辨析并修改病句——不合逻辑课件

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1、 颠倒歌颠倒歌 咬牛奶，喝面包，咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包。夹着火车上皮包。东西街，南北走，东西街，南北走，出门看见人咬狗。出门看见人咬狗。拿起狗来打砖头，拿起狗来打砖头，又怕砖头咬我手。又怕砖头咬我手。不合逻辑有以下几种情况：不合逻辑有以下几种情况：一一.前后矛盾前后矛盾 指前面的说法与后面的说法指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。例例1.由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都剧场上演，日

2、日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。前正在紧张的排练之中。2.夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地夜，寂静无声，只有雨滴在滴滴答答地响着。响着。二、分类不当。二、分类不当。主要是指将不同范畴的概念主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。并列使用。例例1我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。等水产品。2我们的报刊、杂志、电视和一切出版我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范物，更有责任

3、作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。现象，增强使用文字的规范意识。三、不合事理。三、不合事理。就是句子表达的语意与通就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。常的事理相悖，不能使人信服。例例1今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210辆消辆消防车，防车，3000多名消防官兵，放弃休假，多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。始终坚守在各自执勤的岗位上。2.我每次向他借书，他都不顾年老体我每次向他借书，他都不顾年老体 弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。四、否定失误。四、否定失误。否定失误一般有两种情况：否定失误一

4、般有两种情况：一是不、没有、否认、否则等否定词的重复一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误；二是出现或多次出现造成否定失误；二是“杜绝杜绝”“”“忌忌”等否定词的误用造成否定失误。等否定词的误用造成否定失误。例例1为了防止这类事故不再发生，我们加为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。强了交通安全的教育和管理。2.国务院台办新闻发言人指出：台湾当国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对局对“XX功功”邪教组织利用设置在台湾的邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生

5、。予以查处，并杜绝类似事件不再发生。五五.强加因果。强加因果。这种语病常常出现在复句这种语病常常出现在复句之中，分句之间本来没有因果关系，却强之中，分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系。加因果关系。例例.1.我曾看见他和一个不三不四的人我曾看见他和一个不三不四的人 说话，他肯定是加入了流氓团伙。说话，他肯定是加入了流氓团伙。2.因为他来自北方，思想根本上还因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。是旧的一套。六、偷换概念六、偷换概念在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来，大家的希望不一致。例：在会上，大家都谈了自己对学校的看法例：在会上，大家都谈了自己对学校的看法，看来大家的希望不一致。，

6、看来大家的希望不一致。七、照应不周。七、照应不周。主要指两种情况：一是句中主要指两种情况：一是句中使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，使用能否、是否、好坏、有没有等两面词，却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组却没有与之呼应的词语；二是句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位。并列短语而它们之间的对应关系错位。例：电子工业能否迅速发展，并渗透到各行例：电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才专门技术人才。八、主客倒置。八、主客倒置。主体与客体存在着主要主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关

7、与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。位，表达的混乱。例：在这里，他学到了化学、生物，特例：在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。别是对他最感兴趣的畜牧学。“他他”是主体，是主动的认知者，是主体，是主动的认知者，“畜牧学畜牧学”是客体，是被认知的对象，是是客体，是被认知的对象，是“他他”对对“畜牧学畜牧学”感兴趣，不是感兴趣，不是“畜牧学畜牧学”对对“他他”感兴趣，正确的说法应是感兴趣，正确的说法应是“特别是他最感兴特别是他最感兴趣的畜牧学趣的畜牧学”巩固训练巩固训练 1、在古代，这类音乐作

8、品只有文字记载，没、在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。(95)2、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都剧场上演，日前日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（正在紧张的排练之中。（01）3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（文字的规范意识。（00）“既无法演奏，也无法演唱既无法演奏，也无

9、法演唱”也也许是指在现代而不是许是指在现代而不是“在古代在古代”“一切出版物一切出版物”已经已经包括包括“报刊杂志报刊杂志”“日前日前”是指几天以前是指几天以前，与，与“正在正在之中之中”矛盾矛盾4、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均、经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在都在90分以上。分以上。5、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。6、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。品

10、、服装、文具、家电的大型超市即将开业。7、据初步统计，目前有近、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。为未来的养老保险金。8、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。多。“没有一个人没有一个人”与与“只有小王只有小王”语意矛盾语意矛盾“各类用品各类用品”已经包括已经包括“服装、文具、家电服装、文具、家电”等等“近近”与与“左右左右”矛盾矛盾数字数字“减少、降低、下降减少、降低、下降”等不能用倍数等不能用倍数“平均平均”与与“都都”语

11、意矛盾语意矛盾四四.结构混乱结构混乱常见的结构混乱有以下几种情况：常见的结构混乱有以下几种情况：1、举棋不定、举棋不定(句式杂糅句式杂糅)此类语病的特点是此类语病的特点是，时而用这种句式，时而用那种句式。，时而用这种句式，时而用那种句式。例：一个人自学是否能够成功，关键在例：一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。于内因起决定作用。2、藕断丝连、藕断丝连 此类语病的特点是，一句此类语病的特点是，一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一部分的开头。用作另一部分的开头。例：例：我们要学习白求恩同志毫不利己，我们要学习白求恩同志毫不利己，专门利人的

12、精神是值得我们学习的。专门利人的精神是值得我们学习的。3、中途易辙、中途易辙 一句话说了一半，忽然另一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起。起炉灶，重新说起。例：中国人民自从接受马列主义思想之例：中国人民自从接受马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。大大改变了样子。4、反客为主、反客为主 此类语病的特点是，把上此类语病的特点是，把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此纠缠不清。，因此纠缠不清。例：例：因此，当匪徒想偷袭的时候，被游因此，当匪徒想偷袭的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。击队反

13、包围，歼灭了无数匪军。例例1：作为一个共产党员、党的领导干部：作为一个共产党员、党的领导干部,办事、想问题办事、想问题,都要从党和人民的根本利益都要从党和人民的根本利益为出发点。为出发点。例例2：古往今来。谁也不否认有伟大成就的：古往今来。谁也不否认有伟大成就的天才天才,都是具有刻苦勤奋的精神。都是具有刻苦勤奋的精神。例例3：上海文艺出版社出版的：上海文艺出版社出版的生存生存,作者作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。者之手。例例4：你不认真学习，那怎么可能有好成绩：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。是可想而知。高考经典试题分析高考经

14、典试题分析4（结构混乱）（结构混乱）1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（批专门技术人才。（93）2、我们能不能培养出、我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（战线的根本任务。（96）肯定肯定+否定否定只照应只照应“肯定肯定”只照应只照应“否定否定”照应不周全照应不周全结构混乱结构混乱 3、如何才能让大家都富起来呢、如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识

15、关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（01春季）春季）4、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（决，其根本原因是党风不正在作怪。（01）5、消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我表现保护意识，使消费者因为它强化了人们的自我表现保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（的权益得到最大限度的保护。（99）什么毛

16、病？什么毛病？句式杂糅句式杂糅结构混乱结构混乱在起决定性作用在起决定性作用其根本原因是党风不正在作怪其根本原因是党风不正在作怪深受广大消费者所欢迎深受广大消费者所欢迎关键的问题是知识关键的问题是知识6处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用（到无可替代的作用（2004浙江）浙江）解析：解析：“民间力量民间力量”在前部分作宾语整个句子已经完在前部分作宾语整个句子已经完整，但加上整，但加上“在舆论在舆论的作用的作用”部分，又使它做了后部分，又使

17、它做了后部分的主语，整个句子的结构乱了。为突出部分的主语，整个句子的结构乱了。为突出“民间力量民间力量”，可从它后面一刀两断，再在，可从它后面一刀两断，再在“在舆论在舆论的作用的作用”前加前加“民间力量民间力量”，使整个句子变成两句话。，使整个句子变成两句话。(藕断丝藕断丝连连:把一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部把一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头。分的开头。7观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些对我们这些“村官村官”的法律水平有了很大的提高。（的法律水平有了很大的提高。（04青海）青海）民间力量民间力

18、量对对解析：解析：“观摩观摩庭审庭审”的主语无疑是的主语无疑是“我们我们”（省略了），但接下来的省略了），但接下来的“对我们对我们”的主语显然不的主语显然不是是“我们我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去，删去“对对”。中途易辙中途易辙:指一句话说了一半，忽然指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。另起炉灶，重来一句。8 山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（精的主要原料，都离不开它。（2004湖南）湖南）解析

19、：解析：“为配制为配制主要原料主要原料”后本应接上后本应接上“也是也是都离开不了的都离开不了的”，“都离不开它都离不开它”的主语当为的主语当为“食用香精和化妆品香精食用香精和化妆品香精”,与前面的主语（柠檬醛）不与前面的主语（柠檬醛）不一样，造成结构混乱。反客为主一样，造成结构混乱。反客为主:把上半句主语以外的把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。9一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。（种种外因影响所

20、决定的。（2004福建）福建）解析：该句后半部分由解析：该句后半部分由“这是由于这是由于的缘故的缘故”和和“这这是由是由所决定的所决定的”套在一起而成。改套在一起而成。改“由于由于”为为“由由”即可。即可。几种常见杂糅句式：几种常见杂糅句式：本着本着原则原则;以以为原则为原则是出于是出于;是由是由决定的决定的有有;由由组成组成靠的是靠的是;是是取得的取得的关键在于关键在于;是十分重要的是十分重要的围绕围绕中心中心;以以为中心为中心成分是成分是;由由配制而成的配制而成的是为了是为了;以以为目的的为目的的原因是原因是;是由是由造成的造成的是因为是因为;是原因是原因是由于是由于;是是的结果的结果 1

21、、善不善于发现和使用有真才实学的人才，、善不善于发现和使用有真才实学的人才，对企业的发展往往有着重要的作用。对企业的发展往往有着重要的作用。2、20世纪末，人类能否和平迈入新的世纪，世纪末，人类能否和平迈入新的世纪，取决于西方资本主义对世界走势的清醒判断取决于西方资本主义对世界走势的清醒判断和理智使用自由力量的能力。和理智使用自由力量的能力。3、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关、全面贯彻执行党的教育方针，是一个关系到能不能真正地把学生培养成为系到能不能真正地把学生培养成为“四有四有”新人的重大问题。新人的重大问题。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？4、他之所以取得这

22、样大的成绩，是他刻苦、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。努力、顽强拼搏取得的。5、当上级宣布把这个任务交给我们时，我、当上级宣布把这个任务交给我们时，我们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以们大家有一种既光荣又愉快的感觉真是难以形容的。形容的。6、当前，随着国际贸易和国际投资的迅速、当前，随着国际贸易和国际投资的迅速增长，跨国经营十分引人注目，已经成为新增长，跨国经营十分引人注目，已经成为新的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。的经济力量在国际舞台上展示它的巨大作用。7、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。变化而引起的。8

23、.8.你可知道，要出版一本译作是要经过你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。多少人的努力以后，才能与读者见面的。（是把（是把“要出版要出版.的努力的努力”和和“一本一本译作译作.见面的见面的”凑在一块儿，用哪一凑在一块儿，用哪一句都可以。）句都可以。）9.9.中国人民自从接受了马列主义思想中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。下大大改了样子。（“中国人民中国人民.马列主义思想之后马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用就怎么样？作者不接下去说，却用“中国中国革命革命”另起一句。应该

24、改为另起一句。应该改为“自从中国人自从中国人民民.之后之后”。）。）10.消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费深受广大消费者所欢迎。因为它强化了人们自我保护意者所欢迎。因为它强化了人们自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度保护。识，使消费者的权益得到最大限度保护。11.11.这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。自信心不够的表现。（应该在（应该在“.的背后的背后,还是自信心不还是自信心不够够”和和“.壮举壮举,还是自信心不够的还是自信心不够的表现表现”里选用一个。）里选用一个。）（“深受深受所欢迎所欢迎”，是将，是将“深受深受欢迎欢迎”和和“深

25、为深为所欢迎所欢迎”这两种句子这两种句子格式杂糅在一起，造成结构上的乱。）格式杂糅在一起，造成结构上的乱。）12.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。（所决定的。（2004 湖北卷）湖北卷）(句式杂糅，有两种改法句式杂糅，有两种改法“这要看北极地带和西伯亚这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低”或或“这要由北极地带和西伯亚的冷空

26、气哪一部分气压最这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低决定的高，我国哪一部分气压最低决定的”。)(句式杂糅，可改成句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款其经费只能来自国家财政拨款”或或“其经费只能来源于国家财政其经费只能来源于国家财政”。)13政府执法部门的各种罚没款必须依法上政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。（家财政拨款。（2004 江苏卷江苏卷)14美国美国2003年调整了签证政策，规定申请年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前留学签证的申请

27、时间要在所申请学校开学前的的3个月到个月到2个星期内进行。（个星期内进行。（2004年年 全国全国卷）卷）（句式杂糅，不能说（句式杂糅，不能说“时间在时间在内进行内进行”，可改为可改为“规定申请留学签证要在所申请学校开规定申请留学签证要在所申请学校开学前的学前的3个月到个月到2个星期内进行个星期内进行”。）。）15.“英语广播讲座英语广播讲座”之所以能给我很大的帮之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。（的优点。（2004 重庆卷）重庆卷）（句式杂糅，后一个分句可改为（句式杂糅，后一个分句可改为“是因为它具有是因为它具有一个突出的优点一个突出的优点把讲课和练习结合起来把讲课和练习结合起来”。）