中班优秀体育教案《熊来了》.doc

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1、中班优秀体育教案熊来了中班优秀体育教案熊来了。活动目的：1.幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的才能，训练反响的灵敏性。3.幼儿能按游戏规那么进展游戏。活动准备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家活动过程：1.导入活动。老师：假如你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你? 幼儿讨论提出意见。2.设置情境，观察讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你!就出现。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。(2)老师引

2、导幼儿理解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!老师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。3.学习儿歌熊来啦。(1)老师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?(2)老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。4.第二次游戏。老师：假如熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!老师：哎呀!熊来啦!熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。5.商定游戏玩法和规那么。和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么?熊什么时候出来?什么时候念儿歌

3、?什么时候不动了什么时候游戏完毕?熊的家在哪里?等问题。老师总结幼儿的讨论结果。6.幼儿扮熊进展游戏。(1)请一位幼儿扮熊进展游戏。Om(2)请假设干幼儿扮熊进展游戏。7.老师小结，评价，表扬按规那么进展游戏的幼儿。8.幼儿熊走进教室。附：儿歌熊来啦熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。oM更多教案编辑推荐中班幼儿体育教案“鳄鱼”来了【活动目的】1、在情境游戏中，开展走、爬、跳、拉、抓等技能，进步动作的协调性和灵敏性。2、训练上肢力量，初步掌握节奏体位前后左右的感知觉才能。3、培养克制困难的精神以及团队协作的才能。【活动准备】大小垫子假设干、毛巾假设干，自备音乐。【活

4、动过程】一、热身运动寻找鳄鱼。在游览鳄鱼湖的情境活动中进展热身运动，带着幼儿进展走、跳、爬等动作练习。二、游戏活动鳄鱼来了。1、鳄鱼睡了诱导幼儿克制困难，用不同方式越过鳄鱼引导幼儿在不触碰鳄鱼的情况下，用跳、跨、爬等方式从鳄鱼身上过去。随着鳄鱼变换不同的睡觉姿势，引导幼儿探究不同的行进方式。2、鳄鱼醒了鼓励幼儿与鳄鱼进展英勇有力地对抗引导幼儿尝试用手抓住垫子与鳄鱼进展对抗。幼儿依次一列横队躲到围墙垫子后面，用双手牢牢抓住垫子，防止围墙垫子倒塌，要求幼儿守护好围墙垫子，承受推搡、牵拉、冲击、击打等力量。3、鳄鱼上岸了引导幼儿练习各方位行进走、跑动作，开展上肢力量轰隆隆，快下雨了，撑起小伞垫子，训

5、练上肢力量和同伴合作行进跑。以鳄鱼上岸，引导幼儿练习各方位的行进走、跑动作。三、放松运动，呼吸调整，自然完毕。中班优秀主题教案春天来了主题名称：春天来了主题目的：1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，理解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。2、喜欢亲近花草，喜欢春天，激发对大自然的情感。主题内容：周四：艺术花蝴蝶周五：语言三只蝴蝶二艺术：花蝴蝶活动目的：1、学惯用渲染的方法表现蝴蝶的翅膀，感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽2、能耐心、细致地进展渲染，保护自己的别人的作品。活动准备：1、小朋友的书-美工2、几种水粉颜料盛在盘内，每组几盘；毛笔或水粉笔、抹布活动过程：1、感知各种美丽的蝴蝶

6、翅膀1请幼儿欣赏小朋友及家长搜集的各种蝴蝶的图片或照片，分享欣赏的感觉2感知蝴蝶翅膀上花纹对称的小机密蝴蝶的翅膀除了美丽，还有一个小机密，就是一对翅膀的花纹是对称的2、欣赏范例：各种渲染的漂亮的蝴蝶作品。1请幼儿说说最喜欢哪一幅，为什么？2看看这些蝴蝶翅膀上的花纹是对称的吗？3、观察老师作画过程1这些对称的翅膀是怎么样画出来的？老师出示蝴蝶轮廓图，边演示，边讲解：准备好水粉颜料和大笔，用大笔蘸颜料在蝴蝶图的一边大笔点画，然后，沿蝴蝶上的黑色虚线对折，用手压一下再翻开，反复印花几次，漂亮的蝴蝶就出来了。提醒幼儿要小心、仔细2看一看，翅膀两边的花纹堆成吗？4、观察小朋友的书-美工第12页范画上各种

7、花蝴蝶的翅膀，引导幼儿说说花蝴蝶漂亮的颜色，欣赏花蝴蝶两边翅膀上对称的花纹。说说自己想用什么颜色印画花蝴蝶。5、幼儿作画老师交代作画的要求幼儿作画，老师巡回指导，提醒幼儿蘸色多一点，将集中颜色互相叠在一起也很好看6、展示作品，交流分享，看看小朋友们都画了什么样漂亮的蝴蝶翅膀。语言：三只蝴蝶二活动目的：1、感受故事中角色的情感变化，学说故事中的角色对话。2、熟悉故事情节，大胆想象和表现角色的动作，尝试进展故事表演3、感受合作，体验有爱活动准备：1、小朋友的书-春天来了；磁带及录音机2、三只蝴蝶和三朵花的头饰，纱巾、花园布景等。活动过程：1、幼儿阅读小朋友的书-春天来了第1619页三只蝴蝶；欣赏故

8、事录音2、理解故事中角色的情感变化，学说故事中角色的对话。1老师提问，幼儿学说故事中角色对话。三只蝴蝶找避雨的地方时，看到红花黄花、白花姐姐时，是怎么恳求的？下雨了，大雨把蝴蝶的翅膀淋湿了，蝴蝶们的心情是怎么样的啊？临到幼儿用礼貌又很着急的语气向花儿们恳求红花黄花、白花姐姐是怎么答复的？三只蝴蝶是怎么答复的呢？它们为什么不愿意分开呢？三只蝴蝶是好朋友，它们都不愿意自己躲雨，看到好朋友淋雨它们虽然没有找到避雨的地方，但是在雨中它们互相鼓励，这时，它们互相鼓励的话应该怎么说呢？引导幼儿用英勇的语气讲述：我们三个是好朋友，相亲相爱不别离，要来一块儿来，要走一块儿走2老师讲述表达局部，幼儿分组担任角色

9、，进展对话练习。3、指导幼儿进展故事表演。1引导幼儿表现角色的动作。花儿可以怎么表现？蝴蝶到花园去玩，可以怎么表现？老师通过语言启发幼儿表现：蝴蝶来到花园，蝴蝶飞呀飞，捉迷藏、转圈圈、找朋友、停在花朵上、采蜜等动作蝴蝶们很快乐的时候怎么飞，很着急的时候又可以怎么飞？2知道幼儿扮演花儿和蝴蝶根据幼儿的意见，装扮三朵花和三只蝴蝶。如戴上头饰、披上纱巾、脸上贴上彩纸等3老师摆放故事表演的背景4幼儿进展故事表演请幼儿担任角色，老师边讲述故事，边指导幼儿进展表演请幼儿对表演情况进展评价，老师提出再次表演的要求5听故事录音，请幼儿再次完好的表演中班优秀音乐教案熊和蜜蜂活动目的：一、初步熟悉乐曲旋律，通过狗

10、熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节，理解乐曲构造，感受A段、B段、C段乐曲的不同性质。二、在熟悉乐曲根底上，尝试为乐曲配乐器进展演奏。三、培养幼儿大胆表现音乐，表达音乐节奏的快乐。活动准备：1、曾组织幼儿观看录像或图片，理解小熊的外形特征，模拟熊走路的动作。2、录音机、磁带;幻灯机、幻灯片;蜜蜂头饰一只。活动过程：一、熟悉乐曲，理解游戏情节1、老师讲述游戏情节：小熊来到树林，意外地发现了一罐蜂蜜。正当它吃得津津有味的时候，蜜蜂追来了，小熊吓得赶紧躲起来，一动不动。最后它趁蜜蜂打哈欠不注意的时候，赶紧逃回了家。2、 老师边放乐曲边放映幻灯片。二、欣赏乐曲，分解练习动作1、小熊是怎样走路的?(老师做熊妈

11、妈，带着幼儿随A段音乐合拍地模拟熊走路的动作)2、 小熊和喝到香甜的蜂蜜，它心理怎么样?可以怎样来表现?(引导幼儿按B段乐句表现小熊和蜂蜜后的满足感，启发幼儿运用不同的神态及动作来表现，如抹嘴、拍肚皮、添嘴等)3、 小熊偷吃蜂蜜被蜜蜂发现，心里感觉怎么样?它是怎么躲藏的?引导幼儿用静止的动作及恰当的神态表现小熊紧张、害怕的样子。如：一头扎进树洞里、躲在树后、跳进草丛、闭上眼、抱着头等。请个别幼儿表演躲藏动作。老师有意识地请做得好的或作的与别人不同的幼儿表演，并启发他们用语言说明自己的动作，如我害怕得浑身发抖等。集体跟随C段音乐做动作，鼓励幼儿自由表现小熊躲藏的姿态以及恐惧感。三、 完好地跟随音

12、乐做游戏1、老师提醒幼儿根据乐曲变化做出相应的动作，并注意动作的合拍、协调。2、老师表扬富有创造力的幼儿，并请他们将创编的躲藏动作及表现得恐惧感神态表演给大家看。3、老师戴上蜜蜂头饰扮演蜜蜂，幼儿扮演小熊，共同进展游戏。在乐曲快完毕时，老师以追捉形式催促幼儿快速回到座位。四、音乐与乐器探究1、出示三段节奏普，让幼儿在乐曲ABC段中找出相符合的节奏。2、尝试大胆地跟着音乐拍打节奏。3、聆听三种乐器的音响特征，选择适宜的乐器配合音乐4、乐器探究与熟悉5、乐器合奏：熊和蜜蜂大班优秀体育活动教案熊来啦活动目的：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的才能，训练反响的灵敏性

13、。3、幼儿能按游戏规那么进展游戏。活动准备：熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家游戏规那么：和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么？熊什么时候出来?什么时候念儿歌？什么时候不动了什么时候游戏完毕？熊的家在哪里？等问题。玩法：一、设置情境，观察讨论熊的习性。1请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你！就出现。幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。2老师引导幼儿理解熊的习性：熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见

14、！老师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。第二次游戏。熊出现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。中班安康优秀教案年兽来了活动目的：1、练习躲闪跑和追逐跑。2、开展动作灵敏性。活动准备：装水油桶5个、软飞盘、年兽头饰、热身活动音乐磁带、录音机、布置好场地鞭炮活动过程：1、年兽下山。-有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫年，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢？-老师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。2、年兽来了。-年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓

15、住呢？-老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。-鼓励幼儿自己试一试。-幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有鞭炮。-老师讲解游戏规那么：听到老师说年兽下山了，游戏就开场了，年兽要抓人，小朋友要防止被抓住，还要躲闪飞盘，不幸被抓住的孩子退出此次游戏，假如年兽抓住有鞭炮的孩子那么两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。-幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽或抓住小朋友。-幼儿互换角色，继续游戏。老师根据幼儿活动量决定游戏次数。3、年兽和我做朋友。-年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了

16、朋友，它再也不怕鞭炮了。-幼儿和老师一起随着轻松的音乐放松身体。4、活动完毕。-幼儿和老师一起拾掇游戏场地，完毕此次活动。中班优秀数学教案轮船开来了【活动目的】1、学习5的加法，并复习稳固5以内各数的加法运算。2、能根据指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。3、知道要保护自己的操作用书，保护画面的整洁。【活动准备】1、经历准备：幼儿已学过4以内的加减，会看加法三幅图。2、物质准备：教具-表示轮船开来了的三幅图：第一幅图开来了2艘轮船，第二幅图又开来了3艘轮船，第三幅图一共有5艘轮船。学具-幼儿用书，幼儿人手一支笔。操作材料看算式画图【活动过程】一、轮船开来了。-出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先

17、说出图意， 然后再用一道算式2+3=5表示这件事。-启发幼儿考虑：2+3=5这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能表示什么事？鼓励幼儿迁移生活经历，讲述多种能用这道算式表示的事件。-鼓励个别幼儿将自己想出的内容画下来。师幼共同讲述、检查幼儿绘画内容是否能用2+3=5表示。二、操作活动。-看图列加法算式。引导幼儿翻开观察幼儿用书，观察图片的变化，并列出相应的加法算式。-看算式写答案。-看数序排列填空，并写出标记图。-看算是画图。引导幼儿读一读算式，然后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。三、评价活动-老师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。引导幼儿理解：有许多

18、不同的事情，只要它们的数量变化是一样的，都可以用同样的一道题表示。-表扬操作活动专心、书面整洁的幼儿，鼓励幼儿按户自己的幼儿用书。中班优秀主题教案反思冬爷爷来了冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象，在这一主题活动开展时，我们首先从环境入手，多带幼儿到户外体验，利用幼儿园及社区的自然资，引导幼儿多方位地感知冬季特征。进入冬天，孩子们在生理上产生一系列的不适应，在日常生活中多组织兴趣性强，运动量大的活动，帮孩子们尽快适应寒冷的天气。在生活上做好防寒保暖工作，通过安康活动天气冷了怎么办教给幼儿一些简单的保暖方法，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持入园。在周五发放调查表：冬天来了，让幼儿在双休日观察

19、树、花、草、水的变化，充分体验风吹在身上的感觉，观察人们穿着的变化，用唱歌、绘画等方式表现自己对冬季的认识，创造性的表现冬天的自然风光的特征。在开展活动的同时，我们加强主题墙的布置和区角活动的创设，师幼共同布置主题墙我在冬天里进一步加深幼儿对冬季的认识。在科学区，我和孩子们共同搜集大小造型不同的器皿，做水结冰的实验，感知冰的不同造型，观察水结冰后体积发生的变化，共同搜集不同质地的手套、帽子、围巾等，观察、体验、比拟不同质地的用品保暖感觉的变化，在生活区我们提供护手霜，让幼儿学习涂护手霜的方法。这一主题恰逢新年到来，我们抓住契机，安排丰富的迎新年家园同庆活动，为每个幼儿创设表现自己的时机，让幼儿在感受新年气氛的同时体验成长的喜悦与自豪，也为家长提供一个与幼儿游戏的时机，在活动之前我们充分挖掘家长资，请家长和我们共同布置环境，装饰新年的活动室。经过这一主题的活动，孩子们在寒冷的冬季收获了一份别样的快乐，增长了许多有关冬季的知识。刘苏兰第 18 页 共 18 页