教会学生有礼貌教学工作心得

《教会学生有礼貌教学工作心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教会学生有礼貌教学工作心得（40页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学生有礼貌教学工作心得学生有礼貌教学工作心得。有礼貌的行为，才有和谐的班级气氛。对师长有礼貌，恭敬心升起，诚心浮现，才有才能吸收师长的教导。对同学有礼貌，才能建立优质的人际关系，因此，未得同学的允许，不得观看、取用同学的私人物品，不可干扰同学听讲，不应阻碍同学自修、静息。用顺口溜的方法，教同学有礼貌。如“有礼貌的孩子处处方便不吃亏”，“听话的小孩进步快”“挨骂换的进步”。一个陈老师的学生，多年之后回来看老师，就和老师说，有礼貌的孩子真的是处处方便不吃亏，他从小长大，就很有礼貌，很多事情都做的很方便，而周围的同学那么有这样或那样的困难。另一个小孩，因为父母对她要求很严格，不管自己多么优秀，父母总

2、是不满意，有一天，听到“挨骂换的进步”心境就变了，自己挨骂的时候就会想我是在进步，所以就不那么自卑了。学校每天都会有午休，有一天下午有接力比赛，很多班级都不进展午休了，学生问陈老师是否我们要午休，陈老师说，班级里有16名同学下午有接力比赛，他们需不需要休息呢，所以所有的同学都趴在自己的桌子上休息，下午的比赛他们班级也得到了冠军。这是大家的冠军，其他的同学为参加比赛的同学提供了很好的休息环境，大家都为班级做出了奉献，都值得表扬。从礼貌的原那么中，延伸出许多根本行为的准那么。如：“眼神”：说话时，眼睛要看着对方才有礼貌。所以上课时，眼睛要看老师，养成专注的行为，才会学到老师的本领。“手脚”：有礼貌

3、的人，手脚不能随意触及别人、阻碍别人，令人不方便不舒适。“姿势”：在公共场所，坐要端正，站要挺拔，才算有礼貌。这也同时展现自己的水准。更重要的是养成坐有坐相、站有站相的优良习惯。因为端正的身体能使营养运送平衡，才能拥有安康的身体。“物品”：别人的物品，随意动用，那是非常不礼貌的行为。借用别人的物品，一定要记得归还。这是良好人际关系的要素。“责任”：“礼者理也”。有礼貌的人，重视自己的责任，才有合理的行为。所以，该完成的功课不会忘记。值日生的任务、各干部的任务，一定认真执行。皆属有礼貌的行为。“爱班爱校”：有礼貌的人，不会破坏大家的学习环境。因为凡事讲理，会合理的使用公物、会保护花草树木，会喜欢

4、整洁的环境，这都是有礼貌的孩子。你自己的范围不能超越，不能阻碍到别人，别人会很不舒适，这样没礼貌。【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读老师教学工作心得本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我

5、做了下面的工作:课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

6、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析p 其原因，我理解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联络共同做他的思想

7、工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，如今邓子千同学学习成绩大副度进步，其他的缺点相对就减少了。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新颖血液。社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。 老师教学工作心得2：步入教坛已经十五个春秋，谈到教学，千头万绪，不知从何说起，下面仅从如何进步课堂教学效率这点，谈谈我个人的浅薄看法和体会。在

8、十多年的教学生涯中，我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。我觉得，只有艺术才是永久的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求，为伊消得人憔悴。所以，在平时的教学中，我考虑最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力进步45分钟的质量。在我的教学观念里，我不赞成加班加点。原因：一是我觉得靠拖长时间给学生补课，这种方法，从学生身心安康成长的角度来说有百害而无一好处；二是从心理学的角度来看，这种做法也只能是事倍功半的低效率，甚至没有效果。学生也是人，假设我们每天下班后，硬把学生留下，就算是外表愿意留下来了，

9、又会什么高效率呢？学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后，我们当老师的还把他留下来辅导，如此长期下去，试问这效率会是如何呢？所以，我从不主张放学后留下学生来辅导，打疲劳战，造成学生厌学，到头师生都疲惫而无所得。把课堂教学质量进步了，老师教得轻松，学生学得轻松，教学的质量也才有保证。本人带了几个轮回的初中语文教学，从95年开场，以后的98年、XX年三届初三毕业班的语文在中考中两率均获得全顺德的第一名的成绩，每一个轮回后，本人对教学的艺术都会有一个更新的、更深化的理解，也有更高的追求。那么，如何去追求较高的教学艺术呢？本人在此谈几个例子，望能起到抛砖引玉的作用。事例一为了一节公开课，半夜爬起来写教

10、案。如在参加顺德市中学老师六个一教学能手的竞赛。其中的一个一就是上一节好课。这堂课是到市里面的学校借班上课的，上课前两天抽签，给你两天的时间准备。当时抽签后，心里就很慌，这个慌不是怕拿不到奖，而是怕出丑、丢脸，怕面对生疏的学生控制不好课堂，更怕在顺德的语文老师和十多位专家组成的评委面前出丑。所以，抽签后的两天里，真是寝食不安，心里一直在思索如何去上好那一堂课。有一个晚上半夜醒来，突然想到某一个教学环节的处理不是很好，恐怕第二天醒来后又忘了，于是就马上爬起来，拿笔记下来。就是这样，虽然没有到达茶饭不思的境界，但也煎熬了两天两夜。课后评委认为这堂课有三个特色：自主、开放、有序、创新。特别是有序这个

11、环节充分表达了教学过程的严谨和有序，这是进步课堂教学效率的重要保证。专家、同行长辈的评价给了我莫大的鼓励与支持。最后本人也顺利通过了六个一的过五关斩六将的考验，被评为顺德市教学能手。六个一比赛完毕后，本人对这次比赛认真地作了考虑和总结 ，从中得到了不少珍贵的教学经历。在成绩面前，心中只觉得手中的教鞭的份量更重，我考虑更多的是如何进一步进步课堂教学效率。如今回过头去想一想，上公开课、比赛课对一个正在成长的年青老师来说既是一种磨炼，更是一种进步课堂教学效率难得的时机。一直以来，无论承当任何级别的公开课，我都把这种煎熬作为进步自己课堂教学艺术的难得的时机。这个事例，我要说明的是做什么事情都要有执着追

12、求的精神，事情才会做得更趋完美，教学也是一样。事例二问渠哪得清如许，为有头活水来。我想，作为老师，特别是语文老师，博览群书，努力进步自身的理论程度和知识修养，用先进的教学理论指导自己的教学，这才是我们思维之渠，清亮如许的活水。为了进步作文课堂的效率，在作文教学上，本人就是运用现代认知心理学的理论来指导教学的。现代认知心理学提出，学生学习成绩的优劣，主要是由其学习方法来决定的。结合国教科文组织发表的一份公报中也指出，21世纪的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。因此，在作文教学中我运用这一理论作为指导，备课时我大但地打破常规，不是将如何审题、如何构思、如何组织材料作为备课的重点，而是把学生的学

13、法作为备课的重点。详细做法是：一、 宏观上，将泛读、精读、揣摩与写作结合起来。叶圣陶先生说，阅读是写作的根底。因此，作文训练时，我都会找一些文章，作为范例，这文章的内容不一定与此次的作文有关。它的作用是让学生从中汲取养料。二、微观上，通过范例教给学生不同的写作技巧。如标题的艺术，人物描写艺术，文章开头、结尾与过渡的艺术，文章的修改等。作文教学的备课，我就是将这些方法作为备课的重点，通过多年的理论，我认为效果还是比拟理想的，远的不说，就上学期，我所担任这个班的学生参加作文竞赛均获好成绩，班上的周志成、盘洁霞等五位同学的文章在全国有影响的杂志中学生阅读上发表英语教学工作心得岁月如梭，一学年的教育教

14、学工作已经完毕，留给我的将是新的考虑和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想程度的进步，努力把自己塑造好，进步自己的理性认知才能。我在教育教学的各个方面获得了一定的成绩，但也有许多缺乏之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了初一2班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又繁忙，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、政治思想方面：自参加工作以来，我一直拥护中国共产党的领导，热爱社会国家。努力学习马克思思

15、想和邓小平理论，学习党的道路、方针和政策，在工作中认真践行xxxx。我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学老师职业道德标准,品德、品行堪为学生的表率。我关心保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断进步自己的教育教学程度。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、教育教学工作方面：老师是学生学习的促进者，学习才能的培养者，更是学生人生的引路人

16、。老师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教育者，要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面开展。如今，我就把我在这一年中所做的工作与体会进展总结，力求在以后的教学工作中获得更大的成绩和进步。1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。2多听课，学习有经历老师的教学方法，教学程度的进步在于努力学习、积累经历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学经历，积累了许多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快进步自身的教学程度，

17、听课的同时，认真做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进展讨论，以理解其讲课安排的根据。3钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上

18、课之前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进展交流讨论。4组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克制了以前重复的缺点。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学

19、习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。8热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力进步自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉亲其师，方能信其道。只有真正地关心学生、保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工

20、作中，我总是努力去做到这一点。如今，我与我初一2班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天见不到我，都禁不住要问:我们的英语老师哪儿去了？，这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。9我尽量地去理解山区学生的心理特征。山区学生大多性格内向，有相当一局部学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，我总是尽量去理解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心保护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点

21、燃他们进取的火花。三、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。四、获得的成绩在本学期的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教的初一2班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级四个班中名列前茅。五、存在的缺乏金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如:由于我对学生的态度比拟温和，管不下顽皮学生;教学经历缺乏；对山区学生还不够理

22、解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。六、改良措施：1多与学生沟通。新老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2注重组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不

23、敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。3注重打根底。由于英语是初一学生初次接触的一门新颖课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生更易承受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握，那么可以花时间较完好地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以根底题为主。4运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说，英语是一门新颖课程，大局部学生开场学习兴趣都很高涨，兴趣是最好的老师！老师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出

24、发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历缺乏，对山区情况不太理解，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力进步自己的思想道德素质和教育教学程度。教学工作学习心得篇一：学习教学评价的感悟心得体会 课堂教学是教学工作的一项最主要的工作。课堂教学离不开评价，评价是与教学过程并行的同等重要的过程，它是教与学主要的、本质的、综合的一个组成局部，贯穿于教学

25、活动的每一个环节。以下是我对课堂教学评价的点滴感悟 一、发挥评价的导向作用，促进学生主动开展。老师是课堂教学的组织者，既不是课堂的支配者，但也不能失去对课堂的控制。运用评价语言的导向作用，可以巧妙地组织课堂。比方，“说得可真完好！”其他同学就知道，下面再答复下列问题要像同学那样说完好。再如，老师不经意地说一句：“第小组行动得可真快！”其他小组听到后就知道要抓紧时间了。老师在发挥组织作用的同时，又没有让学生感觉到老师是一个管理者，既有利于形成民主、平等、和谐的师生关系，又使课堂活而不乱。 二、发挥评价的鼓励作用，创设良好的课堂气氛。老师要真心实意地评价学生，让学生感到老师的评价是珍贵的，而不是“

26、例行公事”；要用有针对性的、个性化的语言去评价学生，而不是形式化的套话。好的评价语言能在无形之中感染学生，调动学生的积极性、主动性，形成良好的课堂气氛。比方，“你说到老师心里去了，老师就想要这个方法呢！”“你真厉害！高年级的知识你都知道！”“虽然你这道题做错了，但是不要泄气，你在老师的心里还是很棒的！”老师鼓励性的评价语唤起了学生冲动、振奋、羡慕等多种积极的情感，促使学生全身心地投入到学习活动中去。 三、学生是学习和开展的主体，也是评价的主体，因此在课堂上，应让学生主动参与到评价中来，成为学习活动的有机局部。通过学生之间的互评、自评和老师的导评，不但能调动学生的学习积极性，还能进步学生的评价才

27、能。 其实，课堂教学中的学习评价是目的多元、主体多元、方法多样的。假如我们能在课堂教学中灵敏运用，不仅有成就学生的开展，也能成就老师教学程度的进步。在教学改革的浪潮中，我们要不断积极研究、优化评价内容和方法，促进师生共同开展。 篇二：老师工作三年来的心得体会 日月如梭，转瞬即逝，不知不觉在王滩镇王滩中心小学工作已将近三年，三年来，王滩镇王滩中心小学的人文思想之甘泉正渐渐注入我的灵魂，让我越来越有斗志，越来越有干劲，从而使自己沉着的接人待物，自信的处理工作生活，逐步走向成熟！这些离不开单位浓浓的文化气氛和人性管理，离不开校领导和老老师们无私的帮助和指导，离不开自己求真务实的学习态度。认真回忆这一

28、年的工作历程，畅想自己明天工作蓝图，感慨颇多，情不自抑，诉诸笔端。 首先，总结过去，汲取经历教训。 一、思想方面 俗话说：“活到老，学到老”，三年来我一直在各方面严格要求自己，积极地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的教育书籍，认真学习师德八条，努力进步自身教育素养。但是，一年来却忽略了个人的教育总结，思想沉淀。 二、工作方面 由于我第一次担任小学数学工作，没有小学工作经历，又面临着教育改革。面对首次接触的孩子面孔和小学数学教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新老师培训的同时，虚心向有经历的老老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中

29、，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能，获得了可喜的效果。当然由于经历缺乏，还存在很多教育管理上的破绽，有待我进一步探究。 三、工作纪律方面 我迅速融入到王滩镇王滩中心小学特有的工作气氛中，生怕因为自己的懈怠，破坏了积极向上的工作环境。在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，工作学习任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

30、四、个人成长方面 三年来，我认真完成领导提供的每个锻炼时机，得到了领导的认可： 1、2023年上学期在县一小讲过一节优质示范引路课2、荣获小学2023年度品社老师讲课比赛二等奖 其次，畅想将来，设计将来蓝图。 一、积极向党组织靠拢，不断进步自己的思想觉悟。 二、踏实工作，搞好教学，组织好班级管理，搞好领导同事及学生家长关系，打出自己的教育品牌。 三、迅速站稳讲台，积极向名师学习，向王滩镇王滩中心小学“教坛新秀”迈进。 四、强化理论学习，积淀教育反思，力争快出多出教育成果。 总而言之，时代在向前开展，我要跟上时代开展的步伐，在教育、教学的工作理论中，要以开放的心灵，不断追求，不断鞭策自己努力向上

31、，不断超越自我、开展自我，在知识、才能、师德、综合素质方面都要不断进步新境界，到达新的高度。 篇三：新老师工作一年心得体会 经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友老师。使我觉得作为一名老师的快乐。 回首这一年的工作理论，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的理论，我获取了很多珍贵的工作经历。 作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑

32、战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比拟困难.特别是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去理解他们的情况,渐渐的我和学生之间开场互相理解了.经过细心的观察和理论,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新老师,对等学生不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听老师的而我们应该让学生感到学生和老师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能承受你,从而去听你的教育的指导。 老师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的角色定位

33、。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。

34、1、认真备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开场每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连接、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经历的老师，

35、经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多搜集一些有趣的课外资料作为补充，进步学生的听课的兴趣。 2、重视课堂40分钟的教学理论。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心注意学生的反响，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以进步学生学习的积极性。 篇四：全县小学语文教学工作会学习心得 12月12日有幸参加了在实验小学召开的全县小学语文教学工作会议。此次会议共展示

36、了两节读课，一节作文课和一场作文教学报告。两节阅读课分别为优质课评选城区组和乡镇组的第一名。 实验学校许立娟老师执教苏教版二年级云房子。我曾经在优质课评选时听过，感受特别深化，这次为第二次听，效果虽然不如第一次强烈，仍是值得学习的。低年级段小学语文讲授起来并不是很好把握，因为学生年龄较小，承受的知识有限，在根底教学的根底上想出新比拟困难，但是许老师的课值得借鉴的地方很多。比方：讲课时充分的和学生交朋友，语言、神态等很随和，像是和学生们在聊天；声音特别的好听也是许老师的一大特点，听上去柔柔的，舒适极了；课文的处理方面，抓住了文章的主要内容，讲解详略得当，运用了多种形式的教学手段，读、说、练、演综

37、合利用。美中缺乏的是在研讨会上对于学生出现的错误没有及时的纠正，应该是没有注意到学生出错，或许是紧张的缘故，但是这点给我平时的教学提供了一个警示，要随时注意学生的答复情况。 荆家镇伊家小学李杰老师指教人教版五年级狼牙山五壮士。第一次听高年级的关于战争题材的阅读课，以前我总觉得这局部的内容离如今的学生太遥远，他们很难去理解、体会，但是李老师的课打破了我的这种狭隘思想。李老师先是和学生一起理顺课文，把课文表达的大致思路板书于黑板上，然后再领着分析p 课文，走进课文，理解课文，进一步的把学生带入那个年代。整篇课文设计思路明晰明确、有条不紊，值得我借鉴和学习。在学生充分理解文本的根底上再播放狼牙山五壮

38、士的录像，让学生直观的去感受，效果明显。在以往的教学中，我常常是先把直观的东西展示给学生，有时效果并不理想，通过听课我觉得有些直观的东西要学会隐藏，把握好展示的“度”。 至于作文，虽然如今处于二年级，但是对于明年进入三年级后应怎样教，我一直在考虑也一直在犯难，作文是每个语文老师最头疼的事情，“应该教什么，怎么教”是最关键的。听了宋亮老师的一节作文课和成飞老师的报告，仿佛是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，看到了一点曙光，找到了一点点的要领或者是方法、思路。 作文最主要的是培养学生的观察力和语言表达才能。在二年级的语文教学中就应该涉及。以往涉及到但是不是很仔细，从听课以后觉得这个事情很重要，当

39、务之急，但是又不能太操之过急，要循序渐进、一步一个脚印的打下根底，从上课时注意学生答复下列问题时的语言表达，写看图说话时语句的通顺着手，一点一滴的积累，天长日久、日积月累必定有一个好的收获。 篇五：2023教学工作体会 在2023年，我主要的业务工作是英语教学，下面谈谈本年工作的一些体会。 学习英语的目的是为了能使用英语进展交际，那么通过怎样的方法和手段才能掌握英语呢？人们从自身习得母语的经历体会到，运用母语的才能是在母语使用中学习到的，分开使用母语的理论，很难谈及母语运用才能的培养。外语的学习与母语习得有其一样的地方，那就是人们在语言的理论中能学会使用语言。因此，我在教学中的体会是：要坚持理

40、论性的原那么。 坚持理论性的原那么就是要在学习英语的过程中，进展大量的听、说、读、写的练习活动。听、读是接收语言输入的活动形式。语言的输入，特别是合适学习者程度的语言输入，对语言习得或学习都是必不可少的。狼孩的故事告诉我们，一个小孩生下来后，虽然有天生的学习语言的才能，但假如没有外部语言输入的刺激对他“天生”才能的作用，而只与狼同居和生活，还是不可能习得语言和学会使用语言的。语言输入对语言习得的作用是极其重要的。 因此外语学习的成功与语言输入的量是严密相连的，语言输入应为学习者所理解，或合适学习者的程度。合适学习者程度的语言输入，应是比学习者语言程度稍高一点的语言材料，学习者可以通过上下文的线

41、索，通过运用自己已掌握的语言知识和头脑中有关外部世界的知识对语言材料进展理解。语言材料太难，学习者听到的将会是一些噪音似的声音，看到的将会是不能理解的文字符号；语言材料太易，低于学习者的程度，或与学习者的程度一样，那么不利于学习者更快、更好、更有效地学习外语。 说、写及适量翻译是产生语言输出的活动。 语言输入的作用在语言学习中是非常重要的。但假如只有提供语言输入的活动，学习者很可能把很多的语言工程储存在大脑中，在要时不能把它们拿出来使用。只有在要使用语言的时候，学习者才会被迫对自己储存在大脑的语言工程进展评估。从这一意义上看，把储存在大脑中的语言材料拿出来使用对学习者来说是非常重要的。在使用语

42、言时，学习者要考虑到语言形式的正确性、语言使用的得体性等问题。语言学习者只有通过语言输出的理论活动才能对自己的语言程度、语言才能有一个较恰当的评价和清楚的认识。这样他们才能按照自己的实际情况，完善自己缺乏之处，不断地进步语言程度。 由此可见无论是在听、说、读、写各相对独立、详细环节当中，还是在对英语作为语言整体的综合习得里，理论起到了举足轻重的作用。 在2023年度里，我主要承当了08级一些班级的实用英语课程的教学工作。由于这些2年级的高职学生大都有着10年左右学习英语的经历，有一定的根底、思维活泼、精神充分、求知欲旺，一方面我充分利用其该特点，培养他们对英语学习的奉献精神，对教材进展充分预习

43、，上课由老师精讲重点、难点。另一方面我通过节选中国日报、走遍美国等优秀刊物上的实用、流行的文章、材料供其听、读，同时常用英语讲一些外语学者、翻译家名人轶事，使学生语言输入适当增加。此外，由于2年级是我院高职生公开学习英语课程的最后学期，无疑名人刻苦奋斗的毅志，精神对勉励学生见贤思齐，激发、稳固其学习英语的兴趣起到一定作用，防止其3年级及往后对英语的放弃。优秀范文：数学教学工作心得优秀范文：数学教学工作心得是一篇好的范文，觉得有用就了，希望大家能有所收获。教学心得一、教学中成功之处离不开，生活更离不开数学。我经常对说生进展学数学价值的教育，以激发生学数学的兴趣。并教育好，在学习知识的同时更重要的

44、是学会做人。新课程提倡从学生从数学角度提出，理解问题，并能综合运用所学知识技能解决问题，开展问题意识。因此在教学时，亲密联络生活实际精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，实在进步解决问题的才能的。经常这样训练使学生认识到学习数学是多么重要，学习数学价值有多大。从而激发他学习数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。二、有待解决的问题1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓的数学味道。2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效的方法。3、利用辅助教学手段来教学有利于激发学生的学习兴趣及把抽象的问题形象化，运用得还不够。但是自身修改和制作课件

45、的才能有待进步。4、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常能还不到位。总之，以后的教学工作要不断总结经历，认真进展教学反思，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对后进生的辅导工作，我相信有耕耘就会有收获的！教学工作心得体会教学工作心得体会勤奋工作 注重细节勤奋是责任意识的根本表达工作中首先衡量要一个人是否勤奋，是否具有一定的责任心，勤奋是责任意识的根本表达。不管一个人如今从事什么职业，都应该在自己的岗位上勤勤恳恳地工作。本学期本人分管高二年级理科部教学工作。高二年级理科部有两个班型共五个层次。学生程度参差不齐，学习才能、差距大。工作中我能认真分析p 各种班型情况寻找解决问题的方法，认

46、真做好工作：充分利用年级例会，加强教学常规管理工作的落实、严格执行“五严”要求，不断探究“1+1”高效课堂，向课堂要质量。定期召开教研组长会，充分发挥教研组长、备课组长有作用，打造团队精神。语、数、外三门除了周六集体备课外，晚自习又增加一次集体备课，进步了教研活动的质量。加强奥赛班教学工作，每周利用选修课和周末时间组织奥赛辅导，并做好检查记录工作。生物有16人进入复赛。加强教学六认真的检查，每月对备课、作业、听课笔记、课堂教学检查一次，一周一个重点。周例会公布检查结果。年级每天对各班流动听课，打出等第等。二、注重细节表达责任境界在日常生活中，人们总是愿意去关注那些大事、大的问题，而不去关心那些

47、细小的问题，认为它们太小，完全没有必要花费太多的精力和时间。很多时候，一个看起来微缺乏道的细节，都会给工作带来不利影响。在目前标准办学条件下，学校推出“1+1”高效课堂，而高效课堂关键的导学案的编写，导学案编写又以问题设置是难点。问题设置的好可以引发学生对问题的考虑，促进学生问题意识的形成和理论才能的开展。编写导学案时就要对每一个知识点认真分析p ，创设情境使学生乐于考虑，去同化和索引当前学习到的新知识，从而在新旧知识之间建立起联络。同时老师要针对不同知识的特点和学生的认知程度，设计不同层次的问题，把握好问题的难度、梯度。这都要求老师要考虑细节，才能编写出优秀的导学案，才能真正大面积进步教学质

48、量。教学工作体会教学工作体会光阴匆匆，不知不觉参加工作已经一年了，经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多同事。使我觉得作为一名老师的快乐。而且在这学期我有幸走进了孙秀梅老师的课堂， 回首这一年的工作理论，感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而且在这学期我有幸走进了孙秀梅老师的课堂，在孙老师的课堂上我学到了许多教学当中的工作经历，这也使我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过这学期的理论，孙老师对我的指导，使我获取了很多珍贵的工作经历。 作为一名新老师, 教书育

49、人，在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。在孙老师课堂，我发现，孙老师讲课严谨沉着，课堂里学生学习的气氛非常浓重，孩子们探究问题的气氛也非常浓重。对于自己一时难以理解的东西，孩子们马上就互相讨论，共同探究起来。孙老师在课堂上起着重要的引导和组织作用。同时，在课堂上，丝毫没有压抑的感觉，别说是学生，就是我这个听课的老师，也感到无拘无束，心情特别的放松。孩子们更是像在田野里自由生长的花草，那般的自然舒适，但活而不乱，孩子们并没有把轻松演绎成混乱，整个的一堂课，孩子们在轻松和愉悦的气氛下完成了所学的知识。 爱就是关

50、心；爱就是尊重；爱就是责任。在孙老师的教育教学充分的表达出了这三点，能做到不抛弃、不放弃每一名学生，每次学生做题的时候都走到理解的比拟慢的同学旁边耐心指导，在关爱学生的根底上还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息。 虽然这一年的时间并不长,我却成长了很多，在教育教学当中经过领导和老师的指导使我知道了：首先，认真备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。其次，重视课堂40分钟的教学理论，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，语言生动活泼，以饱满的精神相貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。留心注意

51、学生的反响，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以进步学生学习的积极性。对成绩较差的学生进展课后辅导。应对他们经常进展鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易答复的问题，增强他们的自信心，进步他们的学习积极性。最后，还应多听不同老师的课，多向有经历的老师请教。老师们从理论中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。 在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实。我要用我的心去教导我的学生，我将把自己的爱奉献给孩子们，在今后的日子里，我还要不断进步自身素质,努力成为一位优秀老师,学生喜欢的老师,社会满意的老师。争取在最短的工作学习中,进步自己的

52、业务才能,丰富自己的教学经历。 这就是我工作一年的一些心得体会。作为一名新老师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。 年轻老师教育教学工作心得交流年轻老师教育教学工作心得尊敬的各位领导、同志们：大家好。今天有时机坐在这里和大家在一起交流先进的事迹，我既感到快乐又倍感压力，感到快乐，是因为我作为一名年轻老师，对工作还有很多的缺乏，提起压力，我深知与各位优秀老师存在的差距，但是，既然坐到这，就和大家一起分享我在教育教学工作中的几点心得。一、对工作的思想认识及态度：在工作上，努力做好领导交给的各项任务，积极学习学校下发的各种文件制度。本人在各方面严格要求自己，配合学校搞好

53、教研活动。每天按时上下班，服从安排，并坚持每天与学生同行，学生到我到，以实际行动带动本班学生。并按照学校学期安排，以落实学校工作为目的，紧紧围绕学校教科研的工作重心，加强德育建立，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活创造一个良好的气氛。对于学生要做到的，我要率先垂范，给学生做好典范作用。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。学生才是我最好的荣誉证书。二、率先垂范，身教感染一直以来，我都坚信 “德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的。做老

54、师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动叠、拉窗帘、擦地面了

55、；有人主动课下为学困生讲题了因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济，教书育人工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。()管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排挤学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒

56、手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的开展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际程度，课上对不同层次学生设计了多种深度不一的问题，尖子生吃饱，学困生承受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。四、认真教学，潜心教研。一向40分钟要效益，把课堂作为进步教育教学质量的主阵地 。我经常做到以下几点：1钻研教材，精心设计教学环节。虽然我的教学程度还不及那些优秀的老师，但我能充分认识到一节课的好坏，教学设计是必要的。要想设计出流畅、简洁、且重难点突出、新颖的教案，钻研教材是必不可少的。教案中的教学环节必须具有可操作性，重要是做到合适本班学生，便于学生承受。2认真上

57、好每一节课。在这一方面，我坚持做到：首先，课堂上创造和谐、浓重的学习气氛，怀着愉快的心情面对学生、面对课堂。只有学生想学、乐学了，这节课才会有效率，教学质量自然就进步了；其次，让学生去感受独立解决问题后的成功感、自豪感。3注重课堂鼓励性评价。在课堂上注意培养那些性格内向、胆小的学生的自信心。在我班有一些学生，他们的成绩一般、课上也能认真听讲、也按时完成作业，但上课答复下列问题时，声音很小，从不主动答复下列问题。这样的学生其实是有潜力的，只要我们老师抓住时机，适时表扬，他们的成绩肯定会有进步，我们同样有欣喜的收获。4注重培养学生课堂注意力，是孩子能否听好一节课的前提。所以，课堂上必须让孩子们学会

58、倾听。我常常要求学生，在课堂上要学会注意倾听，而且要边听边考虑：这位同学答复得对不对？假如不对，错在哪里，假如让自己答复该怎样说。这样不仅进步了学生的注意力，而且还培养学生答复下列问题的才能及语言的表达才能。5认真、及时检查作业。每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时地检查，发现问题马上在课堂上重点讲解。而且做到每天利用晨读时间问一问学生，在上一天的学习内容里有没有疑点，假如有就及时补充纠正。在我心里一直想：“不能让一个孩子落伍。”我不仅是这样想的，还是这样做的。二及时地与家长沟通。孩子在校的表现情况不可能回到家里都跟父母交流，可能报喜不报忧，所以，我坚持经常跟家长沟通，一开场有的家长根本不理解

59、，对我的态度也很僵硬，说：“我家孩子学习不好，我们不管了，能读完小学就可以了，以后干什么都比当老师强。”听到这样的话后我的想法就是你的孩子我不管了，愿意学啥样就学啥样，但转念一想，这是孩子，学习再不好，再淘气也是个孩子，也得有人从各个方面帮助他才行，更何况他是我的学生，我不能就这么不管，所以，经常和这些家长说：“学校的教学面向的是群体化，即使老师再费心也难免有疏漏的地方，我对你的孩子都没有放弃，你没有理由放弃。也许是我的做法感动了他们，所以如今的工作上得到了家长的支持与理解。三重视课后的一堂课不会十全十美。我自己每上完一节课，都要进展深化的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状

60、况、老师调控状况、课堂生成状况等方面认真进展总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中自我学习，促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。五、创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分理解学生的根底上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等方式鼓励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，同时结合不同的节日，开展了“红星伴我行”、 “雷锋精神永相伴”、“祖国在我心中”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思

61、想和灵魂得到了一次次深化的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略。六、追求卓越，奋力翱翔教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进展反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同组老师学习教学经历，借鉴优秀的教学方法，进步自己的教学才能和业务程度。同时积极参加各个公开研讨课、教学技能等，在学校领导的亲切关心和各位同事的热情帮助下我不断地成长起来。所以，我所带的班级的成绩一直名列前茅。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。成绩

62、只能代表过去，前方的路还有很长，在将来的从师的道路上，无论是掌声阵阵，还是沟沟坎坎，无论是鲜花围绕，还是荆棘蔓布，我都将一如既往地不断上下求索，带着我对教育事业的忠诚，带着我对教育事业的执着和热爱，带着我对纯真孩子们的责任努力工作，为培育社会的有用人才奉献自己的一份力量。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下！以上做法也有不得当之处，敬请各位领导、同行给予指正。谢谢大家!小学老师教学工作心得感想小学老师教学工作心得感想范文一学期的工作转眼就要完毕了，经历了忙繁忙碌，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，静下心来，一点点

63、剖析自己的缺乏之处。在教育教学语言上，我说话的语速实那么太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到如今我还是没有把这一缺点改正过来。在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少老师应有的备课才能与生活素养。在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么理想，对学困生的教导也有一定的无视，使他们对自我分析p 该问题的时机少之又少;单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习情况，从而对学生在学习上存在的问题无视不见。在听课方面，学校对我们新青年老师施行了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，可是我

64、嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不应该是一个人民老师的作风，我离这一名称还差的很远很远。在教育学生方面，我方法欠缺，对少局部学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进展了不恰当的教育方式。我可以大胆的成认这是我的错误，我不应该带着私人的情绪去上课，更不应该以这种情绪去对我的学生。在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对局部学生课后辅导做得也不及时。在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求无视不见，无视不问，经常处于被动而不自发积极的去做，实为惭愧。回忆着这一切，惭愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人金无足赤”但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与理论就是最好的例子。在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之笃行之”值得思索、学习。第 40 页 共 40 页