幼儿大班体育活动教案《蚂蚁钻洞》.doc

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1、幼儿大班体育活动教案蚂蚁钻洞幼儿大班体育活动教案蚂蚁钻洞。活动目的：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，开展身体的柔韧性。2.想方设法用适宜的方式钻爬形状各异、大小不同的洞，进步肌肉的耐力和身体的协调性。3.体验与同伴游戏的乐趣，培养运动兴趣与运动习惯。活动准备：1.幼儿每人两张报纸。2.幼儿会玩游戏城门城门几丈高，会念儿歌。3.幼儿已初步理解运动会比赛工程。活动过程：一、情景导入1.师幼一起以运发动的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。2.幼儿四散站立，师生共同以运动会各项比赛的情景进展热身活动。动作如下：头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然

2、后跳起来，就像沉到底再跳出水面的把戏游泳运动。上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。体转运动：双手作持枪状，左右射击。腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。跳跃运动：两脚并拢向前做跳远状。放松运动：作竞走状。二、合作学习阶段1.用报纸钻洞。(1)老师用身体搭洞，引导幼儿发现用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。(2)幼儿用报纸钻老师搭的洞，老师不断变化洞的大小、形状，鼓励幼儿尝试改变报纸的形状以钻过不同的洞。老师注意观察幼儿的操作，及时肯定幼儿的行为，引导幼儿同伴间互相学习。(3)幼儿用身体搭洞，老师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。

3、(4)分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。老师参与幼儿的活动，提醒始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲劳。(5)讨论。师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的?幼：变小了。幼：卷成一个细筒。幼：拧起来，像根麻花。师：假如是你们自己，怎样钻过小洞呢?幼：变得长长的。幼：把身体变细一点。师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。)2.自己钻洞。(1)幼儿两两一组，一个搭一个钻，老师注意引导幼儿搭一个让小朋友能钻过去的、结实的洞，钻的幼儿身体不能碰到洞。(2)讨论：怎样搭洞小朋友才能钻过去，

4、怎样钻小朋友才不会碰到洞?老师：在钻和搭的时候你们发现了什么问题?幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。幼：有的洞太小了。 师：谁来搭一个小朋友能钻过去的洞?(一幼儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个桥洞。)师：谁来试一试钻过去但不碰到洞。(一幼儿匍匐钻了过去，老师立即引导幼儿观察并学习，提醒幼儿注意控制身体。)(3)再搭、钻，老师加强对个别幼儿的指导，及时鼓励能较好控制身体的幼儿。3.游戏：城门城门几丈高。玩法：老师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。边念儿歌(城门城门几丈高/三十六丈高/小金麟，招手笑/十运会上走一遭/问你看游泳看体操)边玩。搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼

5、儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提醒幼儿不要碰到城门。当念到问你看游泳看体操时放下城门，抓住一幼儿，该幼儿便交换原先搭城门的幼儿。(1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。(2)第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。(3)第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。三、舒展身心1.放松身体：随十运会会歌让时代为我们喝彩做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。2.交流小结，萌发幼儿爱运动的情感。师：(出示运发动刘翔的图片。)你们认识他吗?幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。师：对，他很了不起，是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习，做一个爱运动的孩子，

6、把身体锻炼得安康强壮，长大也为祖国争光。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿小班体育活动教案小蚂蚁过河【活动目的】1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。【活动准备】经历准备：有幼儿手膝着地爬的经历。物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包假设干。场地布置图：【活动过程】1.开场局部以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。老师扮演蚂蚁妈妈带着蚂蚁宝宝(幼儿)爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出蚂蚁洞)请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。2.根本局部(1)利用情景

7、进展游戏。蚂蚁妈妈说：孩子们，我们一起去漫步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦?对岸是什么啊?闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊?可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?请幼儿自己想方法，说出自己的想法。这里有一座小桥(爬垫)可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。幼儿可以根据自己的才能选择途径。老师随机指导幼儿动作完成情况。(2)分享交流老师说：小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的?有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢?你刚刚是怎样搬豆子的?你觉得哪种方法最好?(3)再

8、次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。才能强的幼儿可以运屡次。3.完毕局部：幼儿放松练习：师：我们搬回了这么多豆子，真快乐，我们一起来庆贺一下吧。幼儿跟着老师做各种简单动作。自由活动：活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。幼儿园中班体育活动教案反思钻洞洞活动目的：1.尝试用身体的不同部位搭大小不同的洞，开展身体的柔韧性。2.想方设法用适宜的方式钻爬形状各异、大小不同的洞，进步肌肉的耐力和身体的协调性。难点：锻炼幼儿匍匐前进。活动准备：1.报纸一张、球一个。2.歌曲向前冲和放松音乐世界3.幼

9、儿会玩游戏城门城门几丈高，会念儿歌。活动过程：一、情境导入1.师幼一起以运发动的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。2.幼儿四散站立，师生共同进展热身活动。二、合作学习阶段1.刚刚我们的身体做了好多的动作来锻炼身体，动作展示：老师用胳膊和肩膀搭出了一个什么?(洞) 那小朋友如今也用你身体的各个部位来搭洞，看看我的报纸和小球能不能钻过去。小结：师幼一起展示各种各样的洞，老师用球和报纸钻洞。2.身体钻洞师：刚刚我们搭了好多的洞，报纸和球也都钻过去了，小朋友想想除了报纸和球还有什么可以钻?幼：小朋友的身体师：如今谁来搭一个洞让小朋友的身体钻过去?分组进展：男孩搭洞女孩钻。小结：刚刚小朋友合作的时候发生

10、了什么事情?幼：洞太小了，他把我钻倒了。师：谁来想个方法，能钻过去，但不碰到小朋友的身体。幼：把身体变细一点变长一点。师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。(幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作匍匐动作，等等。)分组活动：女孩打洞男孩钻洞。3.师幼合作老师用身体打出不同的洞让幼儿钻。三、游戏：城门城门几丈高(1)第一次钻时，城门与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。(2)第二次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。(3)第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。四、放松活动放松身体：随轻音乐世界做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴

11、间互相捶背。活动反思：本次活动根本到达教学目的，活动既于幼儿的生活经历，又有助于拓展幼儿的经历和视野。活动主要表达了以下三个特点。一是平等、和谐的气氛;二是层层递进的环节;三是师幼、幼幼有效地探究和互动。课堂气氛很好，幼儿情绪饱满，活动积极，对活动的兴趣非常浓重。本次活动设计失误的地方是：整节课只是让幼儿自己搭洞，而没有做到两人，三人或更多人合作搭洞。没有充分表达幼儿的合作意识。活动课的难点是匍匐前进，应该多进展几次，才能表达出难点，所以第二个环节稍有点容易，没有到达难点的目的。在此活动中，我深入的感悟到：要想上好一节体育课，首先要上幼儿有一定的体育规那么意识，要做到收放自如，而且每一个环节都

12、要紧扣。小班体育活动教案详案老鼠钻洞设计意图老鼠钻洞是小班的一节体育游戏，旨在让幼儿钻过50-60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。能听指令做游戏，遵守游戏规那么，我根据小班的情境游戏占优势的年龄特点，用森林探险引出整个活动，进步幼儿兴趣。首先小老鼠钻洞，认识钻圈，熟悉钻洞的要领;随后猫和老鼠游戏加深活动难度，要求小老鼠既拿粮食钻洞，又要躲开花猫的追击;最后以去海边玩耍放松活动完毕。整个活动中森林探险这一主题贯穿整个过程，既与活动目的相吻合，又让幼儿体验游戏的快乐。活动目的1.能钻过50-60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。2.能听指令做游戏，遵守游戏规那么。活动准备小老鼠、小猫头饰，钻圈假设干

13、，四只篮子，沙包假设干，游戏音乐，活动课件。活动过程一、情景导入老师扮鼠妈妈，幼儿扮老鼠。师：今天鼠妈妈带着鼠宝宝去森林探险咯，大家想去吗?可是探险必需要有一个强健的身体，如今让我们一起锻炼一下我们的身体吧。热身活动。师：好了，老鼠宝宝锻炼完毕，我们浑身充满能量了，向我们的森林探险，出发!二、森林探险之小老鼠钻洞(一)认识钻圈，幼儿展示自己的钻圈动作。师：咦，这是什么?它是用来干嘛的?幼：钻圈，是用来钻的。师：这个是我们的老鼠洞，鼠宝宝会钻吗?下面我请几个鼠宝宝来钻一下。稍作点评，请幼儿一起钻。(二)老师小结钻圈要领：双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。师：刚刚鼠宝宝们钻的特别好，但是某某老鼠是

14、爬过去的，没有钻，大家注意，钻的时候一定要双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。如今我们请某某小老鼠钻一下，我们一起学一下。幼儿再次自由钻洞。(三)引导幼儿去钻多个洞，反复练习钻的动作技巧。师：鼠宝宝不要只钻自己的洞哦，我们可以钻到别人家里去串门哦。老师小结。三、森林探险之猫和老鼠。(一)将钻圈围成一个大圆圈，小老鼠站在圈里，圈外放假设干粮食(沙包)，另一老师扮猫，在圈外做睡觉动作。师：刚刚鼠宝宝都会钻老鼠洞了，我们继续我们的森林探险吧，出发!咦，这里有一个好大的老鼠洞啊，那边是什么? 幼：小花猫。师：嘘，小花猫睡着了，我们可不要吵醒它，如今我们赶紧钻进洞里藏起来。进洞后，师：好饿哦，可是洞里没有

15、一点粮食了，怎么办呢?引导老鼠宝宝去洞外偷粮食。(二)游戏开场，小老鼠钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动大花猫。大花猫醒来喵喵喵，站起来抓小老鼠，小老鼠要赶紧钻回到大圈里。提醒老鼠宝宝注意平安。(三)老师小结，幼儿再次游戏。四、放松活动师：刚刚鼠宝宝玩的开心吗?如今鼠妈妈带鼠宝宝去海边玩耍咯。跟随音乐扮演海浪、海草、小鱼、鲨鱼等进展放松活动。师：瞧!太阳快落山了，鼠宝宝排好队，跟妈妈一起回家吧。游戏完毕。幼儿大班体育活动教案跳球活动目的：1、学习助跑跨跳，增强幼儿的跳跃才能。2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。活动准备：每人一个皮球，塑料长绳活动过程：

16、1、开场局部。(1)集合幼儿：幼儿自带球入场，迅速站成四路纵队。2、根本局部。(1)自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得把戏多。(2)学习助跑跨跳。高度2个球高。动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，继续向前跑。老师示范，让幼儿跟老师做动作，再自找空地分散练习，提醒幼儿不要互相碰撞。(3)比赛看哪队先成功。幼儿听信号站成四队，老师交代游戏名称和规那么后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进展示范，然后再进展比赛。3、完毕局部。(1)小结：老师简单小结比赛情况，表扬遵守纪律和夺得成功的小组。(2)做放松整理动作。教后感：平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过，所以对此幼儿幼儿很感兴趣，让幼儿学习了助跑跨跳，增强幼儿的跳跃才能。第 14 页 共 14 页