角的变化;同一地点，昼夜长短的变化;同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：3、4、5三个月是春季;6、7、8
4、三个月是夏季;9、10、11三个月是秋季;12、1、2三个月是冬季。怎样快速学好初一地理上课要认真听讲不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。2教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：区域地理（大洲或国家）：位置、范围
5、、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。提高学习效率因为地理需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点;你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握;你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。4不要搞题海战术我们平时做的地理试题，充斥着大量的怪题、旧题、偏难的试题，对同学们“毒害”很深，甚至也“毒害”了一些地理教师，我们要擦亮眼睛，看清这些地理试题的真面目!1.很多地理资料编写的很厚，内容总结的很多，其实是把简单的问题复杂化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。2.很多题目中的图、表制作十分粗劣，根本经不起科学考究。第4页共4页
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