电学仪器仪表的使用

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1、一、一、电学测量仪器电学测量仪器 1、电流表、电流表 2.电压表电压表二、二、电学控制仪器电学控制仪器 限流电路限流电路 分压电路分压电路限流电路和分压电路选用的一般原则限流电路和分压电路选用的一般原则注意事项注意事项07年年1月海淀区期末练习月海淀区期末练习1107届广东惠州市第二次调研考试届广东惠州市第二次调研考试12（1）07年年1月海淀区期末练习月海淀区期末练习12一、电学测量仪器一、电学测量仪器1、电流表、电流表学校实验室常用的电流表，一般都有两个量程：学校实验室常用的电流表，一般都有两个量程：00.6A 和和 03A。要正确选择量程。要正确选择量程。电流表要串联在待测电路中。电流表

2、要串联在待测电路中。电流要从正接线柱进电流表，从负接线柱出电流表。电流要从正接线柱进电流表，从负接线柱出电流表。（说明：实际电流表、电压表都是正接线柱在右边，（说明：实际电流表、电压表都是正接线柱在右边，负接线柱在左边，可是高考题大多把正接线柱画在左负接线柱在左边，可是高考题大多把正接线柱画在左边，负接线柱画在右边，要多加注意！）边，负接线柱画在右边，要多加注意！）电流表的读数：电流表的读数：量程是量程是3A，最小分度是，要估读到。，最小分度是，要估读到。量程是，最小分度是，最小读到量程是，最小分度是，最小读到0.01A。2、电压表电压表学校实验室常用的电压表，一般都有两个量程：学校实验室常用

3、的电压表，一般都有两个量程：03V 和和 015V。要正确选择量程。要正确选择量程。电压表要并联在待测电路两端。电压表要并联在待测电路两端。正接线柱接在高电势点，负接线柱接在低电势点。正接线柱接在高电势点，负接线柱接在低电势点。电压表的读数：电压表的读数：量程是量程是3V，最小分度是，要估读到。，最小分度是，要估读到。量程是量程是15V，最小分度是，最小读到，最小分度是，最小读到0.1V。3、多用电表（见练习使用多用电表测量电阻）、多用电表（见练习使用多用电表测量电阻）二、电学控制仪器二、电学控制仪器1、电阻箱、电阻箱滑动变阻器和电阻箱都是可变电阻，电阻箱不但可以滑动变阻器和电阻箱都是可变电阻

4、，电阻箱不但可以改变电阻，而且可以知道电阻的大小的准确阻值；而改变电阻，而且可以知道电阻的大小的准确阻值；而滑动变阻器只可以改变电阻并知道电阻滑动变阻器只可以改变电阻并知道电阻的大致大小，而不能知道它的准确阻值。的大致大小，而不能知道它的准确阻值。一般电阻箱允许通过的电流都不大一般电阻箱允许通过的电流都不大,使用时要注意。使用时要注意。2、滑动变阻器、滑动变阻器滑动变阻器的结构如右图所示，其中滑动变阻器的结构如右图所示，其中A、B两个接线柱两个接线柱接在一根金属杆的两端，相当于一个接线柱接在一根金属杆的两端，相当于一个接线柱P。ABab通过滑动变阻器的电流不能大于它允许通过的最大电流通过滑动变

5、阻器的电流不能大于它允许通过的最大电流滑动变阻器是具体应用电阻定律的一个例子。它是滑动变阻器是具体应用电阻定律的一个例子。它是利用改变导线长度来改变电阻的。利用改变导线长度来改变电阻的。使用滑动变阻器可以实现对电路的调节和控制，常用使用滑动变阻器可以实现对电路的调节和控制，常用的有限流电路和分压电路的有限流电路和分压电路 限流电路限流电路如右图所示，设路端电压为如右图所示，设路端电压为U，滑动变阻器的有效电阻，滑动变阻器的有效电阻为接线柱为接线柱a和和P之间的电阻之间的电阻RaP，灯泡的电阻为，灯泡的电阻为RL，则通，则通过灯泡的电流强度为过灯泡的电流强度为PabRLaPLRRUI 灯泡两端的

6、电压为：灯泡两端的电压为：URRRaPLL 若滑动变阻器的总阻值为若滑动变阻器的总阻值为R，则灯泡，则灯泡两端电压的变化范围是：两端电压的变化范围是：UUURRRLLL 可见滑动变阻器的总阻值可见滑动变阻器的总阻值R越大，灯泡两端电压的变化越大，灯泡两端电压的变化范围越大。但是如果范围越大。但是如果R比比RL大得多，则不便于调节大得多，则不便于调节RL两两端的电压。端的电压。所以使用限流电路时，一般选用滑动变阻器的全电阻和所以使用限流电路时，一般选用滑动变阻器的全电阻和用电器的电阻相差不多，这样既便于调节，用电器两端用电器的电阻相差不多，这样既便于调节，用电器两端电压变化范围又比较大。电压变化

7、范围又比较大。分压电路分压电路如图所示，设路端电压恒为如图所示，设路端电压恒为U，这个电压分布在滑动，这个电压分布在滑动变阻器的全部电阻丝上，而灯只分得其中接线柱变阻器的全部电阻丝上，而灯只分得其中接线柱a和和P之间的电压。移动滑动变阻器的滑片之间的电压。移动滑动变阻器的滑片P，增加，增加a和和P之之间的电阻间的电阻RaP，灯泡两端的电压就会随之增大。，灯泡两端的电压就会随之增大。abPRL灯泡两端电压的变化范围是灯泡两端电压的变化范围是UUL 0如果只从用电器两端电压的变化范围看，好像滑动变如果只从用电器两端电压的变化范围看，好像滑动变阻器的阻值多大都行，但是滑动变阻器的阻值越大越阻器的阻值

8、多大都行，但是滑动变阻器的阻值越大越不便于调节用电器两端电压，不便于调节用电器两端电压，所以使用分压电路时，一般选用滑动所以使用分压电路时，一般选用滑动变阻器的全电阻小于用电器的电阻。变阻器的全电阻小于用电器的电阻。限流电路和分压电路选用的一般原则：限流电路和分压电路选用的一般原则：要根据实验的要求、电源电压、用电器需要的电压要根据实验的要求、电源电压、用电器需要的电压(电电流流)或是允许加的最大电压或是允许加的最大电压(电流电流)、用电器和滑动变阻、用电器和滑动变阻器的阻值等因素综合考虑，以下几点可作参考。器的阻值等因素综合考虑，以下几点可作参考。a.用电器两端电压要求从零开始连读可调用电器

9、两端电压要求从零开始连读可调,应选分压电路应选分压电路b如果采用限流电路时，电路中最小电流等于或大如果采用限流电路时，电路中最小电流等于或大于用电器的额定电流，应选分压电路。于用电器的额定电流，应选分压电路。c如果滑动变阻器的全阻值比用电器的阻值小得多，如果滑动变阻器的全阻值比用电器的阻值小得多，为了能使用电器两端电压有较大变化，应选分压电路为了能使用电器两端电压有较大变化，应选分压电路d如果滑动变阻器的全阻值比用电器的阻值相差不如果滑动变阻器的全阻值比用电器的阻值相差不多，两种电路都可以对用电器的电压（电流）进行有多，两种电路都可以对用电器的电压（电流）进行有效方便的控制，可以任选其中一种电

10、路。此时假如从效方便的控制，可以任选其中一种电路。此时假如从节省电能和电路简单考虑，应选限流电路。节省电能和电路简单考虑，应选限流电路。使用限流电路进行实验时，为保护电表、用电器等不使用限流电路进行实验时，为保护电表、用电器等不会损坏，电键闭合前滑片会损坏，电键闭合前滑片P的位置应该置于电阻最大的位置应该置于电阻最大处。处。使用分压电路进行实验时，为保护电表、用电器等不使用分压电路进行实验时，为保护电表、用电器等不会损坏，电键闭合前滑片会损坏，电键闭合前滑片P的位置应该置于分压电阻的位置应该置于分压电阻最小处。最小处。注意事项：注意事项：07年年1月海淀区期末练习月海淀区期末练习1111如图所

11、示，如图所示，a、b、c、d是滑动变阻器的是滑动变阻器的四个接线柱。现把此变阻器串联接入电路中四个接线柱。现把此变阻器串联接入电路中的的A、B两点间，并要求滑动头向两点间，并要求滑动头向c端移动过端移动过程中程中,灯泡变暗，则接入电路灯泡变暗，则接入电路A、B两点间的两点间的接线柱应该是接线柱应该是 和和 。adcbBAbc（或（或d）07届广东惠州市第二次调研考试届广东惠州市第二次调研考试12（1）12（1）多用电表是实验室和生产实际中常用的）多用电表是实验室和生产实际中常用的仪器使用多用电表进行了两次测量，指针所指的仪器使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图中位置分别如图中a、

12、b 所示。若选择开关处在所示。若选择开关处在“10”的电阻档时指针位于的电阻档时指针位于a，则被测电阻的阻，则被测电阻的阻值是值是 若选择开关处在若选择开关处在“交流电压交流电压”档时档时指针位于指针位于b，则被测电压是，则被测电压是 V；500（2）如图甲所示为一黑箱装置，盒内有电源、电）如图甲所示为一黑箱装置，盒内有电源、电阻等元件，阻等元件，a、b为黑箱的两个输出端。为黑箱的两个输出端。为了探测黑箱，某同学进行了以下几步测量：为了探测黑箱，某同学进行了以下几步测量：A用多用电表的电阻挡测量用多用电表的电阻挡测量a、b间的电阻；间的电阻；B用多用电表的电压挡测量用多用电表的电压挡测量a、b

13、间的输出电压；间的输出电压；C用多用电表的电流挡测量用多用电表的电流挡测量a、b间的输出电流。间的输出电流。你认为以上测量中不妥的有：你认为以上测量中不妥的有：（填序号）（填序号）ab甲甲A C解：解：A 中不能用电阻档直接测量含源电路的电阻；中不能用电阻档直接测量含源电路的电阻；C中可能会造成短路。中可能会造成短路。07年年1月海淀区期末练习月海淀区期末练习12AVRAVR乙乙甲甲12如图甲、乙所示的两个电路中的电阻如图甲、乙所示的两个电路中的电阻R、电流、电流表、电压表和电池都是相同的表、电压表和电池都是相同的,电源的内电阻相对电电源的内电阻相对电阻阻R的大小可以忽略。闭合开关后的大小可以忽略。闭合开关后,甲、乙两电路中甲、乙两电路中电压表和电流表的示数分别为电压表和电流表的示数分别为U甲甲、U乙乙、I甲甲、I乙乙。已知已知U甲甲U乙乙、I甲甲I乙乙，则一定有，则一定有 U甲甲 U乙乙;I甲甲 I乙乙；。（选填。（选填“大大于于”、UI甲甲甲甲UI乙乙乙乙“小于小于”或或“等于等于”）小于小于大于大于小于小于