幼儿园中班体育教案《妈妈的爱心餐点》.doc

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1、幼儿园中班体育教案妈妈的爱心餐点幼儿园中班体育教案妈妈的爱心餐点。活动目的:1、通过嗅觉猜想各种食物的名称。2、在亲子互动中体会亲情的温暖。活动准备：1、事先请每位幼儿的家长带一种运动嗅觉能猜想得到的食物，如：三明治、薯条、爆米花、咖喱鸡、臭豆腐、香蕉、苹果等。2、眼罩或蒙眼的丝巾，数量与幼儿数一样多。活动过程：1、请幼儿闭上眼睛仔细地闻闻妈妈精心准备的爱心餐。2、假设幼儿猜不出，家长可以喂他尝尝看，并提供线索让幼儿猜谜。-闻起来的味道是什么?-吃起来的味道是什么?-是平常你最爱吃的菜，是用鸡肉做的喔.3、摘下眼罩，请幼儿看看自己猜得对不对。4、游戏告一段落，请家长和幼儿一起享用爱心餐点。课后

2、分析p ：幼儿大多时只注意其他小朋友准备的餐点而导致课堂注意力缺乏活动延伸：日常活动当中可请幼儿闻一闻食物味道，猜想食物名称。午餐或点心时间可一起享用这些食物。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读幼儿园中班美术教案：画妈妈活动目的：1、学习画人物半身像。2、通过绘画学惯用简单线条描绘记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。3、培养爱妈妈的情感。活动准备：人物纸型一个，各式发型假设干，绘画用具。活动过程：1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义，使幼儿理解这个节日是谁的节日。2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。3、老师出示纸型人物，再将假设干种

3、头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。老师可根据本班幼儿的绘画才能请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、老师在指导中注意稳固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿程度提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中老师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。幼儿园中班音乐教案好妈妈活动目的：1学惯用连接、优美的声音演唱歌曲我的好妈妈，唱准最后一句的节奏。2回忆生活经历，创编帮妈妈做事情的歌词。借助老

4、师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进展简单的歌表演。3通过回忆自己的生活经历，在歌唱活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲密和关爱的情感。活动准备：1幼儿围坐成半圆。2幼儿用书：好妈妈。3.音乐磁带、录音机、投影仪。活动过程：一幼儿听老师范唱歌曲好妈妈前半段。1老师：每个小朋友都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。2老师反应幼儿的答复内容，并跟随优美的音乐伴奏演唱歌词前半段，提醒幼儿注意听。老师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？二幼儿听老师范唱歌曲好妈妈后半段，并尝试与老师接唱。1老师出示幼儿用书好妈妈画面，引导幼儿看图并迁移生活经历来创编

5、歌词。老师：妈妈下班回家后很累，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈开心？2幼儿听老师用较慢的速度唱歌曲后半段用上幼儿创编的词。三老师引导幼儿根据歌词内容创编动作。1老师：如今老师要完好地演唱这首歌曲，请小朋友一边听老师唱歌、一边试着根据歌词内容做动作。四在老师动作的暗示下，幼儿学唱歌曲好妈妈。五老师引导幼儿仿编歌词，进展表演。老师：妈妈的工作很辛苦，我们要关心她。我们可以怎么关心她呢？幼儿园中班体育教案：走路活动目的1、激发幼儿乐于参与体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力及平衡才能。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。活动准备高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、局部动物头饰课件、

6、音乐带、录音机活动过程1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为准备活动。2、提问幼儿刚刚是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件，欣赏老师带来的走路方式。5、播放音乐，请幼儿模拟喜欢的走路方式。6、请幼儿自由选择辅助材料进展练习，提醒幼儿要注意平安。7、请幼儿分组展示。8、带着幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿模拟歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，完毕活动。幼儿园中班体育教案好玩的圈情境目的：1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。2、愿意与同伴商量进展合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。情境创设：1、欣赏大班幼儿

7、的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈假设干，直径为40-50公分。3、胡萝卜道具假设干。4、录音机一架、开汽车音乐。活动施行：1、扮演角色，活动身体。1幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；老师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。2听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操。2、提供材料，自由探究。1老师提示：我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝

8、试，老师个别指导。3老师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。玩圈方法简介如下：滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。跳圈：在圈里跳进跳出。小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向挪动双脚，使圈向前滚动。套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出。4幼儿带着同伴的启发，继续探究练习。3、难度练习，重点指导。1幼儿自由结伴，分成假设干小组。每组将塑圈摆在地

9、上搭成各种图案，然后逐个进展跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。老师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。2老师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。4、游戏完毕，放松身体。幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。幼儿园中班体育教案：能干的袋鼠活动目的1.通过借助物体连续向前行进跳的练习，锻炼下肢肌肉力量，开展身体的协调才能。2.能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。3.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。4.进步竞争意识的同时学会谦让和等待。活动准备跳袋8个、粘球衣20套30个绒布球、

10、体能环2个；布袋假设干、袋鼠头饰每人1个、音乐。活动过程一、热身活动老师带着幼儿一起随着音乐慢跑入场后，并站成两路纵队，老师引导幼儿边听音乐边做热身活动：上举手臂、体转、弓步压腿、绕膝盖、活动腕关节和踝关节等，重点活动下肢的各个关节。二、探究体验1.出示材料，鼓励探究材料的多种玩法。1幼儿分组，四散探究跳袋玩法。如：将几个跳袋铺在地上，在上面爬或走；间隔摆放，进展跳的动作；双脚套入布袋，手拎着袋口的把手跳一跳等。2老师请幼儿轮流扮演“小袋鼠”，尝试将双脚放置在跳袋中向前行进跳。3幼儿围成一圈，老师请个别幼儿展示玩法。2.动作指导：借助物体连续向前行进跳。1幼儿分成两组，站成两列横排，老师介绍活

11、动内容。师：小朋友，今天我们将扮演“小袋鼠”，要学习新的本领了，学好了可以帮“袋鼠妈妈”运“水果”，大家一定要好好学哦！2老师示范并讲解动作要领。动作要领：双脚并拢站在跳袋中，腿稍屈，双手拎袋口的把手；起跳时，腿用力蹬，向前上方跃出；落地时，前脚掌先着地屈膝缓冲，动作要轻，连续向前跳，每次起跳时要站稳后再向前跳，不要急，以免摔倒。3幼儿站在跳袋里面站成一排模拟老师动作，原地跳、向前一步跳、连续向前跳各练习23次。4请“小袋鼠”说说：怎样才能让跳袋跟着自己一起跳呢？老师请个别幼儿表演“袋鼠”跳，给予肯定与指导。集体游戏游戏：运送水果。1.介绍游戏玩法，开展游戏。1老师扮演“袋鼠妈妈”介绍游戏玩法

12、：孩子们都已经长大了，学会了很多新的本领，请你们穿过“树林”，帮妈妈把“水果”绒布球运回“家”体能环吧。2“小袋鼠”分成两组，一组扮演“树林”，一组扮演“小袋鼠”，“小袋鼠”穿上粘球衣跟随“袋鼠妈妈”在起点处先拿“水果”粘在衣服上，然后绕过“树林”把“水果”运回“家”。幼儿互换角色，游戏反复进展。3扮演“树林”的每个幼儿相距1米按纵队站好，“树林”总长度为10-15米之间。2.老师进展评价和小结，使幼儿获得成就感。放松整理幼儿找到自己最放松的姿势坐在跳袋上，根据老师的语言提示做放松活动：扣紧足趾，并拢膝盖，紧压，压臀置于地面，上升肩至耳朵，紧握拳头，做笑脸等动作。稍事休息后，老师带着或指导幼儿

13、将材料归放好，收纳过程中老师要注意幼儿的平安。幼儿园中班体育教案秋天的画报【活动目的】1、通过创设游戏情境，引导幼儿模拟小动物摘果子的过程，开展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。2、体验不同的摘果子方法，感受游戏带来的乐趣。【活动准备】1、小樱桃图片假设干(用自粘纸做成，可以粘在身上)，香蕉图片假设干(悬挂在绳子上)，苹果图片假设干。2、录音机、磁带，垫子假设干，篮子三只。3、布置成三条路。【活动过程】一、热身运动。1、播放音乐，老师带着幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。2、今天天气真好，小乌龟要晒晒太阳，带着幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。二、学习摘果子的方法。1、秋天到了，

14、树上的果子都成熟了，请幼儿看看布置的场地，说说有哪些果子?2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后，它们也想去摘果子了。3、第一条路是小刺猬的路，小樱桃都洒落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子?4、小刺猬是用滚的方法，让果子粘在自己身上，因此，引导幼儿学习滚的动作。5、老师示范在垫子上滚的动作：(教案出.自：.)坐下来躺下，手放在身体两侧不能动，侧着滚过去。6、请个别幼儿尝试滚的动作，老师指导。7、第二条路是小猴子的路，看看小猴子怎样才能摘到果子?8、引导幼儿走过小桥，然后跳起来摘树上的果子。9、请个别幼儿示范小猴子摘果子的过程。10、第三条路是小乌龟的路，小乌龟是怎么走着去的?11、引导幼儿在垫子

15、上用手和膝盖着地爬的动作去摘果子。12、请个别幼儿示范爬的动作，爬到垫子的对面后，在地上拿一个果子走旁边回来。三、游戏：小动物摘果子。1、我们也来学这些小动物摘果子吧。2、幼儿自由练习。请幼儿排好队学每个小动物摘果子的过程，尽量每条路都去尝试一遍。(练习的时候，幼儿只练习动作，不把果子摘回来)老师指导幼儿的动作。3、幼儿站在圆圈上集合，请个别动作好的幼儿示范给大家看。4、小动物要出发了，你想学哪个小动物呢?5、幼儿选好自己要扮演的小动物并排好队，开场摘果子，摘到果子把果子运回来放在篮子里完成任务，其他幼儿继续。6、幼儿重新选其他角色再次游戏。7、老师适当的表扬动作好的孩子。总结：小动物们真能干

16、，摘了这么多果子，获得了大丰收。四、放松运动。1、我们一起把这些果子运回家吧。2、老师带着幼儿听音乐学做小司机开车回去。幼儿园中班主题教案好妈妈一、活动目的知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。理解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。二、重点和难点知道三八节，并向妈妈表示祝贺。三、材料准备一些歌曲音带，如我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事老师可适当地交代任务：看看你妈妈在家里做了什么事，或者妈妈在单位里做什么事。老师创设环境：妈妈喜欢的物品展览会。可用实物也可

17、用图片。准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。通知妈妈参加活动。四、设计思路本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆贺活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养才能激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感；中班幼儿单独表现、表演的才能都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。五、活动流程讨论表演的节目搭建大舞台庆贺活动送礼物一讨论表演的节目讨论表演节目的内容，确定节目单。1、说说三月八日是什么节。2、讨论表演节目的内容。说明：告诉幼儿我们为妈妈开一个庆贺会，说说庆贺会上，愿意为妈妈表演什么节目。

18、3、制定节目单。说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。4、集体排我的好妈妈。播放舒缓的乐曲小乌鸦爱妈妈。1引导幼儿说说妈妈的故事。说明：开场白可用我们都有妈妈，如能和着音乐有感情地说更好。2情绪饱满地唱我的好妈妈。说明：唱前可以念白我们都有妈妈。3引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。说明：可用念白：我有一句心理话，要悄悄对你讲。4最后集体唱世上只有妈妈好。说明：这节目可全体，可小组表演。二自搭大舞台各小组讨论搭个舞台。说明：分小组讨论。可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。其中小组人员安排可表达分层教育的观念。介绍如何搭建。

19、说明：每小组的幼儿介绍自己的设计。老师可以形状材料，色彩上加以肯定和引导。集众家之长，绘制一张图纸。说明：幼儿在评价之后，将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。根据图纸，分工搭建大舞台。说明：老师可直接安排任务，也可以招标的形式，使幼儿主动承当任务，如甲组搭积木造舞台，乙组剪剪贴贴进展装饰等等。当幼儿承受任务后，老师可分组指导操作的技巧，也可引导幼儿尝试探究操作的方法，从而训练幼儿的观察才能合作才能。欣赏搭建好的舞台。三庆贺活动在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。活动进展。1主持人引导幼儿说说庆贺会的意义。2按节目单表演节目。说明：

20、幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。主持人的语言应根据节目内容有所设计。3播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。因此能产生较大的感染力。录像可以是老师设计录制的，也可以是班上某一家长的。4妈妈说心声。说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。5集体表演我的好妈妈。说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆贺会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，老师可以说：我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢

21、谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。四送礼物说明幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆贺活动前进展，那么，礼物便可在庆贺活动完毕前赠送。和妈妈一起欣赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学惯用品、范围广一些为好，以免引起误导。制作礼品1老师制作，幼儿观察议论制作方法。先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。说明：由于幼儿在表现才能上的差异，所以，老师在示范礼物之后，还应在环境中提示一些典型的礼物范例。同时鼓励幼儿积极想象。2花的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。老师可出现意料中的错误，让幼儿分辨。2祝贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。老师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。五建议本设计可分屡次进展。以后，可产生幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。 第 19 页 共 19 页