九江市九江县中考语文二模试卷

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1、九江市九江县中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共12分)1. （2分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 咀嚼B . 味同嚼蜡C . 咬文嚼字D . 细嚼慢咽2. （4分） 给划线词选择正确的解释。 （1） 宗师说我火候已到如不进去考他一考，如何甘心？（ ） A . 比喻紧要的时机。B . 烧火的火力大小和时间长短。C . 指文章的功夫。（2） 你是个烂忠厚没用的人。（ ） A . 东西腐坏B . 破碎C . 程度极深的3. （2分） (2017益阳) 下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320

2、人。B . 只有沿线的拆迁工作能顺利进行，是沿江风光带顺利施工的条件之一。C . 为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。D . “中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。4. （2分） (2017八上新邵期末) 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ） A . 绿树村边合，青山郭外斜。（对偶）B . 你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨（拟人）C . 每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动（比喻）D . 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（反问）5. （2分） (2018梧州) 下列关于文学文化常识表述正确

3、的一项是（ ） A . 古诗词的意象内涵富，如：“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。B . 中国文化历史中的“史圣”“书圣”“诗圣”分别指司马迁、柳公权、杜甫。C . 中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。D . 范文正公集柳河东集李太白全集，这几部作品集命名方式分别是谥号式、封号式、表字式。二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分） (2017八上点军期中) 汉字大多数是形声字。形旁表字的意义，声旁表字的读音。改变一个字的形旁或声旁，还可以表示一个成语。如：恶哑（有口无心）。你能试着猜猜下面四组字分别表示什么成语吗？痛捅_ 春奏_记认_

4、 湍而_A舍己为人 B偷天换日 C手到病除 D山穷水尽三、 默写 (共1题；共9分)7. （9分） (2017九上翁牛特旗期末) 理解性默写。 （1） 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中词人从视觉和听觉表现战争惨烈的句子是：_，_。 （2） 李清照醉花阴中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：_，_，_。 （3） 出师表中表明作者志趣的句子是_，_。 （4） 陈胜、吴广发动起义的根本原因是“_”；在动员起义时，他们喊出的最具有鼓舞性，震撼人心的一句话是“_”。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分） “鲁迅作品复习”综合实践活动。初中新课结束了，老师根据三年所学的鲁迅作品，布置了两项学

5、习活动，请参与。（1） 活动一：经典重温。读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。七年级上册：风筝七年级下册：从百草园到三味书屋社戏八年级上册：阿长与山海经八年级下册：藤野先生雪九年级上册：故乡九年级下册：孔乙己示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。（孔乙己）（）（2） 活动二：薪火相传。在鲁迅刚刚去世的时候，不少青年学生自发地来到鲁迅墓前，挥泪宣誓：“先生，没有死；青年，莫彷徨！花谢，种子在，撒播在青年 的脑海。”本周班级要出一期主题为“花谢，种子在”的黑板报，请你也来供

6、稿。要求：结合上面列举六册中的两篇文章，用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒 下的“种子”。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共25分)9. （25分） 香菱学诗经历了两次失败，终于成功。下面是香菱写的第一首诗和第三首诗，读后回答问题。第一首诗：月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬明镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，睛彩辉煌映画栏。第三首诗：精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋夜笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。（1） 黛玉看了香菱的第一首诗笑道：“意思却有，只是措词不雅，皆因你看的诗少，被它缚住了。”黛玉

7、的话说明香菱的诗存在什么问题？ （2） 第三首诗即“梦中所得”的那一首，这首诗是成功的。与第一首诗相比，主要成功在哪些方面？ （3） 从香菱苦心学诗的经过中你受到什么启发？ （4） 曹雪芹借写香菱学诗表达了自己对诗艺的一些看法。从黛玉指点学诗门径中，作者特别强调的是什么？ （5） 古诗讲究“炼字”，分析下列两句唐诗中划线的字好在哪里。春风又绿江南岸。鸟宿池边树，僧敲月下门。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分） (2018舟山) 阅读下面文言文，完成小题青衣捕盗有聂胜者，以人命诬服。公昭雪之，献女书儿为婢。会鉴其城，纳之，公夫人御下严，箕帚而外，课以针指。书儿不能学，日加鞭鞑

8、，俯首顺受而已。后公以挂误 ， 解组归。时枣树林有盗首曰赛张青刘标。公稔之，戒备而行。时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人色如土。侍从仆御，无不色变。书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠不欲生，婢子手戮之可也。”乞公前骑，徒手而去。叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿。盗惊，又发一弹，书儿仰卧马背，以双莲瓣戏夹其丸。第五弹至，书儿即发脚下丸抵之，铿然有声，去三十步远。腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁

9、拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地 ， 笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。”群盗罗拜马前乞命。书儿曰：“汝等何足污我手。”喝令去。从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。”公及夫人皆异之。继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。一针入手，不知作何物，是以不能学耳。”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”【注释】选自清代沈起风谐铎，有删减。青衣，古代指婢女。针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。挂误：这里指官吏更受牵累被处分撤职。稔（rn）：熟悉。渠：第三人称。（1） 下列各项中划线

10、词意思相同的一项是（ ） A . 公鉴其诚 此诚危急存亡之秋也 诚惶诚恐B . 时已薄暮 莫辞酒味薄 厚积薄发C . 放等何足污我手 不足为外人道也 不足挂齿D . 公及夫人皆异之 父异焉，借旁近与之 见异思迁（2） 用“”给文中画线句子断句。（限断三处）书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地（3） 用现代汉语写出文中画被浪线句子的意思。大笑曰“贼奴技止此耶？”（4） 同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮杀的过程，而本兰诗中有关战场所杀的内容却一笔带过？写出你的发现。 七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11. （25分） (2017九上翁牛特旗期中) 阅读下列文段，完成题阅读

11、下面语段，完成下列小题。读书使人优美毕淑敏美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可

12、以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐

13、。也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉，重复使用，而且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊，书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的

14、时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美好吗？你就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。（1） 作者要阐述的中心论点是什么？ （2） 文章第段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术? （3） 阅读段，简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的? （4） 第段中画线句子运用了什么论证方法，有什么作用？ （5） “一本好书，一生财富”，我们所学教材及荐读名著中的人物，有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位，结合其精神品质，联系实际谈谈对自己的影响。推荐人物：诸葛亮 鲁迅 杜小

15、康 托尔斯泰 贝多芬12. （13分） (2017七上浦东期中) 阅读下文，回答问题小名大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后，在妈妈惊愕的表情里，我走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚

16、会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着，打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸“唰”地红到了耳根。晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐。由此妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情 ， 看了走进

17、来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些黯然神伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来“写信回来，淼儿！”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而

18、出。（原文有改动）（1） 本文贯穿全篇的线索是_。 （2） 现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？联系全文，概括出两点原因。 （3） 作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”叫“我”小名的？请用简明的语言概括出来，不超过15个字。 （4） 文中第节划线句“由此妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情”中，“此”指的是_。（用文中句子回答） （5） 读完文章，你觉得结尾一段中的“什么东西”应该指的是_。 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2017八上乌兰月考) 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒

19、触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励我们直面人生，振奋精神，盎然前行。请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。字数不少于600字。文中不出现可能泄露考试信息的真实地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共12分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共4分)6-1、三、 默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共38分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、