大班主题教案《大中国》.doc

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1、大班主题教案大中国大班主题教案大中国。活动目的：1、理解祖国地域之辽阔广阔，并理解词汇：辽阔、广阔。2、感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感。3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动准备：1、材料准备：地球仪、世界地图、中国地图、课件、歌曲大中国我爱北京_。2、经历准备：事先理解中国及福建省在地球上的位置。3、环境创设：活动室周围张贴地图、排放地球仪。过程指导：1、展示地球仪引入，激发幼儿寻找中国及家乡的欲望。(1)通过谈话让幼儿知道全世界的国家都在地球上，(2)引导幼儿自由在地图及

2、地球仪上找出中国及福建省的位置。2、通过幻灯片理解祖国地域之辽阔广阔。(1)提升经历：请小朋友在地图上指出我们中国及福建省的位置。(2)引导幼儿观察比拟中国与其他国家的幅员，得出结论：中国在世界上是很大的国家。3、通过课件感受祖国地域之辽阔广阔，并学习词汇：辽阔、广阔。(1)引导幼儿边观看课件边听故事月亮船，让幼儿感受祖国地域之辽阔。(2)边提问边演示课件：中国有哪些地方是世界最大?(学习词汇：辽阔、广阔)。4、欣赏歌曲大中国，感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，并让幼儿知道，这是一首赞美祖国的歌曲。文章.出自.从而激发作为中国人的自豪感和爱国情感。5、全体唱我爱北京_表达爱国之情

3、。幼儿大班音乐教案大中国(二)活动目的：1、在敲敲打打中体验歌曲欢快、雄壮的性质，激发幼儿爱祖国的情感。2、通过分组探究不同的节奏型，尝试为歌曲伴奏。活动准备：1、已丰富过有关中国的相关经历。已熟悉歌曲。2、已做过调查表，会说夸中国的话。3、小乐器假设干将一样音色的放在一起分成三组、节奏卡、节奏谱。彩带假设干。4、有关名胜古迹的课件，教室周围布置相关图片。活动过程：一、欣赏感受体验歌曲性质师：我们都知道中国有很多了不起的地方，我们还会夸夸我们的大中国。有一首歌也是夸夸我们的大中国的，让我们一起来听一下。1、边看课件边完好欣赏。你听了这首歌有什么感受？追问：你觉得中国有什么了不起的地方？引导幼儿

4、用有节奏的话来夸夸张中国。2、再次完好欣赏，闭上眼睛回忆刚刚的内容。3、如今我们听着音乐在自己身上轻轻地打打节奏，轻轻的唱轻轻的拍。可以拍打不同的节奏4、谁想试试这个节奏？师出示一节奏型自由练习，个别幼儿展示。二、自由探究解决重难点师：大家想不想再试试别的节奏？老师为你们准备了很多小乐器和节奏卡，你想用什么小乐器敲就把小椅子搬到那里去。一组商量一种节奏为大中国伴奏。1、幼儿选择，一起选出一张节奏卡，自由尝试一会儿。2、我们听着音乐来试一试。记住！一定要听好音乐。师巡回倾听指导A：引导小组长先敲准。B：我们的小耳朵真灵，会跟着音乐一起开场一起完毕。C：*组的小朋友真棒，他们敲的真整齐！3、我们每

5、组都为歌曲配上好听的伴奏了，让我们来听听看！分组展示。你们觉得好听吗？让我们一起把他们的节奏拍出来。师出示这一组的节奏卡4、老师也想为歌曲伴奏，可是有个节奏很难的，谁来帮帮我？A：自由练习。轻轻的在心里念B：个别幼儿尝试。C：我们一起跟他试试这个节奏吧。该幼儿上来敲大鼓，人手一份节奏卡三、自由表现师：大中国这首歌有小乐器的伴奏变得真好听！谁愿意为他伴舞让它变得更美？1、每组选出1个孩子为它伴舞，其余幼儿伴奏。2、幼儿随音乐自由表现。一起为我们是中国人感到骄傲大班音乐游戏教案大中国一活动目的：1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈大中国。2、创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节

6、奏表演。3、注意自己的彩条不与同伴的互相缠绕。活动准备：1、音乐CD或磁带，CD机或录音机一台。2、音乐舞蹈大中国的VCD，VCD一台，电视机一台。幼儿人手两根红色的绸带或皱纸彩条。活动过程：一、播放音乐舞蹈大中国，感受乐曲的风格。1、老师：你听到了什么甲听了这首曲子有什么感觉呢？你知道这首歌曲口叫什么名字吗？2、使幼儿知道音乐歌曲的名字叫大中国。老师出示彩条，幼儿创编彩条挥舞的动作。3、老师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。老师：这是什么啊甲你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢？4、老师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。老师：你们仔细看看，老师跳的舞蹈中用了哪些动作？二、初步学习舞蹈动

7、作，感受乐曲的旋律。1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。2、老师哼唱音乐，带着幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手腕和挥动彩带的动作。船幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。3、老师：彩条除了可以从下到上挥舞，还可以怎么挥舞呢？幼儿集体创编，老师反应个别幼儿的动作。4、老师选取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。三、红绸舞大中国。老师带着幼儿人手拿两根红色的绸带，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完好地表演红绸舞大中国。大班音乐欣赏教案大中国案例分析p ：重点：学会使用圆舞板、铃鼓、双响演奏歌曲。难点：能根据图谱演奏歌曲。活动目的：1、知道乐谱是4/4拍，能根据图谱进展演奏2、懂

8、得用合适的乐器来演奏乐曲。3、通过乐曲表达自己对祖国的热爱。活动准备：1、圆舞板，铃鼓和双响筒假设干。4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。5、幼儿围坐成马蹄形。6、经历准备：熟悉歌曲，熟悉各个乐器。活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。1、师：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧! (播放大中国音乐)2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。师：你听到这首乐曲心里有什么感觉?二、熟悉节奏，学习拍打。师：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗?师：请一个小朋友来告诉大家，节奏卡是_的?X的时候是该干嘛。O的时候是该干嘛。幼：X的时候是拍手，O的时候不拍手。师：那我们一起来拍手练习练习这些节奏卡。

9、(1)幼儿自主拍节奏。(3)老师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。师：我们一起来创造新的动作来表示延长符号吧。师小结：我们在通过学习节奏卡后，理解了新的节奏，那我们接下去就要看图谱，让我们跟着图谱来来尝试着演奏歌曲。三、观看图谱，连接拍节奏。1、老师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。师：小朋友们在拍节奏的时候，觉的哪里有困难?我们一起来练习一遍(老师帮助幼儿稳固练习。 )2、老师与幼儿一起看图谱拍节奏。3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出详细的要求。师：下面要请小朋友自己来拍节奏了，请大家看好图谱，一起演奏。师小结：演奏过2次后，老师觉得小朋友都很不错，那你们想拿上乐器来试一试吗?四、选择

10、乐器，探究合奏。1、老师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的根底上边听乐曲边用乐器演奏。师：请你选择乐器，请一种乐器的小朋友坐一起。2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。师：每个乐器在图谱上都有相应的标记，我们哪些地方是需要哪些乐器演奏的吧。3、老师指导幼儿进展轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的根底上进展合奏。师：既然我们找到哪里需要哪种乐器演奏后，那我们来一起试试吧。4、幼儿听乐曲演奏。师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。5、老师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏局部的节奏。大班主题教案中国功夫活动目的：1.在理解歌词大意的根底上，能用身体动作表现歌曲内容。2.

11、进一步理解中国武术，可以表现出中国功夫雄壮有力的气概。3.探究、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模拟学习武术动作。活动过程：一、欣赏中国功夫1.组织幼儿观看录象，欣赏中国武术。2.讨论：你看到的中国武术是什么样的?(.来)为什么大家都喜欢中国武术?3.请幼儿交流模拟各自学到的武术动作。二、欣赏歌曲中国功夫1.理解歌曲中所表现出的雄壮有力的气概。2.幼儿尝试学唱歌曲中的根本句子。3.讨论用什么样的声音才可以唱出练武的刚毅有力。三、设计武术动作，创编舞蹈。1.请幼

12、儿自由创编舞蹈动作。2.老师将幼儿创编的舞蹈动作进展组合，组织幼儿学习。3.听录音学做舞蹈动作，鼓励幼儿动作有力准确，学习表现中国武术的特点。大班上学期音乐教案大中国【活动目的】1、在欣赏和为歌曲伴奏的根底上，感受歌曲的雄壮和气势，初步尝试跟着音乐的有节奏地朗读儿歌。2、喜欢、热爱我们的祖国，知道长城、长江、黄河、珠穆朗玛峰是我们国家的骄傲，产生进一步理解中国的愿望。【活动准备】材料准备：ppT、录像、音乐、地图、图片等。经历准备：知道我们是中国小朋友；会初步地看懂地图上的一些著名景点等。【活动重点】感受歌曲的气势与雄壮。【活动难点】看老师的手势进展即兴伴奏。【活动过程】一、直接引出。今天老师

13、带来了一段音乐，让我们听听这段音乐的感觉是怎样的？二、熟悉歌曲。1、感受音乐。今天我带来了一段音乐，让我们一起来听听这段音乐的感觉是怎样的？小结：这段音乐雄壮、有力，很有气势。2、理解歌词分段欣赏音乐那么有气势，今天老师把同样有气势的儿歌加到音乐中，听听那一句儿歌你最喜欢。欣赏儿歌为什么说黄河、长江是两条龙？出示地图长江、黄河小结：就像刚刚说的，因为长江、黄河，他们就像我们祖国的血脉一样是不可缺少的， 他们横穿我们中国大地。另外在月球上，就可以看到我们的长城。这就是我们中国的又一个标志。提：为什么说兄弟姐妹都很多？3、跟述儿歌。4、即兴伴奏。这么好听的音乐，让我们一起用小乐器来为他伴奏，让这段

14、音乐可以更加锦上添花好吗？三、延伸活动。1、视频欣赏。其实这是一首歌曲，名字就叫大中国，让我们边听边看，看看这个MTV里面还有什么歌里没有唱到看风景。2、说说讲讲。3、回家或在区角中继续查找资料，进一步理解中国。 大班音乐公开课教案大中国幼儿园大班音乐教案：大中国活动目的：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。活动准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤活动过程：一、听音乐感受乐曲幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受T：这几天我们在研究什么呀？中国对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了_，举行了升

15、旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？大中国今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。好吗？好听了这首歌你有什么感觉？气势雄壮二、熟悉节奏，培养节奏感1.徒手拍节奏T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎样的拍子才能表现出大中国气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，XXXX XXXX 和切分音符是不合适的。好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。2.用相声词表现节奏T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？3.用动作表现节奏T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你

16、用动作表现轻和响好吗？*三、自编节奏谱1.幼儿分成六组a-小铃b-小铃c-铃鼓d-响板e-竹筷f-双响筒T：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。老师示范有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，假如觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱作两个小节的节奏，老师巡回指导。3.幼儿听音乐演练，老师指导。四、集体演示。1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。2.其余幼儿进展评价并提出建议。五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。六、用自制乐器进展演奏，体验创作的快乐。 第 15 页 共 15 页