幼儿园小班体育课教案详案反思《好玩的球》.doc

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1、幼儿园小班体育课教案详案反思好玩的球幼儿园小班体育课教案详案反思好玩的球。【教材分析p 】生活中有许多会滚动、跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣。引起了孩子们的注意，球就是孩子们的最爱，因此我设计了好玩的球这一活动教案，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣，进步他们的活动才能。【幼儿分析p 】小班孩子注意力容易分散，单纯机械动作，孩子很容易失去兴趣。所以，要形式多样的激发幼儿的兴趣。(像配上儿歌、采用比赛的形式)等等。这样不仅让幼儿保持良好的心情和兴趣，同时对活动效果也有一定的推进。【设计意图】通过创新培养幼儿的想象力和发散思维才能，使幼儿理解球的多种玩法。培养幼儿对球产生浓重兴趣和体验一起玩

2、球的快乐。【活动目的】1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维才能，使幼儿理解球的多种玩法。2、培养幼儿对球产生浓重兴趣和体验一起玩球的快乐。【活动准备】1、快乐转转转、安康歌磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(假设干份)3.一盆水、不同种类的球【活动重点】主要培养幼儿的想象力和开展思维的才能，并且使幼儿知道球有多种玩法。【活动难点】主要开展幼儿的想象力和开展思维的才能，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。F132.【活动过程】一、开场局部：老师放快乐转转转歌曲，小朋友们来和老师一起做运动。二、根本局部：1、小朋友们很累了吧!

3、请你们坐在小椅子上休息一下。2、今天，老师给小朋友准备了一份礼物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。5、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。教案出自：今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。6、老师边放音乐安康歌，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意平安，玩过的要放回原处

4、)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停顿，如今呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。9、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。三、完毕局部：你们是不是累了，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球

5、。活动延伸：请小朋友自由选择喜欢的小球，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。【活动反思】通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开场局部幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。教案出自：尤其：国丁元、王增顺、慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫、牟晓琼小朋友，由于性格内向、承受才能差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面开展。f132.更多教案延伸阅读小班体育优质课教案详案反思好玩的报纸设计意图：记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。纸的

6、玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。活动目的：1、探究报纸能怎样玩。让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。2、在报纸上探究各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，开展动作的灵敏性和协调性。3.体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。活动准备：旧报纸假设干张，扩音机、音乐春天花花幼稚园、我和你。活动过程：1、热身运动(音乐：春天花花幼稚园)每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动2、尝试活动(1)谈话：想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西

7、，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。(2)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。3、幼儿展示不同的玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。4、老师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。老师总结：表扬合作得好的小朋友。5、老师示范玩法二：练习跑师：刚刚老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?老师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。考前须知：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，防止撞到其他小朋友。跑的时候速度

8、快，报纸才不会掉下来。6、老师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，老师鼓励才能差的幼儿轻轻地跳。7、放松活动。老师:今天我们和报纸一起做游戏开心吗?那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。如今我们来听音乐放松放松我们的身体吧!课后反思：本次活动我尝试从开展幼儿的智力着手，在活动中主要表达幼儿在游戏中的一物多玩，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的才能及腿部肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的

9、思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，假如只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步进步，积极性也很高，这是相比照拟成功的一环节。由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以,活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动，说：孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上。这时小朋友的注意力一下就集中了，克制了一些突发性的问题。兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿

10、在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的时机来进步幼儿的各项机能。幼儿园小班体育优质教案好玩的球【活动目的】1.学习拍球、抛接球、滚球、踢静止球等多种球的玩法，开展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，开展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识，进步幼儿合作才能。【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。【活动过程】(一)和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。)花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子。)杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作。)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (

11、张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳。)(二)导入1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。(三)老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球1.追球。两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，(：)当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。2.反弹球。两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。3. 滚球过门。两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一

12、幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进展。4.我来拍，你来接。两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。【活动延伸】幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。幼儿园中班体育课教案详案反思小刺猬背果子设计意图：新纲要中提出：培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目的，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。体育活动可以增强孩子的体质，开展幼儿的根本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、英勇

13、、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。活动目的：1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调才能。活动准备：1、地垫(草地)两块、山洞两座2、果子假设干，小鼓一个3、准备音乐踏浪、游戏音乐蓝铃花、放松音乐我的身体、大灰狼的叫声。活动过程：一、角色扮演，活动身体。师：小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。今天天气真好啊，(.教案.出自：.)我要

14、带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧!(引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。)二、根本动作练习1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。师：我的刺猬宝宝们的本领可大了，如今我们一起来练练我们最拿手的本领吧!师：在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到咚咚咚时，你们向前爬，嗒嗒嗒时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。(引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。)2、尝试学习直体侧滚动的动作。师：宝宝们，刚刚我们把爬的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。师：这个本领的名字叫做直体侧滚动，在做这个动作准备时身体要保持

15、直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。师：我们去练一练这个本领吧!(老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。)师：如今你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练_刚刚教给你们的那个滚的动作。三、根据音乐节奏，开展小刺猬背果子的游戏。根据音乐的节奏，小刺猬爬过草地，穿过山洞，来到果园。在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。(在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进展游戏，动作要正确才能背到更多的果子。)四、活动完毕，集体放松。师：宝宝们，我们

16、今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧!等会我们把我们的果子搬回家去。活动反思这次开展的同课异构的体育活动小刺猬背果子准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进展比赛的形式进展活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的刺去采果子，特别的相信自己。但活动完毕后，我不停的在回想我们班孩子的表现，

17、我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。在孩子身上裹上透明胶的方法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。小班体育课教案详案螃蟹过河【活动设计】螃蟹过河通过创设螃蟹爬过沙河的海味情境，让幼儿在有一定高度限制的渔网中探究身体贴地向前爬，开展幼儿在低处爬行的协调性和灵敏性。螃蟹是小班幼儿较熟悉的海洋动物，它独特的爬行方式是孩子们乐于模拟的，有助于进步幼儿参与活动的积极性。此外，爬行是小班幼儿较容易完成的动作，在该根底上限高爬行是

18、本节课要打破的重难点，也是孩子在原来根底上够一够就能到达的，由此开展幼儿爬行动作的最近开展区。【活动目的】1、探究在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。2、开展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和灵敏性。3、喜欢和同伴一起探究、游戏，乐于表达自己的感受。【活动准备】物质准备：自编绿色大渔网一张;四把小椅子;仿真海鲜玩具;大垫子两块;篮筐两个;音乐螃蟹歌;园歌来吧，我的海乐园。经历准备：能较协调地在不限高的地方爬行。【活动过程】一、热身活动。师：螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了一个海洋乐园，妈妈想带着你们去那玩玩。出发前，让我们一起做做热身操，把我们的小手小脚活动开来吧!老师扮演螃蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐

19、做热身操。二、探究活动师：宝贝们，妈妈已经给你们去探过路了，这沙河可不好过，有人在上面结了张渔网，我们可不能碰到网不然就被抓走啦，那我们该怎么平安过去呢?快去试试吧!1、第一次探究：幼儿在渔网下自由探究爬行提问：(1)你是怎样在渔网下面爬行的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作展示自己的爬行方式，鼓励幼儿用语言表述爬行方式)(2)老师根据幼儿示范，局部总结身体贴地向前爬的要点。2、第二次探究：幼儿再次在渔网下自由探究爬行提问：(1)爬的时候碰到了什么困难?(网会碰到我的身体和头)(2)你是怎样解决这一困难的?(把身体趴得低低的)(3)老师小结：在有渔网的地方我们的身体不能拱的那么高，(.教案出自

20、：.)这样会碰到渔网，应该尽量把身体压得低低的，可以把肚子朝下趴着向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移着爬。3、练习在渔网下爬行(1)将渔网四角绑在小椅子的最高处，练习第一高度爬行(2)根据幼儿对第一高度的爬行练习情况，将渔网适当调低，增加难度，练习第二高度限高爬行。三、游戏：螃蟹过河1、游戏场地布置：将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放置篮筐。2、游戏玩法：幼儿分成男女两队，从起点出发，身体贴地爬行，尽量不让身体碰到渔网，在爬行中按个人才能搜集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度，增加游戏难度。四、放松活动：螃蟹畅游海洋乐园师：经过那么辛

21、苦的贴地爬行，我们终于来到了海洋乐园，让我们在音乐中悠哉畅游吧!老师播放园歌，带着孩子一起做放松整理运动。小班体育课教案好玩的飞盘【活动目的】1、探究平衡拖物的方法，初步掌握拖物向指定方向走的动作，进步动作的协调性。2、探究飞盘的多种玩法，开展创造性思维。3、体验角色扮演带来的乐趣，喜欢参加集体游戏。【活动准备】1、人手一个布制飞盘，玩具 一个，四种玩具水果苹果、葡萄、香蕉、桔子等假设干；我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。2、情境创设：1仓库四个筐子装着各种水果。2水果店四个架子上分别贴上四种水果的大标记。3小动物的家四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象。【活动过程】一、开场局部

22、。1、热身运动：游戏开汽车。师幼手持方向盘，随我是小司机的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。2、探究飞盘的多种玩法：引导幼儿探究飞盘的多种玩法，如：抛、顶等。二、根本局部。1、以变魔术的形式将飞盘变成小拖车。2、游戏运果子请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。1交流运果子的情况，请个别幼儿示范。2尝试一次运两个或多个水果。请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。三、完毕局部。听着音乐虫儿飞，把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。小班游戏课教案详案反思好玩的垫子【设计思路】小班幼儿好奇、好动、爱探究, 根本动作开展较弱,尚处于探究的萌芽期,如何开展

23、幼儿的根本动作呢?纲要指出：用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。为了激发幼儿的探究欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了好玩的布垫游戏情境,鼓励幼儿自由探究垫子的多种玩法。【活动目的】1.探究垫子的多种玩法。2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。【活动准备】1.各种颜色鲜艳、大小不同的垫子假设干。2.小动物头饰假设干。【活动过程】一、听音乐安康歌，幼儿做热身运动，引出活动。(活动一会，幼儿坐在垫子上休息。)谈话激趣。师：小朋友看，这是什么啊?(老师拿出布垫)。那你们说说小布垫有什么用啊?师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。二、鼓励幼儿探究垫子的多

24、种玩法。1.玩游戏，藏猫猫。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。用布垫把自己的脸遮住;一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈!(重复几次，可以说不同的身体部位)师：我们小朋友学得真快，我们如今再换一种游戏玩。2.游戏：小司机(每人手中那垫子)老师与幼儿边说儿歌边开车。我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。小朋友们要记住，交通平安数第一。引导幼儿开汽车。三、放松休息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作。【活动延伸】继续带着幼儿探究：用身体中的不同部位探究布垫的不同方法【活动反思】在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的才能得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。第 20 页 共 20 页