初二期中考试英语复习计划（5篇）.doc

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1、初二期中考试英语复习计划一，单词部分：（主要在以下几种题型考察）1，首字母填空：此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。2，所给词的具体形式填空：此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如：make,made,made等3，单项选择：此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。例如：Cantyouspeak_tooldman?A,politeB,kindC,kindlyD,friendly显然C是正确的，因为其他_个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。4，阅读理解：毫无疑问，阅读部分是对单词最直接的考查，所以，在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。二，语法部分（

2、大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点）1，第一模块：主要复习了_种时态，即：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。此模块我们重点要复习这_种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。2，第二，三，四模块，这_个模块都讲的是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如：see-seenmake-madebreak-broken等。由于2，3，4模块都讲的是现在完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试

3、必定效果极佳。3，第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词，例如：never,seldom,little等等4，第六模块主要讲了过去进行时，此类时态相对简单，我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing三，听力部分听力其实是一个长期积累的过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出_分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程，到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。四，完型和阅读部分此类考

4、题如想有效的复习，建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。五，作文部分作文是对大家综合能力的考察，建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。初二期中考试英语复习计划（二）一、合理分配时间，坚持学习决不放松学习贵在坚持，我们不需要每天花大量的时间去学习它（事实上这是不可能的），但是最好每天都能抽一定的时间（15_分钟）复习过去学过的单词、短语，读一、二篇短文，巩固刚学的知识点。常见面就会永不忘。有些同

5、学成绩下降的原因就是缺乏学好的信心，不能做到持之以恒。他们没有认识到学习课堂的重要性。其它学科作业多，容易做，就会放松英语课的学习。时间长了，困难多了要想补上得费很大的劲。不能及时补上就会掉队。所以一定要做到坚持学习决不放松。二、改进学习方法，争取做到事半功倍有些同学每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有人认为练习做得越多越好，

6、这也是一种误解。正确的方法是：根据所学的知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。另外，应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的人不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和保证。三、正确面对失败，分析原因达到成功在学习中经常会出现这样的情况：有的人初一名列前茅，初二却掉到后面;有的人前几次考试成绩优秀，后几次不及格。应该说这些都是正常的现象，因为学习本身并不是一帆风顺的。我们不能一见成绩就沾沾自喜，更不能一遇失败就垂头丧气。只有通过具体问题具体分析，找出失败的原因，才能对症下药

7、。学习退步的原因无非是：学习目的不明确，思想上不重视;学习动力不足，不愿刻苦学习;学习方法不好，费了不少劲成绩不显著;受到外界干扰等等。找到了自己的毛病，坚决改正，就会成功。怎样学好初二英语：巧抓英语偏旁部首其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词。举几个例子来说吧比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭

8、着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲?下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思;pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思;sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思;a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下;tive也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢?re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家

9、讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗!这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。再比如这个例子psychology。psy_sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思;cho是一个偏旁部首，是“心”的意思;lo是一个偏旁部首，是“说”的意思;gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首”的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实

10、很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。初二期中考试英语复习计划（三）考试时间：_年_月中旬考试范围：人教版初二年级语文上册一、三、五单元，课后古诗前五首，名著导读三篇。针对本学期期中的考试时间及考试范围，初二年级备课组特拟定如下的复习计划复习提要1、文言文、古诗词阅读。2、现代文阅读。3、基础生词复习。4、名著导读阅读复习复习重点1、文言文背诵，文言词汇的积累，重点词汇及句子的翻译背诵。古诗文及文言文

11、的理解性默写。2、第1、_单元生词的考查过关。3、课后名著的勾画阅读及背诵。4、通过3篇课文文章的阅读理解，掌握阅读技巧及方法。复习难点1、文言文及古诗文的背诵及理解。2、课外阅读方法的掌握及运用。课时划分：（8课时）一、桃花源记两课时内容：本课字词的翻译，重点句的翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。（具体内容见高效课堂及所印片子）二、陋室铭、爱莲说两课时内容：本课字词的翻译，重点句的翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。（具体内容见高效课堂及所印片子）三、说明文阅读两课时内容：1、中国瓷器（见标准学案）2、布达拉宫（见单元综合测试卷）3淘米水的妙用（见所印片子）（训

12、练的重点为明晰说明的对象，说明对象的特征，说明的顺序，说明方法，重点词语的作用，学生想象推理能力的培养考察，课外知识到拓展）四、记叙文阅读两课时内容：祖传青瓷碗（见单元测试卷）你为什么拿这一个（见单元测试卷）（训练重点为概括主要内容，分清层次，辨析记叙的顺序，重点词语作用分析）第十一位（见单元测试卷）（训练重点为把握主要内容，理清结构，明晰线索，分析人物形象）五、名著导读此部分以复习理解并背诵书上勾画的知识点为主，已准备一张名著知识练习卷来巩固说背知识（见所印的一张片子，所出题涵盖填空、名著内容的正误选择等）初二期中考试英语复习计划（四）一.积累与运用读准字音，正确书写词语。荻d港锐不可当dn

13、g要塞si溃ku退阻遏穿梭su飒飒s莲蓬png张皇失措cu瓦砾l匍匐pf绥su靖区疟n疾寒噤jn仄z歪泅qi着烧灼zhu地窖jio呵h护悼do念屹y立蜿蜒wnyn恍hung惚荒谬mi憧chng憬疮chung疤诘ji问惧惮dn霹雳pl震悚sng憎zng恶交卸_i狼藉j赋f闲妥tu帖踌躇chuch蹒跚pnshn颓tu唐琐屑su_i惦din记凹凼dng门槛kn尴尬gng晌shng午头颅l惶hung恐取缔d骷髅klu攥zun着滞zh笨愧怍zu跋涉bsh唏嘘_戚q容噩耗猝c然昏厥ju呵h斥伎j俩颠沛pi号ho啕大哭湮yn没弧h形洨_io河惟妙惟肖_io魅mi力鉴jin赏亭台轩_un榭池沼zho重峦叠嶂z

14、hng丘壑h嶙ln峋蔷qing薇斟zhn酌矗ch立湛zhn蓝迥jing然不同伧cng俗休憩q二.重点作家作品。孙犁，河北人。现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品：_年在延安发表荷花淀芦花荡等作品;解放后，中篇小说铁木前传，散文集津门小集，论文集文学断论等。西蒙诺夫，前苏联俄罗斯作家。主要作品：剧本我城一少年，诗集友与敌，长篇小说日日夜夜，三部曲生者与死者等。曾获得斯大林及列宁文学奖金。雨果，19世纪前期浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。主要作品：长篇小说巴黎圣母院悲惨世界等。聂华苓，美国华裔女作家，湖北武汉人。小说集失去的金铃子桑青与桃红等，散文集梦谷集

15、等。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。主要作品：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾。朱自清，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。主要作品：诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。杨绛，原名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。作家、文学翻译家。主要作品：长篇小说洗澡，散文集干校六记，译著唐?吉诃德。钱钟书，现代文学研究家、作家、文学史家、古典文学研究家。江苏无锡人。于_年与杨绛结婚，主要作品：散文集写在人生边上，短篇小说集人?兽?鬼长篇小说围城。余秋雨，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：文化苦

16、旅秋雨散文千年一叹等。叶圣陶，原名叶绍钧，现代作家、著名教育家，江苏苏州人。主要作品：长篇倪焕之，散文集脚步集，新诗集雪潮，童话集稻草人等。三.关于新闻新闻又称消息，指及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等;侠义的新闻，专指消息。我们课文学习的新闻就是消息。新闻的结构：包括（标题-导语-主体-背景-结语）标题，新闻的标题是全文的眼睛，要求（准确、凝练、新颖、醒目）。形式（主题式;主题加肩题式;主题加副题式;完全式）关系（主题是消息的核心事实;肩题也称引题、眉题对主题进行引导说明;副题也称子题、辅题对主题进行补充注释。主题在中间一行，字号最大;肩

17、题在主题上面;副题在主题下面，字号稍小。）2.导语，位置（消息的头一句或第一段话。）内容（消息中最有价值，最核心事实的概要。）写法（对主要的事实作简洁描述;对报道的事实作精辟的评论;对报道的问题作尖锐的提问。）3.主体，内容（对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。）结构（按事情发生的先后顺序安排层次;按事物之间的逻辑关系安排层次。）4.背景，是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。种类（对比性背景材料;说明性背景材料;注释性背景材料。）位置（一般放在主体中，也可放在导语和结尾部分。）5.结语，位置（消息的最后一句话或一段话。有的消息，事实说清楚了，可以不要结尾。方式（对全文内容作概括性小结;

18、用带有启发性、激励性的语言作结束;对发展趋势作预测;提出值得深思的问题。）6.新闻的要素，与记叙文的六要素相同。如人民解放军百万大军横渡长江时间：_年_月_日_年_月_日地点：西起九江（不含），东至江阴人物：人民解放军百万大军原因：解放全中国经过：三路大军渡江情况结果：顺利渡过长江四.记叙文的阅读。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归于记叙文的范畴。（一）常见记叙文阅读能力的考查重点1、能理清文章思路，分析文章结构，划分文章层次，概括段意。2、能整体感知文章内容

19、，把握记叙文的要素、线索、写作顺序等。根据各部分之的内在联系理清文章的思路，概括中心思想。3、在整体感知文章内容的基础上找出重点段落、关键词、语句，并加以分析体会，理解其内容和在表情达意方面的作用。4、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式，理解其在文中的表达作用。5、对人物、作者思想感情能作出评价，谈出阅读过程中的情感体验和创造性的理解。（二）考查题型题型以填空题、简答题为主，选择题极少穿插使用。一些能表现学生阅读感受及阅读体验的题和赏析题进一步增加。（三）复习要点1、记叙文的六要素（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）2、记叙文的线索。记叙文的线索有：时间线索、空间线索、人物的行

20、踪或命运、事件发展、物品、人物的思想感情的发展变化等。线索在文章中往往是有标志的，阅读时要特别注意。3、记叙文的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。4、记叙的人称：第一人称（亲切、真实）;第二人称（直接，拉近距离，面对面）;第三人称（灵活自由，叙述空间大）。5、描写方法有：正面描写和侧面描写或直接描写和间接描写。人物描写包括：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。环境描写包括：自然环境描写和社会环境描写。6、注意分析记叙文中的议论和抒情语句，它们往往是文章中心的体现。7、要特别注意分析各种修辞手法的表达作用。8、记叙文中的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情，很少有说明。9、划分段落的方法

21、有（1）按“总分总”的结构特点划分。（2）按时间先后的顺序划分。（3）按地点的转移（即空间位置的变换）划分。（4）按故事情节的发展划分。（5）按思想感情的变化划分。10、概括段意的方法（1）摘句法即摘出段落中的中心句。（2）概述法用自己的语言概述全段的主要意思。（3）联合法有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表达出来，缺一不可。五.说明文的阅读。了解说明文特点概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。说明文的分类：事物说明文：如苏州园林;事理说明文：如死海不死。_把握说明对象的特征：特

22、征就是这一事物区别于其他事物的标志。只有准确地掌握了说明对象的特征，才能深入地理解说明的对象。在文章中一般有两种表现形式一是文章中有足以概括特征、本质的语句，通过对全文的阅读分析，可以把它找出来。二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。如苏州园林一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。3.理清说明顺序三大顺序：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）;空间顺序;逻辑顺序时间顺序：即以事物发生、发展

23、的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。语言标志是表时间的词语空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。语言标志是表方位的词逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等;认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。以思维的规律为序4.“九大”说明方法举例子分类别列数据作比较摹状貌打比方画图表下定义作诠释（下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而诠释

24、并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。）如：A：“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。B：而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。5.体会说明语言的准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。准确性注意三方面一是要注意分析限制性词语的表达作

25、用二是要注意分析表示估计和猜测的词语的表达作用三是要注意分析词语的搭配初二期中考试英语复习计划（五）一：给下列加点的字注音阻遏悠闲寒噤绥靖仄歪央告拂晓颤巍巍瓦砾地窖簌簌疮疤赃物箱箧制裁霹雳肃穆荒谬健忘琐屑掳走惶急诘问尴尬渴慕孤孀烦琐踌躇交卸奔丧狼藉蹒跚颓唐赋闲烦躁鞠躬荒僻塌败取缔凹凼滞笨愧怍接济骷髅呵斥焦灼颠沛唏嘘吊唁伎俩噩耗文绉绉二：抄写下列成语长途跋涉穷愁潦倒荡然无存张皇失措转弯抹角锐不可当连声诺诺风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼生死祸福绘声绘色微不足道大庭广众触目伤怀月明风清名副其实眼花缭乱不可名状骇人听闻情有可原初二年级上语文期中复习（二）一：根据拼音写汉字阻yu闲寒jnsujngZ歪yng告

26、f晓颤wiwi瓦l地jiosschungbzng物箱qi制cipl肃m荒mijin忘su_iL走hung急ji问gng渴m孤shung烦suchuch交_i奔sng狼jpnshnTu唐f闲烦zojgng荒pt败取dodngZh笨愧zu接jkluH斥焦zhu颠pi_吊ynj俩耗文zhuzhu二：抄写下列成语长途跋涉穷愁潦倒荡然无存张皇失措转弯抹角锐不可当连声诺诺风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼生死祸福绘声绘色微不足道大庭广众触目伤怀初二年级上语文期中复习（三）1、青青园中葵，。阳春布德泽，。常恐秋节至，。百川东到海，。少壮不努力，。2、东皋薄暮望，。树树皆秋色，。牧人驱犊返，。相顾无相识，。3、木落雁南

27、度，。我家襄水曲，。乡泪客中尽，。迷津欲有问，。4、_月湖水平，。气蒸云梦泽，。欲济无舟楫，。坐观垂钓者，。5、昔人已乘黄鹤去，。黄鹤一去不复返，。晴川历历汉阳树，。日暮乡关何处是?。6、岱宗夫如何?。造化钟神秀，。荡胸生曾云，。会当凌绝顶，。7、国破山河在，。感时花溅泪，。烽火连_月，。白头搔更短，。8、存者且偷生，。夜久语声绝，。9、斯是陋室，。苔痕上阶绿，。谈笑有鸿儒，。无丝竹之乱耳，。南阳诸葛庐，。孔子云：?10、予独爱莲之，中通外直，香远益清，。菊之爱，。11、大道之行也，。初二年级上语文期中复习（四）1、，朝露待日晞。，万物生光辉。，焜黄华叶衰。，何时复西归。，老大徒伤悲。2、，徙倚欲何依。，山山唯落晖。，猎马带禽归。，长歌怀采薇。3、，北风江上寒。，遥隔楚云端。，孤帆天际看。，平海夕漫漫。4、，涵虚混太清。，波撼岳阳城。，端居耻圣明。，徒有羡鱼情。5、，此地空余黄鹤楼。，白云千载空悠悠。，芳草萋萋鹦鹉洲。，烟波江上使人愁。6、，齐鲁青未了。，阴阳割昏晓。，决眦入归鸟。，一览众山小。7、，城春草木深。，恨别鸟惊心。，家书抵万金。，浑欲不胜簪。8、，死者长已矣。，如闻泣幽咽。9、斯是陋室，。，草色入帘青。，往来无白丁。，无案牍之劳形。，西蜀子云亭。孔子云：?10、予独爱，中通外直，亭亭净植，。11、忽逢桃花林，中无杂树，。第19页共19页