大班体育公开课教案《玩绳》.doc

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1、大班体育公开课教案玩绳大班体育公开课教案玩绳。活动目的：1、幼儿探究绳子的多种玩法。2、开展幼儿的平衡协调才能和创造性思维才能。活动准备：长绳短绳假设干活动过程：一、开场局部：热身操。二、根本局部：1、导入小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、自由玩绳：老师带着幼儿随音乐自由玩绳，探究一人、两人和多个人玩绳的方法。3、介绍玩法：1跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习把戏跳绳。2踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。3走小路：两条绳拉成相距有一定间隔 的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。4走钢丝

2、：把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。三、完毕局部：1、小结。2、放松活动。 大班体育公开课教案玩木棒活动目的：1. 自由探究木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作的才能。2. 在玩木棒的过程中，开展幼儿走、跑、钻、跳和平衡等才能。3. 积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。活动准备：木棒人手一根，录音机，磁带布置场地活动过程：一、 创设情境、激发兴趣1. 孙悟空有七十二变，本领很强，平时，小朋友们都很羡慕孙悟空会耍金箍棒。(教案.出自：.)今天，老师就给你们每人一根金箍棒，你们可要好好的学本领，将来好对付妖怪。2. 听音乐，做木棒操听西游记音乐，幼儿手持木棒随着音乐跟着老师一起来做运动。二、 自由

3、探究、寻找玩法1. 让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。 初步探究不同玩法，满足玩的欲望。师：如今请小朋友自己找一个空的地方试一试，要多动脑筋，想出各种不同的玩法，看谁玩得把戏又多又好，玩的时候要注意平安。 老师观察幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿的玩法，肯定幼儿的想法，对与众不同的玩法及时给与肯定和鼓励。 鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示师：小朋友们刚刚是怎么玩的?想出了几种玩法?幼儿：站在木棒一侧，左右行进跳;两脚开立于木棒两侧，跳起并腿，落下分开，边跳边向前进;单脚或双脚跳过木棒，等等。小结：小朋友们都想出了很多好玩的玩法。如今请你们找同伴一起玩，试一试还有没有什么新的玩法。2. 多人合作

4、玩木棒，探究不同玩法 幼儿自由结伴，将木棒结合起来，想出合作玩的方法。 老师观察幼儿的新玩法，对不会合作玩木棒的幼儿，给与一些暗示和帮助。 引导幼儿重点练习跳跃，双手平举平衡走等动作。幼儿：将木棒头尾相接在地上摆成曲线，沿线行走;把木棒横摆在地上，在纸棒空隙中穿行跑;两人一组，同持一棒从棒上跨过去，或者同时从帮下钻过去;把木棒摆成小河双脚立定跳，等等。小结：小朋友利用木棒学了很多本领了，而且会合作的玩，真不错!三、 尝试玩法、体验快乐1. 引导幼儿参与游戏活动的兴趣。师：小朋友学了很多本领了，刚刚孙悟空告诉老师，河对面有一群妖怪在作怪，想请小朋友们帮助把这些妖怪打败，并把它们运回来。你们愿意吗

5、?2. 玩游戏打妖怪。 老师与一名幼儿演示游戏过程并提出要求：手持木棒走过梅花砖草地，钻过山洞，双手平举木棒走过小桥，跳过小河看到妖怪，合作打败并将妖怪一起抬回来。 将幼儿分成四个小组，每两人为一个组合，按顺序游戏，看看哪一组的幼儿能将妖怪打败并不在途中落地。 幼儿游戏。可以根据时间及游戏情况再次游戏。 游戏完毕。师：小朋友们真棒，都完成了任务，孙悟空让我向小朋友们说声谢谢，今天你们玩得开心吗?四、 放松活动、庆贺成功听西游记音乐做放松动作，庆贺成功!大班体育公开课教案玩箩筐【活动目的】1.尝试探究箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经历。2.在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动准备】音乐、箩筐

6、、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1.队列训练：走大圆-走四个小圆-走小花-走大圆2.播放音乐，老师带着幼儿做操。二、玩箩筐看那边有好多的箩筐，平时我们用箩筐装东西，今天我们用它来玩游戏，看谁能有不同的玩法。T：你是怎么玩的?我们一起学一学。T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩?老师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走平衡木。T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。三、运树苗T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢!今天是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。四、放松运动T：小司机劳动了这么长时间，很累了，我们把车开到停车厂，按颜色

7、停好车，回到垫子上休息休息(做放松运动)大班体育公开课教案玩车活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车活动目的：1、开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的才能。2、通过游戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满足不同才能的幼儿，让幼儿知道交通

8、规那么。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的道路上行驶。3、 独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。大班体育公开课教案玩竹竿幼儿园大班体育教案：玩竹竿活动目的：1、探究竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。3、在玩竹竿中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的信心。活动准备：1、金箍棒人手一根，树桩四个，小红旗四面，皇冠四个。2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，局部幼儿有一定的玩

9、棒经历。活动过程：1、准备活动。四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。T：猴儿们，我们一起出去玩吧！举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好！2、探究竹竿的不同玩法。T：猴儿们！你看我的金箍棒漂亮吗？你们想不想玩啊？我来给你们变出来。1自由玩竹竿，初次探究不同玩法，满足玩的欲望。T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意平安！学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑2幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介

10、绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。3幼儿合作玩竹竿，进一步探究竹竿的不同玩法。老师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习才能的开展。T：刚刚是你一个人玩的，如今请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿十字穿插比谁的力气大，进展对抗练习；多人把竹竿放在地上跳房子；双脚立定跳小河老师针对跳小河，挪动其中一根竹竿。T：小河变宽了，谁有方法跳过去。直接在原地跳、跑了跳、等4幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进展示范，同时让其他幼儿学一学。T：他们是怎么过小河的？要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳T：猴

11、儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河？老师示范跨跳动作，并与孩子一起用跑、用力跨、蹲一蹲概括动作要领。5以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河，提示幼儿根据自己的才能选择不同宽度练习跨跳。T：请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河，然后跨跳过小河。要求幼儿根据自己的才能选择适宜的宽度跨跳。3、综合游戏。结合游戏场地，介绍游戏玩法及规那么。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。T：猴儿们，我们一起来玩一个游戏。做游戏的时候，我们要走钢索、跨跳小河、钻过山洞、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。比比哪一组最先到，注意要拔下红旗。根据时间确定游戏的次数T：今天，我们都很出色，成功完成了任务，如

12、今开场颁奖！幼儿欢呼4、放松、整理活动。T：今天，你们玩的快乐吗？让我们一起来跳舞吧！猴操大班安康公开课教案详案把戏玩绳【设计意图】绳是一种古老的民间活动，具有浓重的兴趣性和娱乐性，我班选择绳来探究民间的一些玩法，在活动游戏中主要培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来进步幼儿的合作意识，开展合作技能。【活动目的】1、探究绳子的各种玩法，掌握玩绳的根本技能，开展幼儿的身体动作。2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，开展幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿的合作与团结意识。【重点难点】重点是引导幼儿和伙伴一起探究绳子的多种玩法。难点是在玩的过程中幼儿能掌握玩绳技巧。【活动准备】1、录

13、音机、磁带、幼儿每人一根绳。2、幼儿有跳绳和一物多玩的经历。【活动过程】一、热身运动：引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。1、谈话：小朋友，你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。2、选几名幼儿自由分散玩绳：可以让孩子自由选择绳子玩耍，探究不同的玩法3、师：孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?(让幼儿自己找一个空地探究不同的玩法，老师教育幼儿注意平安)师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。4、幼儿展示自己绳的多种玩法。(1)踩绳跳：每人一根一米长的绳子

14、，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。(2)走小路：两条绳拉成相距有一定间隔 的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。(3)走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探究合作玩绳的方法，体会合作的快乐。师：绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?(1)幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探究绳子的玩法。(2)幼儿分组展示自己创编绳子的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，(让幼儿做评委)，鼓励大家互相学习。a.两人跳绳。一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。b.三人跳绳。两名幼儿抡动

15、绳子，一名幼儿在绳中间跳。c.捉尾巴：幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开场，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉到对方尾巴，同时要保护好自己的尾巴。先抓到对方尾巴者为胜。d. 给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开场，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进展，快的为胜。e.跨栏：多名幼儿拉直绳子，组成上下不同的障碍，让其余幼儿跨越。三、活动完毕：1、放音乐：老师带幼儿做创编绳操的模拟动作，进展放松活动。2、活动延伸：做骑马驾鞭的动作，随音乐草原小_的曲子自由活动。大班体育公开课教案玩响罐幼儿园大班体育教案：

16、玩响罐一活动目的1、积极探究响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。2、能愉快地参与活动过程，进步身体的协调性及跳跃才能。二活动准备1、响罐假设干。2、场地布置。三活动流程：活动身体分散探究集体游戏放松活动四活动过程：1、活动身体：垫脚走、蹲着走、渐渐走、快速走、渐渐跑、快速跑。2、分散探究：1幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。2幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及平安上的指导、提醒。3组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、平安系数较高的动作进展集体练习。师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？3、集体游戏：小兔运蔬菜。1幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。2游戏开场，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。3提醒幼儿遵守游戏规那么：必须双脚跳过小河响罐；每次只能送一个蔬菜回家。4小结。4、放松活动。小小响罐变变变。 第 16 页 共 16 页