大班上学期体育教案《蹦跳球比赛》.doc

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1、大班上学期体育教案蹦跳球比赛大班上学期体育教案蹦跳球比赛。【活动目的】1、有一定速度地跳蹦跳球。2、探究制定比赛规那么，感受合作的快乐。【活动准备】1、蹦跳球假设干。2、为幼儿提供比赛所需的各种物品：哨子、小铃、橡筋、粉笔、绳子、椅子等。3、金、银、铜牌【活动过程】1、尝试制定比赛规那么。引导语：小朋友，今天我们来举行一场蹦跳球比赛，比赛的规那么请小朋友动脑筋，自己来确定。幼儿自由结伴，分成六队，给各自队取名。商量比赛中必需要遵守哪些规那么。各队先自行组织一场预赛，试一试，采用怎样的必死啊规那么最适宜。老师观察，幼儿制定规那么时是否困难(鼓励幼儿克制困难，积极动脑)选择制定规那么时所需的物品(

2、小铃、橡筋、粉笔等)交流分享：队长交流各自制定的比赛方法与规那么。老师作裁判，总和各队的比赛规那么(视情况适度调整)2、比赛正式开场，要求遵守比赛规那么。方法：比赛分三场进展，每场两队比，各赛出一个第一名，再进展决赛，获胜队为冠军，另两队为亚军，其余三队为季军。宣布比赛结果，为运发动颁奖。3、放松活动：全体幼儿在老师的带着下，举起奖牌，挥手致意，绕场一周，庆贺成功。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班上学期体育教案反思足球比赛【活动目的】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。2.开展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的才能。3.培养幼儿团队合作的才能。【活动准

3、备】一个足球、两个球门。【活动过程】一、引导局部(1)热身活动：老师组织幼儿进展热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。(2)老师介绍足球比赛的相关踢法和规那么。二、主体局部(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。(2)足球比赛： A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、老师宣布比赛规那么，使幼儿清楚比赛规那么，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比赛开场，老师组织幼儿有序的进展比赛，及时的提供帮助。 D、比赛完毕，老师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。三、完毕局部老师组织幼儿进展放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。【平安提示】

4、1.活动前老师要带着幼儿做充分的热身运动。2.注意竞赛活动中的平安，防止发生碰撞。【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿理解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新颖的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比拟小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。大班上学期体育教案多人跳绳【活动目的】1.乐于探究绳的不同跳法，初步学

5、会双人跳绳的技巧。2.增强动作的协调性，开展幼儿腿部肌肉的跳跃才能。3.感受跳绳的乐趣和与别人合作带来的快乐。【活动准备】每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经历。【活动过程】一、列队入场老师带着幼儿排成四列纵队入场后，听口令进展热身运动。(根据情况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。)二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法。1.交流讨论绳子的多种玩法。2.自由玩绳：老师带着幼儿自由玩绳，刚开场可以探究一个人玩绳的方法，(教案:出自：:)然后探究两个人玩绳的方法，最后可以探究许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩

6、子一起玩。3.老师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合双人跳。请幼儿观察并尝试结伴跳，老师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。4.在老师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。(2)根据幼儿描绘，老师交代玩法和规那么后进展示范练习。(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与别人合作带来的快乐。小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。三、完毕活动。老师带着幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。大班上学期体育教案骑小车【活动目的】1、引导幼儿踩着塑料圈走直线、曲线以及有一定高度的斜坡，进步幼儿对全的

7、控制才能和平衡性。2、引导幼儿根据抓紧的才能，选择相应的负重物练习负重骑圈，进一步培养幼儿平衡才能3、通过竞赛性体育游戏，培养幼儿的竞争意识，进步幼儿参与体育活动的积极性。【活动准备】磁带、录音机：没恩一个塑料筐;雪碧瓶假设干(里面装有或多或少的水);高哦15厘米宽25厘米的平衡木4根;幼儿园操场上有一个小山坡;地面画有各种弯度的钢丝。【活动过程】一、准备局部(以杂技团演员展示本领引出课题)今天，我们小朋友要来当一回杂技小演员，先让我们来准备一下吧!1、组织全体幼儿绕着场地塑料圈进展曲线跑2、组织全体幼儿呈四列纵队听音乐做准备操圈操。二、探究各种踩圈的方法1、在杂技团里，我们经常会看到演员们踩

8、独轮车，那么今天我们就拿这塑料圈来当独轮车，谁会踩?看谁踩得又快又稳。(引导幼儿用双脚脚后跟踩塑料圈的方法尝试进展表演。)2、(集合)塑料圈还可以怎么踩呢?看谁想出的方法最奇特。(幼儿探究着练习;老师引导幼儿在探究中跟别学习各种踩圈方法：沿着直线踩、沿着曲线踩、倒着踩、过小山坡)三、游戏走钢丝1、(骑小车来到事先布置好的场地上，引导幼儿观察。)你们看，这里的钢丝有什么不同?(弯度不同)如今让我们一起骑着独轮车表演走钢丝吧!(引导幼儿根据自己的才能选择相应弯度的钢丝，练习顺着倒着走钢丝。)2、小杂技演员的表现可真不错，观众们都给我们喝彩呢!这不他们给我们送来了许多饮料，让我们自己去拿吧!(引导幼

9、儿根据自己的才能选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝;提醒同伴间可以互换饮料瓶)四、竞赛游戏我运饮料忙又忙1、将幼儿分成4组，组织到场地上，告诉幼儿游戏的内容以及方法：有第一名杂技演员开场，双手各拿一瓶饮料，踩着塑料圈，沿着地上的直线，曲线(钢丝)以及平衡木(独木桥)走，将饮料瓶晕倒箩筐中，拿圈返回，第二名幼儿跟上直到最后(组织幼儿预赛，同时强调比赛规那么)2、组织幼儿决赛，看哪一组获得冠军，并给获胜者颁奖。五、完毕局部1、告诉幼儿回活动室洗手。2、拾掇、整理玩具。大班上学期体育教案投掷游戏篇一：金龙腾飞【活动目的】练习头上、胯下传球的动作，培养幼儿动作迅速灵敏和注意力。【活动准备】大皮球24

10、个，小红旗一面。【活动过程】幼儿站成人数相等的24队，成纵队站好，幼儿间隔一臂间隔 ，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好准备。游戏开场，老师举起小红旗发号施令：金龙腾飞，全体幼儿接说：振兴中华，说完各队排头迅速将球由头上传给第二人，第二人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人这样依次头上、胯下传球，犹如一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最后一人接到球后迅速跑到队首，双手举球高喊：金龙腾飞，全体幼儿欢呼：振兴中华，以速度快的队为胜。【活动规那么】1、要手递手传球，不能抛或滚球。2、传球失落，由接球者拾起，从失落处重新传球。考前须知：玩此游戏前，可分三局部事先练习头上传球、胯下传球、头上

11、跨下间隔传球。篇二：哪队投的多【活动目的】练习投掷和快速跑的才能。【活动准备】沙包假设干，布置好场地。【活动过程】将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。游戏开场，老师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进展，直至全部跑完。最后老师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。【活动规那么】1、走小路时只能走不能跑，否那么须从头开场。2、前后两人必须拍过手，方可继续进展。考前须知：1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的间隔 可根据幼儿的情况变动。2、假如圈内

12、沙包一样多，那么以速度快，守规那么者为胜。大班上学期体育教案杯杯乐【活动目的】1、明确游戏规那么，顺畅协调地参与玩杯游戏，体验游戏的快乐。2、通过翻杯、搭杯游戏，进步幼儿手、眼动作的协调及身体灵敏性。【活动准备】塑料杯假设干、韵律操音乐快乐小猪、游戏背景音乐等。【活动过程】一、快乐律动活动身体。1、师：孩子们，瞧，今天我给你们带来了什么？杯子宝宝我们一起和杯子宝宝们跳个舞吧！2、播放音乐，老师带着幼儿做杯子律动，活动身体各个部位。二、玩杯游戏体验快乐。一翻杯游戏。1、老师介绍游戏规那么：幼儿人手6个杯子，杯口向下为关，杯口向上为开。当听到老师口令开，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向上摆放，并举手

13、示意；当听到老师口令关，幼儿以最快速度将6个杯子杯口向下摆放，并举手示意。2、引导幼儿探究怎样翻才能以最快速度获胜双手翻，再次进展游戏。3、老师交待任务：游戏分男队、女队进展比赛，音乐开场，男生们要快速把所有杯口向下翻，女生们那么快速把所有杯口向上翻，音乐停顿，游戏就完毕，杯口哪面剩得多，哪队就获胜。4、播放音乐，进展集体翻杯游戏。5、老师小结游戏情况，肯定幼儿的表现。二搭杯游戏。1、师：孩子们真棒，我们赶快搭一座奖杯奖励自己吧！2、引导幼儿集体搭一座大奖杯。三、放松运动整理器械。老师小结活动情况，引导幼儿整理杯子回活动室休息。大班上学期体育教案雪花飘飘幼儿园大班体育教案：雪花飘飘目的：1 练

14、习原地向上纵跳抛物。2 活动中会听信号按要求活动。准备：1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸如挂历、报纸、美工活动剩下的边料剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制假设干。2 老师使用的箩筐、铃鼓等。过程：1 开展游戏雪花飘飘。1每个幼儿向上纵跳的同时，将雪花抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。2幼儿自由结伴，一人抛雪花，一人接，然后互换角色进展游戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。2 师幼共同开展游戏风儿与雪花。1幼儿手持自制雪花，扮小雪花，老师扮风婆婆或风爷爷，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。2幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮风婆婆或风爷爷，幼儿继续游戏。3 组织幼儿玩扫雪花的游戏。老师扮扫雪人，幼儿扮小雪花。扫到哪片小雪花，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 第 13 页 共 13 页