中班健康教案《冬天不怕冷》.doc

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1、中班安康教案冬天不怕冷中班安康教案冬天不怕冷。活动目的1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。4、学习词汇：冷、暖和。5、初步理解安康的小常识。活动准备小皮球、羊角球假设干个，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由议论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，

2、看看会怎么样?!.!(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么方法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代平安

3、问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：如今身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与老师一起拾掇好器材回教室。小班社会教案冬天不怕冷活动目的：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个英勇的人。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、老师结合图片，讲述故事。老师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?

4、他们英勇吗?老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，(文.章出自教.案网)清扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们如今是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得如今外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?幼儿园小班社会教案冬天不怕冷幼儿园小班社会

5、教案：冬天不怕冷活动目的：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个英勇的人。活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、老师结合图片，讲述故事。老师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们英勇吗？老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们如今是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个英勇的人对吗

6、？可结合个别幼儿迟到现象进展随机教育师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得如今外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？ 幼儿园小班下学期社会教案冬天不怕冷活动目的：1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个英勇的人。幼儿园小班社会教案冬天不怕冷活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?二、老师结合图片，讲述故事。老师提问：1、你听到了有哪些人?

7、2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们英勇吗?老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，清扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们如今是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个英勇的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进展随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比方早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得如今外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?小班科学教案：冬天到了，

8、我不怕冷幼儿园小班科学教案：冬天到了，我不怕冷活动目的1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化。3、学习词汇：冷、暖和。活动准备1、兴趣练习-冬天的衣服2、活动器械假设干，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展谈话。1.提问：你站在这里感到怎么样？很冷2.老师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？幼儿自由议论3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？风会把皱纹纸吹得很高很高4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5.老师小结：冬天来到了，冬

9、天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？2、提问：想什么方法，能使我们暖和起来？要穿厚厚的 衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体3、老师：在幼儿园用哪种方法？多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等三、热身运动跳跃、搓手、弯弯腰等活动四、户外活动1、幼儿自选活动器械进展活动。老师提出活动平安要求。2、完毕活动老师：如今身子感觉怎么样了？还感到冷吗？3.请幼儿与老师一起拾掇好器材回教室。中班主题教案不怕冷的企鹅活动目的：1、理解企鹅的身体构造te特征和习性，感

10、受环境与动物生活的关系，有适应环境的意识。2、知道企鹅在南极的特殊生活环境，学习词语：冰天雪地、摇摇摆摆等。3、对探究动物的生活环境和动物本身兴趣。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动准备：1、图片(企鹅)在南极生活的其他动物的图片、地球仪一个。2、幼儿用书人手一册、动物世界类的碟片。活动过程：1、猜谜语，让幼儿产生对企鹅的兴趣。(1)老师说谜面：是鹅不是鹅，海岛上生活， 冰天雪地里，玩得真快乐。(2)请幼儿猜猜是什么动物。2、老师出示图片，让幼儿观察。3、幼儿观察幼儿用书，感知企鹅的外形特征和生活习性。老师提问：(1)这是什么动物?它们是什么样子的?(2)他们

11、走起路来是怎样的?请你学一学。(3)企鹅有那些本领?你知道企鹅喜欢吃什么?(4)企鹅生活在那里?(南极)那里的天气是这样的?(5)企鹅怕冷吗?为什么?你知道那些不怕冷的动物也喜欢在南极生活?(出示相应的动物图片)4、播放关于南极动物的影像资料，充分感知冰天雪地的南极环境，以及各种南极动物。(.来)并向幼儿重点介绍关于企鹅的生活趣事。重点介绍企鹅的身体特征，生活习性以及生宝宝的过程。5、老师小结。南极是非常冷的地方，那里也生活着一些动物，企鹅就是不怕冷的动物之一，它们非常愉快地生活在冰天雪地的南极。活动延伸：1、让幼儿搜集动物过冬的图片、故事等资料，布置主题墙。2、引导幼儿根据企鹅的特点进展归类

12、，总结禽类的特点，并与应经认识的禽类动物进展比拟。3、引导幼儿互相介绍本地动物的过冬方式。幼儿园托班冬天教案：不怕冷的大衣活动目的：1.理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。2.理解词：汗渍渍、自言自语。活动准备：1.故事磁带、录音机。活动过程：1.谈话导入课题。2.提问：冬天的北风吹在身上，有什么感觉?你们怕冷吗?3.初步欣赏故事，理解人物和情节。 提问：故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?4.再次欣赏故事活动目的：提问：小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?理解词：汗渍渍、自言自语。5.讨论：什么是不怕冷的大

13、衣。不怕冷的大衣是什么。你有没有不怕冷的大衣。建议：鼓励幼儿坚持运动，通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。评价：1.能理解故事中不怕冷的大衣是什么。2.愿意通过体育活动也穿上不怕冷的大衣。幼儿园冬天教案范文：不怕冷的小花狗形式：集体活动内容与要求：1、感知各种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。2、乐意说说讲讲，体验帮助别人的快乐。活动准备：1、感受到冬天的寒冷。2、宝宝与爸爸妈妈一起搜集保暖用品。3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。4、创设活动情境。活动过程：一、集体讨论：冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？当宝宝感到冷的时候，会用什么好方法让自己暖和呢？二、给怕冷的小花狗取暖送礼物哎！小花狗怕

14、不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个方法让它快乐起来，好吗？引出去看望怕冷的小花狗引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好方法，那就是运动可以使身体暖和起来。三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。怕冷的小花狗再也不怕冷了。小花狗

15、感谢宝宝们的帮助。从中让孩子们体验帮助别人的快乐。操作建议：在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经历有多理解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态开展，预设只能是相对的。这就要求老师在活动中要多关注幼儿的经历、兴趣，使老师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。老师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探究的兴趣，能否在“最近开展区”中给幼儿提供新的开展台阶。小班科学教案范文：冬天

16、到了，我不怕冷小班科学教案：冬天到了，我不怕冷活动目的1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的穿着变化。3、学习词汇：冷、暖和。活动准备1、兴趣练习-冬天的衣服2、活动器械假设干，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展谈话。1.提问：你站在这里感到怎么样？很冷2.老师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？幼儿自由议论3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？风会把皱纹纸吹得很高很高4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？5.老师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、老师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？2、提问：想什么方法，能使我们暖和起来？要穿厚厚的 衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体3、老师：在幼儿园用哪种方法？多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等三、热身运动跳跃、搓手、弯弯腰等活动四、户外活动1、幼儿自选活动器械进展活动。老师提出活动平安要求。2、完毕活动老师：如今身子感觉怎么样了？还感到冷吗？3.请幼儿与老师一起拾掇好器材回教室。第 17 页 共 17 页