教研工作总结甄选

《教研工作总结甄选》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研工作总结甄选（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、教研工作总结甄选教研工作总结刘*一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力

2、结构的更高的提升。1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了数学课程标准、小学数学教学法等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专

3、业素质的发展。2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之

4、处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，实践认识再实践再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外，我们组织教师出外听课学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。二、积极推进课程改革，全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常

5、重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样

6、发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗*和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。同时注重评价激励，注重练习形式的多样性，层次性，趣味性的设计。最后，再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。学校领导非常重视亲自组织进行校本培训，研讨，采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参与研讨，从而

7、不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨；其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教学艺术。 教研工作总结 1300字 五马场乡双语幼儿园教学工作总结我园刚刚开始起步，本学期我们根据本园实际，开展一些活动，不断提高教师的教育教学能力。一个学期以来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导指导帮助下，在教师们默默配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：1、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动

8、等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。2、本学期疏忽了教师的备课，但是发现问题的所在，会及时更正。 从下学期开始，教师的备课每周一上交进行批改，并且为了加强教师的各方面水平的提高，再加入钢笔字，毛笔字，儿童画，及园内安排的各项文件，如不按时上交者和完成者，会根据园内制度进行处罚。3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。本学期各班基本上能按时进行教育教学活动，但是个别班级还是存在户外活动时间少的问题，还有游戏活动不积极。原因还是园内的制度问题，经

9、园内决定严格按照活动时间进行活动组织，并且游戏的形式要多种多样，符合孩子的身心特点。每位教师每周设计一个游戏，各班可以互换。园内派专人随时查看各班活动情况，按园内制度进行。4，这学期由于时间及各种原因，我们进行了一次家长会和一次家园开放日活动 ，在家长会中多数家长都认为学的字，算题，越多，孩子就 特别有出息，并且私下说自己的孩子什么都没有学下 ，让我们产生了困惑，说明我们的家长工作做的不到位，让家长误解我们幼儿园的教育教学活动的形式和小学一样。为了让家长更进一步了解幼儿园，我们准备在下学期开展以下活动：家园乐亲子活动，对个别幼儿进行家访，座谈会讲述幼儿园和小学的区别。加强师资培训，提高教师素质

10、保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、通过开展观摩课评比来提高教师的教学水平和业务能力。活动过后，我发现存在最大的问题就是语言的沟通，我们要用汉语授课，面对的全部都是哈萨克族孩子，尤其是对于刚入园小班的孩子几乎是完全不知道你在说什么，教学活动很难进行，本学起只能从日常用语做起。中班的孩子们一个班一半会说汉语，但是对教学活动也是有一定的阻碍。大班的孩子们基本都会说汉语，但是要看图说一句完整的话，也是有一定的困难。为了让孩子们在

11、良好的环境下学习汉语，我园规定全员教师说普通话，哈语老师在园一律也说普通话，在迫不得已的情况下哈语老师进行翻译。2和县双语幼儿园开展联谊活动，活动中教师精神饱满，孩子们快乐游戏。通过活动丰富了教师的授课能力，这样的活动在今后多加开展。还要多组织教师到其他幼儿园进行参观和听课，以加强对教师的学习。3、幼儿园刚刚起步，教具准备的不充分，下学期老师们要本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、各民族风情，依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。 总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，第一学期取得了良好的成绩，但在不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌！ 第4页 共 4页