高二生物做题小窍门1

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1、 2011年高二生物月考试题7一、单选题:（共25题，每题2分）1. 右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A B C D2稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（ ）A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病3下列叙述中，不正确的是A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液4体液是动物及人体内含有的液体，它包括 细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液 A B C D5血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环

2、境分别是 A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液6下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）A、CO2、血红蛋白、H、尿素 B、呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC、Na、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D、Ca2、载体、氨基酸7人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会： A.大于7.357.45 B.远小于7.357.45C.维持在7.357.45 D.稳定在348下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境BH2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C内环境的温度随气温变化而变化D人体的内环境即体液9 200

3、8年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是（ ） 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢生理性增强 甲状腺激素分泌量增加 A B C D10大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中A抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少B抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加C抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加D抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少11人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时

4、间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少12人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C可促进效应B细胞释放淋巴因子 D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体13研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为 A体内淋巴细胞的种类不变B体液免疫功能维持正常 C进入体内的细菌仍能被裂解 D机体仍能产生浆细胞14能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（表示第一次感染，表示第二次感染）（ ）15下列不属于免疫

5、过程的是A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被患者排斥C骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D病原微生物被体内吞噬细胞吞噬16以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗目前还没有根治AIDS的特效药A B C D17右图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）A甲和乙都向右弯曲 B甲和乙都向左弯曲 C甲向左弯曲、乙向右弯曲 D甲向左弯曲、乙不弯曲18生物兴趣

6、小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是（ ）2，4D浓度( mgL)05101520253035无籽番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2A2，4D浓度超过25 mgL，对果实的发育起抑制作用 B2，4D与生长素的作用效果相同 C.2，4D可以促进扦插枝条生根 D2，4D诱导无籽番茄的最适浓度范围为2025 mgL19一只发育着的幼果，虫蛀后不再生长，主要原因是虫蛀食了（ ）A、子房壁 B、受精极核 C、幼嫩种子 D、受精卵20侧芽所含生长素的浓度高于顶芽

7、，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ） A自由扩散 B协助扩散C主动运输 D渗透作用21温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）A喷洒N肥B提高CO2浓度C喷洒P肥D喷洒生长素类似物22人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够A促进自身免疫反应B增强细胞免疫作用C使体内产生抗原D特异性地中和外毒素23下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是A、糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生B、糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质C、肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度D、肝糖元分解代谢出

8、现障碍可导致低血糖24某学生午餐吃了芹菜炒肉丝、番茄炒蛋和米饭，2小时后，不可能被吸收进入血液的是A维生素 B纤维素 C氨基酸 D葡萄糖25列三种生物学现象：给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于A体液调节、免疫调节、反射B反射、细胞免疫、激素调节C体液调节、过敏反应、反射D反射、自身免疫、体液调节二 非选择题26右图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。(12分)（1）图中虚线内物质总称为 ，其中A代表 ，B代表 ，C代表 。（2）填写图中D、E系统的名称：D ；E 。（3

9、）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na+和Cl_以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过 、 系统。而CO2的排出则要经过 、 系统。27（6分） 某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由 细胞分泌 促进致敏B淋巴细胞增殖分化成 和 ，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为 病。28（5分）某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。实验名称 兔

10、的水盐代谢调节（一） 材料与方法（1）家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。（2）对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%，NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 ml,0.5 h滴定。（3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.（二） 结果与分析（1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较： （2）原因： 29（10分）右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答： （1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是 。（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是

11、。（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。30、（8分） 植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中

12、c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么? （2）图c和d说明什么? （3）图e和f说明什么? （4）通过上述实验可得出什么结论? 31（9分）（2009山东临沂质量检测一）多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是几种细胞通信的实例，请分析回答：（1）A图所示的激素调节体现了_机制，该激素是_。（2）B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是_，使下一个神经元产生兴奋或抑制。若刺激N点，电流计M将偏转_次（指针偏转

13、方向与电流方向一致）。兴奋在两神经元之间单向传递的原因_。（3）当A图的垂体细胞受到B图的神经系统调节时，其调节中枢在_，完成该反射活动的结构基础是_。（4）C图是单核吞噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来特定的抗原，它将被直接呈递给_，继续完成特异性免疫。高二生物试题答题一、选择题（25题，每题2分，共50分）1234567891011121314151617181920212223242526 （1） （2） （3） （4） 27 28 （1） （2） 29 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 30（1） （2） （3） （4） 31（1） （2） （

14、3） （4） 12345678910BCDDCCCBDC11121314151617181920AADCCCCDCC2122232425DDCBA1）内环境血浆组织液淋巴（2）消化系统排泄系统（3）消化系统循环（4）循环系统、排泄。循环系统、呼吸。 (6分)自身抗原 效应T(淋巴) 淋巴因子 效应B(淋巴)细胞记忆(B淋巴)细胞 自身(特异性)免疫答案：（二）（1）甲乙丙 （2）丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔的渗透压器所受的刺激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体分泌的抗力尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以，丙、

15、乙、甲三组兔的尿量依次减少。（1）10-4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；双重性24 (1)光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输(2)胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量(3)单侧光照射促使生长素向背光侧转移(4)单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解答案：（1）负反馈促甲状腺激素（2）电信号化学信号电信号两由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上（3）下丘脑反射弧（4）T细胞北京高中家教老师NO.1：大学几年的家教经历让我对初高中的理科知识甚是熟悉，高中在四川扎实的学习基础和有用的学习让我在做家教的过程中能因人施教，授人以渔，加上我的耐心和善于沟通，使学生学生成绩和学习方法都能有一个提高！高中毕业暑假曾与别人一起在我们镇上办过补习班,效果不错.从初中开始就利用假期帮助亲戚家的小孩学习,进步很快,尤其是学习热情有很大的提高.北京高中家教老师NO.2：本人性格开朗稳健，待人热情真诚；工作认真负责，能吃苦耐劳；在大学期间曾经多次代过家教和辅导班，有一定的实践经验。教育实习曾在高中代过课，有教师资格证。相信一句话：请我，就要相信我，更重要的是相信你的孩子可以学好！文章来源：